第一次作文训练.ppt

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1、2014届高三作文训练（届高三作文训练（1）l 关键词句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性词句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 一、高考题回放一、高考题回放 (2012年高考全国卷年高考全国卷)作文题：作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分) 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，

2、大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意指导【审题立意指导】关键句是材料最后一段妈妈所说的话：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，你不是没能力挑这个担子，你是担

3、心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。掉了多余的顾虑。”立意一立意一：集中精力，专心做好一件事才会成功。立意二立意二：要甩掉多余的顾虑。二、小试牛刀二、小试牛刀l 1、鞋匠的好奇：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬?”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬

4、。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。l【分析】一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。体现这则材料主旨的词语是“好奇好奇”。材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条好奇心使他写了一张纸条”，“鞋鞋匠的好奇使一个被信奉了匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬多年的谬误误”再加材料的标题鞋匠的好奇，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。好奇，往往是发明和创新的原动力。l 2、有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头

5、去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”l 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。l最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。l 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”l【分析】这则材料的关键句是：“生命的价值生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。由于你的珍惜而提升了

6、它的价值。”只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨是“只要自己看重自己，珍惜自己，你只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。的生命就有意义、有价值。”l 3、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” l【分析】通过分析这则材料，就会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话“你的邻你

7、的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，可立意为“成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。” 三、强化训练三、强化训练 阅读下面的材料，根据要求作文。 老师在黑板上挂上了一张“画”，白纸中画了一个黑色的圆点 。“你们看见了什么？”老师问。全班学生一起回答：“一个黑点。”老师说：“只说对了极少一部分，画中最大的部分是空白。”只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因正在这里。 请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。 注意 立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。l 审读示例材料中老师说的“只见小，不见大，只见小，不见大，就会束缚我们的思考力就会束缚我们的思考力”是读懂材料寓意的关键。可以将“小”与“大”的关系看作部分与整体的关系，亦可以将“小黑点”具体化，如这个黑点恰似人的缺点，盯住自己的缺点不放，你会成为一个自卑而怯弱的人；盯住别人的缺点不放，你就不能接受别人。