北师大初中数学九下《3.9弧长及扇形的面积》PPT课件 (2).ppt
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1、弧长和扇形面积,在田径二百米跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员弯路的展直长度相同吗?,情境导入:,(1)已知O的半径为R,O的周长是 多少?O的面积是多少?,温故而知新,(2)如图,圆心角是 , 它所对的弧是 。,C=2R,SOR2,(3)圆的周长可以看作是 度的圆心角所对的弧,AOB,360,(1)已知O的半径为R,360o的圆心角所对的弧长是 。 1的圆心角所对的弧长是多少?,(2)no的圆心角所对的弧长是多少?,1o的圆心角所对的弧长是,no的圆心角所对的弧长是,议一议,2R,弧长公式若O的半径为R, no的圆心角所对的弧长l是,温馨提示:公式中度数n不加单位度,开心练一练
2、:(1)半径为R ,1o的弧长是 。半径为10厘米的圆中,60o的圆心角所对的弧长是 .,(3)如图,同心圆中,大圆半径OA、OB交小圆于C、D,且OCOA=12,则弧CD与弧AB长度之比为( ),O,A,B,C,D,(A)11 (B)12 (C)21 (D)14,B,(2)一条弧的半径为9cm,弧长为8,则这条弧 所对的圆心角为 。,1600,想一想,如图,某传送带的一个转动轮的半径为10cm.(1)转动轮转一周,传送带上的物品A被传送多少厘米?(3)转动轮转no,传送带上的物品A被传送多少厘米?,20cm,例1.制作弯形管道需要先按中心线计算“展直长度”再下料。试计算如图所示的管道的展直长
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- 北师大 初中 数学 3.9 扇形 面积 PPT 课件
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