4《诗经氓采薇》课件.ppt

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1、诗经诗经两首两首 诗经是我国诗经是我国第第 一一 部部 诗歌总集，收入诗歌总集，收入自自西周初年至春秋中叶西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌约五百多年的诗歌 305 篇，所以又称篇，所以又称“ 诗三百诗三百 ”。在先秦典籍中被。在先秦典籍中被称为称为“诗诗”，汉代学者奉为经典，才称为诗，汉代学者奉为经典，才称为诗经。有人认为是经过孔子删订而成。经。有人认为是经过孔子删订而成。孔子时孔子时代，诗已经被用为儒家学派的教材。汉代代，诗已经被用为儒家学派的教材。汉代独尊儒术，把它奉为经典，称为诗经。独尊儒术，把它奉为经典，称为诗经。 你了解了哪些关于你了解了哪些关于诗经诗经的的文学常识？文学常识？诗经

2、六义诗经六义内容内容表现手法表现手法风风（十五国风）（十五国风）雅雅（大雅、小雅）（大雅、小雅）颂颂（周颂、鲁颂、商颂）（周颂、鲁颂、商颂）赋赋比比兴兴民歌民谣民歌民谣正声雅乐正声雅乐祭祀乐歌祭祀乐歌“赋者，敷陈其事而直言之者也赋者，敷陈其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也兴者，先言他物以引起所咏之词也”诗经诗经 国风国风的主要内容的主要内容 反映劳动人民生活处境。(表达了他们对剥削、压迫的表达了他们对剥削、压迫的不平和争取美好生活的信念，是最早的现实主义诗篇不平和争取美好生活的信念，是最早的现实主义诗篇) 关于战争和劳役的作品。（有同

3、仇敌忾的战歌，也有（有同仇敌忾的战歌，也有厌倦从军生活留恋家庭生活的诗篇）厌倦从军生活留恋家庭生活的诗篇） 讽刺当权者的荒淫无耻，揭露他们的残暴。 以恋爱、婚姻为主题。（或赞扬对方的风采容貌，或（或赞扬对方的风采容貌，或歌唱男女相悦之情、相思之意，描述约会的情景，或歌唱男女相悦之情、相思之意，描述约会的情景，或嗟叹弃妇的不幸遭遇）嗟叹弃妇的不幸遭遇） 从从思想性思想性和和艺术价值艺术价值上看上看 ，国风国风 是诗经的是诗经的精华部分。大都来自民间的歌谣，精华部分。大都来自民间的歌谣，反映了社会的风貌和反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，人民的喜怒哀乐，语言形象、生动，语言形象、生动，内容丰富，感

4、情真内容丰富，感情真实，是全部诗经中艺术成就最高的作品。实，是全部诗经中艺术成就最高的作品。 “风骚”诗经诗经中国中国现实主义文学现实主义文学的的源头。源头。离骚离骚中国中国浪漫主义文学浪漫主义文学的的源头。源头。“风骚风骚”一词，泛滥文学。一词，泛滥文学。卫风 . 氓（mng） 卫风卫风 . . 氓氓表现女主人表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情，鲜明的塑活经历和怨恨感情，鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。妇女形象。 全诗六章，以全诗六章，以“我我”（女（女主人公）的口吻叙述。主人公）的口吻叙述。梳理课文内容：梳理

5、课文内容：1、从表达方式上看，这是一首什么诗？、从表达方式上看，这是一首什么诗？ 叙事诗叙事诗2、那么叙述了怎样的故事情节？从对情节、那么叙述了怎样的故事情节？从对情节的梳理中，你能感受到主人公的什么内心的梳理中，你能感受到主人公的什么内心情感？情感？1-2节 恋爱女子：纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。女子：纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。男子：表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁。男子：表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁。 不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。 热情、幸福热情、幸福 1 1、诗三、四、五章刻画了女主人公是什么样的、诗三、四、五章刻画了

6、女主人公是什么样的形象？形象？ 勤劳、忠贞，同时表现了女主人公对负心丈夫的怨恨情绪。3-5婚变2 2、“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也也”这两句话揭示了当时什么样的社会现实？这两句话揭示了当时什么样的社会现实？ 在春秋时期，随着私有财产的不断形成和父系社会的进一步确立，男女不平等现象产生。氓反映了男女不平等的社会现实。3 3、诗歌运用了什么艺术手法来阐述感、诗歌运用了什么艺术手法来阐述感情变化呢？情变化呢？桑之落矣桑之落矣其黄而陨其黄而陨桑之未落桑之未落其叶沃若其叶沃若女子年轻貌美女子年轻貌美未婚情意浓厚未婚情意浓厚比兴比兴比兴女子年老色衰女子年老色

7、衰婚后情意淡漠婚后情意淡漠对比对比6节 决裂结合文章最后一章，全诗表现了结合文章最后一章，全诗表现了女主人公什么样的性格特点？女主人公什么样的性格特点？勤劳、温顺、忠贞、坚强、刚烈结 构 图： 第一章：男子求婚，女子许婚第一章：男子求婚，女子许婚( (赋赋) ) 第二章：男女恋人相思、结婚第二章：男女恋人相思、结婚( (赋赋) ) 第三章：劝诫女子不要痴情第三章：劝诫女子不要痴情( (比、兴比、兴) ) 第四章：控告男子移情别恋第四章：控告男子移情别恋( (比、兴比、兴) ) 第五章：补叙多年的苦楚和处第五章：补叙多年的苦楚和处境境( (赋赋) ) 第六章：今昔对比的怨恨和痛第六章：今昔对比的

8、怨恨和痛苦苦( (赋、比、兴赋、比、兴) ) 恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情热情幸福幸福沉痛沉痛怨恨怨恨清醒清醒刚强刚强情节情节感情基调感情基调v1、这是一首、这是一首弃妇诗弃妇诗，诗歌叙述了女子从，诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过恋爱到被遗弃的经过,塑造了一个勤劳、温塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象柔、坚强的妇女形象，批判男子的负心，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛姻带给妇女深刻的痛苦苦,表现了古代妇女追表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。活的强烈愿望。v2、氓氓是是诗经诗经 “风风”中的代表作中的代表作品，它开创了我国

9、品，它开创了我国现现实主义文学实主义文学的先河。的先河。 v我如果爱你我如果爱你 v绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花， v借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己； v我如果爱你我如果爱你 v绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿， v为绿荫重复单纯的歌曲为绿荫重复单纯的歌曲 v也不只像泉源，也不只像泉源， v常年送来清凉的慰藉；常年送来清凉的慰藉； v也不止像险峰，也不止像险峰， v增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。 v甚至日光。甚至日光。 v甚至春雨。甚至春雨。 v不，这些都还不够！不，这些都还不够！ v我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉， v作为树的

10、形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。 v根，紧握在地下，根，紧握在地下， v叶，相触在云里。叶，相触在云里。 每一阵风过，每一阵风过， 我们都互相致意，我们都互相致意， 但没有人，但没有人， 听懂我们的言语。听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干你有你的铜枝铁干 像刀，像剑，像刀，像剑， 也像戟；也像戟； 我有我红硕的花朵，我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息，像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾蔼、流岚、虹霓，我们共享雾蔼、流岚、虹霓， 仿佛永远分离，仿佛永远分离， 却又终身相依。却又终身相依。 这才是伟大的爱情，

11、这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：坚贞就在这里： 爱爱 不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。也爱你坚持的位置，足下的土地。致橡树赏析v致橡树致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。组品格崭新的象征形象。“橡树橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而的形象象征着刚硬的男性之美，而有着有着“红硕的花朵红硕的花朵”的木棉显然体现着具有的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格

12、，她脱弃了旧式女新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。自重的人格理想互为表里。采采 薇薇v （小雅）（小雅）第一部分（第第一部分（第1章）章）第二部分（第第二部分（第5章）章）第三部分（第第三部分（第6章）章）表现思归之情，叙述难归原因表现思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。和军旅生活的劳苦。 直接描写战事，主要描写将帅直接描写战事，主要描写将帅车马服饰之盛和戍卒的辛苦。车马服饰之盛和戍卒的辛苦。写戍卒归途中悲伤痛苦

13、的心写戍卒归途中悲伤痛苦的心情情这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中叙述了这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛，他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对字里行间表达了对战争的不满和战争的不满和他爱国恋家、忧时伤事的感情。他爱国恋家、忧时伤事的感情。 第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。 n第二、三章，写军旅生活之劳苦及由此而引发的强烈的思归第二、三章，写军旅生活之劳苦及由此而引发的强烈的思归之情。之情。

14、第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且且“行道迟迟，载饥载渴行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。，归乡的路依然那么艰难。 第四、五章，直接写战事。这两章是在前面

15、基础上的对战第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈忧心烈烈”“”“忧心忧心孔疚孔疚”的原因，也使前面的的原因，也使前面的“王事靡盬王事靡盬”落到了实处。从而进落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。的士兵才归家无望，思乡心切。 体味体味“昔我往矣，杨柳依依。今我来昔我往矣，杨柳依依。

16、今我来思，雨雪霏霏。思，雨雪霏霏。” 长久的戌边生活在戌卒心中留下了难以愈合的创伤，长久的戌边生活在戌卒心中留下了难以愈合的创伤，他是怀着一颗破碎的心走向故乡的。在这里，诗人以春他是怀着一颗破碎的心走向故乡的。在这里，诗人以春天随风飘拂的柳丝来渲染上路时的依依不惜之情，用雨天随风飘拂的柳丝来渲染上路时的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现路途的艰难和内心的悲苦，让情思从风景雪纷飞来表现路途的艰难和内心的悲苦，让情思从风景画面中自然流出，含蓄隽永，味之无尽。画面中自然流出，含蓄隽永，味之无尽。 主题 采薇采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。 诗的前三章开头句式相似，反复诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。表现出诗歌特有的音乐之美。再次，旋律协调，音节和谐，再次，旋律协调，音节和谐，