2022四年级下学期期中考试家长会发言稿.docx

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1、2022四年级下学期期中考试家长会发言稿四年级下学期期中考试家长会发言稿范文在社会发展不断提速的今日，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？下面是我收集整理的四年级下学期期中考试家长会发言稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。各位敬重的家长：大家下午好!我是四(6)班班主任谢老师。首先，请允许我代表四(6)班全体任课老师对你们能在百忙之中抽出时间来参与本次家长会表示感谢!这是对我们学校工作的大力支持;同时我也代表四(6)班全体学生感谢大家的到来，这是对你们子女的莫大关切。今日学校召开家长会的目的是为了加强学校和家长、老师与家长之间的

2、联系，相互沟通学生在校以及在家的状况，使老师与家长能够紧密协作,形成合力,促使我们的学生、你们的孩子在健康欢乐成长的同时，学习也能更上一层楼。一、班级现在分析1、我班任课老师对全部学生满腔热忱，对教学工作仔细负责，劳碌的身影成天穿梭在教室和办公室之间。我们这样对待你们的孩子：假如是我的孩子，假如我是孩子。我们的辛勤付出只有一个共同目的：把你们的孩子教化成才。你们的孩子交给我们，信任你们能放心。2、本班共有62位学生。其中34个男生，28个女生。他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能刚好完成，书写美丽。每天的班级定岗劳动，学生都能主动的刚好地

3、完成;还有一些人，他们每天都在静默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急，一个和谐的班级已经形成。开学以来，我班涌现了一批工作负责、学习勤奋、表现优秀的学生。二、班级日常工作汇报1、坚持进行赏识教化。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。每月进行多种评价的目的就是培育学生的上进心和竞争意识。如让学生写随笔和沟通，每月小结，总结自己的本月最傲慢的事情、最须要努力的事情、下月改进的方向。希望家长和孩子共同共享成长的苦与乐。对每月没有扣分的学生，管理优秀的干部、对班级做出贡献的学生实行奖分，从而激发他们的责任感和上进心。2、坚持开好每月一次主

4、题的班会。本学期班会主题将会着重于学生的责任心和好习惯的培育。班会给本月表现突出的学生展示自己的机会，并邀请部分家长参与，激发骄傲自信感。3、经常进行感恩教化。留意教化学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待四周的一切，引导他们专心感受生活的美妙和自己的华蜜。在校老师每周有针对性地和部分孩子谈心，班干部召开小组会议、同学们结成互助组等方式让大家感受到集体的暖和和凝合力。4、仔细对待学校里的任何活动。在日常的班级管理中，加强对学生的思想教化和学习、生活、行为习惯的养成教化。学生形成一种好习惯有个苦痛的过程，每天夕会整理时间我们都会回顾当天的学习纪律状况，我始终坚持今日事，今日毕。学生在成长

5、的过程中犯错不行怕，可怕的是不改错。“我的责任我担当”这句话教会学生要敢于担当，激励他们做最优秀的自己，把优秀当做一种习惯。在我们班上家长请到学校有两种方式：一是学生在校表现好，家长特邀参与主题班会。另一种就是学生犯错并且屡教不改，须要家长协作。我们家长和老师有义务帮助他们分析问题存在的缘由，并帮助改正。不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习其次。我常对学生说，这个“人”是不简洁写的一个字。一撇，表示人品;一捺是表示学问。首先要做好这个人，诚信是首要。我总是在学生面前说到做到，不食言!(有些事情或许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事

6、。这是教化人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的缘由就在于此。)对待孩子说谎，有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以削减一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎，家长的看法会更加强硬;而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们肯定要留意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，其次次提示，第三次再惩处也不迟。这

7、样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有胆怯恐惊的心理了。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活他懂得感恩了，肯定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么肯定要包办呢?这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的人谁不喜爱?哪样的社会不欢迎?三、几点建议 ：家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，刚好抓好教化，才能使孩子步入深层次的发展。教化孩子是我们老师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长挚友多费

8、点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1、帮助培育孩子的责任心前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从遗忘自己的责任起先的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了;做清洁，扫把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教化时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是全部的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。缘由是：我们的孩子没有被培育起责任心。可怜天下父母心，每天都有父母把孩子遗忘的东西，眼镜、校服、书、

9、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。自己能解决的事情自己做，学会担当肯定的家庭责任。2、培育孩子养成良好的学习习惯首先，让孩子快速起先。有些同学在坐下起先做作业时，常表现出不能立即进入聚精会神学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很简单解决的。其次，要求孩子集中留意力。你可以帮助孩子解除外界物质诱惑，使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候指责、教化孩子，一来教化无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的

10、数落联系在一起，从而厌烦做作业。3、培育孩子的耐挫力现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进指责，间或考试成果不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫实力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并激励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但其次回，第三回情形或许会出现改变，孩子也会想尽方法应付父亲，表面看来好像赢了一盘

11、棋，事实上培育了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。4、培育孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单出现“气量小”的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必需耐性地培育孩子的.“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起嬉戏，活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。5、教化学生遵守校规校纪和班级的纪律。这些规定和纪律，是同

12、学们健康成长的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。6、针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通班内学生比较多，班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。因此希望家长们多和老师们主动取得联系，一方面可以使老师的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的压力和动力。现在，有个别的学生，家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。希望我们以后进一步多沟通、多沟通。

13、四、几点希望：1、关注学生仔细学习的看法：家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。开学来我在许多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比如：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教化呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，在无形中赐予孩子良好的影响和教化，这是隐性的教化因素，是我们学校教化无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。我们班学生托教的比较多，希望家长每天在学生回家以后都要看看学生的作业，看看对错，了解动态，再签上自己的名字。学生每天的熬炼

14、等都要落实好，要和学生同成长。2、关注学生学习效率：作业问题始终是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能欢乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习实力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是许多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受实力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习实力、学习效率上有问题。在家要

15、为学生创建一种良好的学习环境，做作业时尽量给他一个宁静的环境，尽量避开别人影响，尤其在家不要搓麻将，打牌等，这对孩子的学习影响是特别大的。3、关注学生的交友：休息时间尽量避开孩子单独外出，最好家长能够陪伴。教化孩子慎重交友，平常少与同学电话联系;少给孩子零用钱，以免孩子养成乱花钱的习惯。4、关注学生的时间：现在早晨到校时间7:357:50(扫地7：257：35)，中午2:152:25(扫地2：052：15)，家长要签学生到家和离家时间，夏令时要督促孩子睡午觉并签字。现在下午4：30放学，家长要驾驭时间，要求孩子按时上学、回家，不要在外逗留、玩耍。最终，我想用一段话，与各位家长挚友们共勉：儿童在

16、生活中所学到的，与其生活环境有关：假如儿童生活在指责的环境之中，他就学会指责;假如生活在敌意的环境之中，他就学会打架;假如生活在讪笑的环境之中，他就学会难为情;假如生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;假如生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;假如生活在激励的环境之中，他就学会自信;假如生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;假如生活在公允的环境之中，他就学会主见正义;假如生活在平安的环境之中，他就学会具有信念;假如生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任多一分激励，少一分训斥多一份关切，少一分随意多一分理解，少一分责怪多一分赏识，少一分自弃因为缘份，我们将

17、同行一路。为了一个共同的目标，我们将同心协力。今日的这次家长会，算是我们的一次握手吧!想和您探讨的东西许多，限于时间关系，不能详尽叙述，但信任随着彼此了解的深化，我们还会有更多次的不同形式的握手，书信，面谈，电话都可以。再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧!今日我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页