2022四年级数学教学总结范本5.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022四年级数学教学总结范本5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022四年级数学教学总结范本5.docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022四年级数学教学总结四年级数学教学总结汇总7篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它能帮我们理顺学问结构,突出重点,突破难点,快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是我帮大家整理的四年级数学教学总结7篇,希望能够帮助到大家。 四年级数学教学总结 篇1提起笔又是一年!感慨于时间的匆忙,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充溢,也有收获的喜悦,四年级数学教学工作总结。是的,做为小学时代最重要的转折时期四年级,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串
2、收获。我们年级组是个有着良好协作精神的团队,从一年级担当珠心算到现在整整四年。进入四年级以后,随着董全仁的加入,我们的队伍更加成熟生动,任何经验都包含着不为人知的酸甜苦辣,然而,形容我们年级组,我却总也禁不住要笑,笑什么呢?一、春风得意的微笑做为一组之长的我,谈不上是什么领导。但也要把组内的力气凝合到一起,发挥集体的才智,资源共享,使每个老师的优势变成全组的优势,有这一宗旨做为主导目标,我们求同存异,各抒己见。在教研中,我们从不保留,坦坦荡荡。谈教学中的收获,谈本堂课的失误;在平日的沟通沟通中,讲的是学生,议的是课程,甚至在出去听课的路上,也为某个不同的观点争的面红耳赤,惹得路上回头率极高正是
3、这种深厚的教研氛围,使我们每个人都受益匪浅,很多教学中的难点被轻易的化解,学生的各项基本功扎实,稳剑每天,无论你在校内中的哪个角落看到我们组的成员,挂在我们脸上的都是平和,坦然,自信。原来嘛,这样温馨的氛围,怎会让我们不发自内心的微笑呢?春风得意的微笑。二、马前失蹄的苦笑谁会一帆风顺呢?我们也有挫折,记得期中考试,由于我们思想上不够重视,我们组的语数成果均不志向,特殊是语文优秀率全校倒数第一,工作总结四年级数学教学工作总结。尽管在当月的结构工资中,我领到了五十元的超标嘉奖,可内心的焦躁与自责深深的刺痛了我,做为这个不算个官的组长,我自己的荣誉与整个组的失误形成了显明的比照,在全校这个大的赛场上
4、,不是某个人,某个班的舞台,只有全组都好才是真真正正的好!才能在真刀真枪的竞赛中立于不败之地!无形的尴尬反倒激起了我们的斗志,在语文组长曲艳华的带领下,我们查找教学漏洞,找寻教学对策,并在这个过程中同心同德。我们没有埋怨,没有牢骚。虽然相逢一笑,也是苦恼人的笑。但我们依旧信任我们有实力,终归没有课堂上的敷衍;终归没有投机取巧的应付,扎实训练确定会有成果。功夫不负有心人,期末考试中,语数成果全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄后,禁不住长长出了一口气。终于对得起学生,对得住家长!对得起学校!三、想张扬的大笑却又被更深的思索所替代。四年级这样过来,我们组也算满足。尤其是数学,从及格率到优秀率次次
5、达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们的教研,每周五下午的教研中,大家相互探讨,只要我们一个人想到的题型其他三个人也肯定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的实力是有限的,集体的才智是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫,坦诚相待,这还不值得一笑吗?真想笑笑,真想!课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性渐渐明显。假如说语文课给予孩子们的是灵性,那么数学课给予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思索、探究的碰撞中,学生们渐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观起先形成。每每谈到学生们的优异表现,我们的眉梢
6、都忍不住飞挑。是啊,真想骄傲、张扬的大笑!但赶快收住,路漫漫起修远兮,孩子们还须要更深层次的指导!回顾一年,心中如秋水般澄澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。四年级数学教学总结 篇2时间过的真快。不知不觉一学期又结束了。这半年,我担当的是4年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向其他数学老师学习,在其他老师的身上我学到了许多教学阅历。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作出总结,我决心
7、发扬优点,克服不足,总结阅历教训,为取得更好的教学成果努力工作。一、在教学工作中1、能仔细备课,学生进入4年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容也增多了,老师如何将生活中的一些现象纳入课堂,这是当今老师实力的体现。与上一册相比每一节课的课后练习量有所增加。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特殊是接受实力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂
8、、听得兴奋。就可以保证全班学生都能获得新知。如:四年二班有个学生叫李小杰,他平常无论做什么都慢,就象对数学不开窍是的。书本上的学问怎么讲他都不懂。假如把书本上的学问用实际生活中的现象来描述,效果就不一样了。从那以后我就常常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们,视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学反思。2、提高课堂学习效率。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;
9、留意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采纳的方式不肯定是老师讲授。可以采纳“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。达到对学问能精确的驾驭和敏捷的运用。二、教研教改方面。能虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。学习他们的方法,与此同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的看法,改进工作。三、细心设计作业提高作业的含金量:布置作业做到精练。有针对性,有层次性。 同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,
10、进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性以及必要性,使他们对学习萌发爱好。五、传授自己的全部学问教书育人是我的使命,在教化岗位上我肯定把自己学到的文化学问全部教给学生。同时还要加强学生的政治思想教化。培育学生的集体主义观念。总之本学年来,我经过努力工作从中得到了很多阅历,也得到了一些可喜的成果
11、,但也更有很多不足,这还需在以后的教学中加以改进和反思,争取取得更大的进步。四年级数学教学总结 篇3时间如梭,匆忙忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:一、仔细钻研业务、精确传授学问这学期我担当四年级数学教学工作,在教学中我还是首先仔细学习新课标,仔细钻研教材,为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径,我常常请教有阅历的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题老师也须要仔细想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的运用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教
12、学中常常遇到学问的不连接,那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的学问基础和学生状况,在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师挨看,我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样,学生做的思索题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习状况。复习阶段,首先对课本进行具体复习,然后实行复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,
13、尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解学问。2注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。3注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。4注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成果,获得胜利时,要给以庆贺和激励,当学生遇到困难,遭遇挫折时,要给以劝慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明白老师的一片真诚与苦心。四、对目
14、标完成的效果。四年级这一学期,我也算满足。学生差距越来越小,我想这得益于我们的集体备课,只要我们一个人想到的题型其他人也肯定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的实力是有限的,集体的才智是无穷无尽的。课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性渐渐明显。假如说语文课给予孩子们的是灵性,那么数学课给予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思索、探究的碰撞中,学生们渐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观起先形成。路漫漫起修远兮,孩子们还须要更深层次的指导!五、存在不足及努力方向数学教学方法还须要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,
15、探讨学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成果。回顾一年,心中如秋水般澄澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。四年级数学教学总结 篇4一,立足本职 尽职尽责本学期来我始终忠诚党的教化事业,自觉遵守老师职业道德,把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,一心一意为教化事业服务。酷爱本职,踏实工作。为了适应时代发展的须要,自己不断地勤奋学习,刻苦钻研,刚好更新学问,不断提高自己的教学水平与实力。虚心向有阅历的老师学习,以仔细负责的看法
16、上好每堂课。以满腔的爱心关切学生,关切学生的成长,主动做好学生的思想政治工作,谆谆教导,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁,不卑视排挤后进生。做深化细致的工作,为学生排忧解难,为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。本学期担当了四年级(x)班的数学教学和班主任的教学任务。并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。二、 用功学习 不断攀高“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是无止境的,活到老,学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说:“要想授于别人一滴水,必需自己具备一桶水”。因为我们是干
17、脆面对学生的教化者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我主动仔细地参与学校开展的各项活动,主动参加接着教化的学习,主动努力把握学习机会。每次教研听课我都主动参与,并仔细地作好记录。还能仔细地总结教学阅历,把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外,我利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里,常常到有关教化的网站查找学习的资料,阅读教化同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历,变更旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教化教学之上。三、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 四年级 数学 教学 总结 范本
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内