2022团队活动方案汇编1.docx

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1、2022团队活动方案精选团队活动方案范文集合7篇 为了确保工作或事情顺当进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案是在案前得出的方法安排。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我为大家收集的团队活动方案8篇，欢迎大家共享。 团队活动方案 篇1主题：关注老区村校教化，关爱学生身心发展。时间：年6月12日6月15日活动团队：亲子团 组织人：帮助团队：中国安排鄂黄团队 团队主帮助人：课堂对接学校：xx小学，联河教学点团队参与活动人数：23人鄂黄团队参加人数：行程：1. 6月12日下午4：00左右团队22人到达西站。另白河大叔一人从武汉坐车至红 安客运站。2. 6月13日（周四）在小学开展其次课堂活动。3

2、. 6月14日（周五）在小学开展其次课堂活动。4. 6月15日（周六）上午在联河教学点开展其次课堂活动和师生座谈。5. 6月15日（周六）下午2点左右，亲子团队返程。交通：自6月12日下午至返程，全程包车，车辆，大巴。交通费用由团队aa制。住宿：晚间一律支配在县饭店；档位：标间；价格：不超168元/晚。费用同上。餐饮：早餐自行小吃，中餐于活动对接学校吃工作餐（6月15日中餐除外），标准：10元/人；晚餐于饭店或对面饭店。其他：1. 亲子团队留意做好活动开展前的培训和短期保险的购买工作。2. 团队如有参加人员，请留意以上行程，请于八点前在住宿宾馆下集中动身，所发生费用自理或参加aa制，平安自负，

3、建议自行购买短期保险。3. 如有沟通活动提前沟通，可在饭店二楼进行。尽量不影响饭店其他营业。团队活动方案 篇2一、活动目的：建设和谐文明的校内文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素养，创建社会认可、人民满足的职业学校，使我校早日跨进国家级中等职业学校示范校行列。二、活动主题：文明之花绽放校内文明从我做起针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当运用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、奢侈严峻、不文明就餐等现象；另一方面提倡：勤俭节约、健康生活（远离烟酒）；文明上网、文明交往；礼仪待人、心态健康；服务他人、孝敬

4、尊长；酷爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。通过主题活动，教化学生把“知礼”、“诚信”、“遵守法律”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人；做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情义的人；做一个品德正讲诚信的人；做一个遵守法律纪讲正气的人；做一个有志向讲奋斗的人；做一个体格健康讲奉献的人”。三、活动时间：20xx年8月23日至20xx年12月30日，四、主要活动及过程支配：1、20xx年8月23日至9月5日开展庆祝第26个老师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。2、20xx年9月6日至12月6日1）各班级开展

5、“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必需紧扣主题即：远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至xx月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，支配详细活动安排、时间，并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果每个专业室举荐出三个最优秀的班级参与全校评比；xx月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最终成果排名作为专业室成果排名。2）、开展专项治理活动：专业室负责组织各班级依据自己班级的实际状况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处（各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一

6、份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，依据平常考评记录及各类活动竞赛考评记录，活动结束时评估效果。3）、开展班容班貌评比活动。4）、为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教化活动。3、开展德育课评比活动：即：法制教化课、平安教化课、心理健康教化课评比活动。分为两个层次：1）专业室组织内部评比，评出三个班级参与校级评比（三种课型各一个）。时间：xx月20日至11月20日；xx月15日各专业室将本专业室评比活动支配上交政教处。2）校级评比：11月21日至12月20日4、各班级主动参与学校组织的大型文体活

7、动评比，在活动中培育文明习惯。主要有：1）、校运会2）、“一二九”新团员入团仪式。3）、冬季越野赛评比；4）、庆祝元旦文艺汇演竞赛；5）、青年志愿者活动。四、本次活动针对、解决的问题：1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象；2、不敬重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象；3、不敬重师长，不诚恳守信、不懂礼仪、严峻违纪现象；4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象；5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声闲逛过走廊”现象；6、不酷爱专业，学习信念不足，学习不仔细、不刻苦、逃课现象；7、工作不仔细，不按时完成劳动任务（

8、如：值日生不按时完成值日任务等）现象；8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。9、平安意识、法制意识差，不会自我爱护、侵害他人权利等现象；10、部分学生严峻、适应实力差，培育学生健全的人格。五、要求：1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必需紧扣主题，仔细查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要细心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的主动性、主动性，全员参与共同接受教化。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可形式多样（如主题班团会活动等）2、科任老师要主动参与此次教化活动。科任老师必需参与所教班级的主题

9、团班会活动，活动阶段结束时，科任老师的参加将作为专业室对科任老师德育管理考核内容之一。3、各专业室各班级必需按政教处、团委支配的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特别缘由不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必需补开。4、须要上缴的材料必需正规（材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔）5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。团队活动方案 篇3第一阶段：胜兵先胜而后求战1. 明确建制(30分钟)一至两天的内训结束后，或者内训间息，指定双方团队长、排、班长(按贵司现岗级别指定分派即可)。将参训全体人员等分为红、黄两团队。(每队人员可打乱现

10、有部门编制，抽签确定归建。)2. 中高级领导(610人)技战术、步卒方略特训(90分钟) 事实上，考虑到贵司时间支配，该项应在分组归建前完成。特训内容包含：a步卒攻防阵形、攻防火力布控规律、现代步卒攻防通用战术。 b 现代军事管理主要条例和规则、特性。c战术口语、手语、个人技战术。d小团队(班组)协同技战术。e典型战术体系的比较与分析，由受训领导做出因地制宜的甄选。 f现代步卒武器装备运用技术讲解。特殊说明：为什么只培训双方高级领导，而不做双方全员的特训呢?目的就是要激发双方领导人的贯彻力。由他们事后(战前)就象平常工作中遇到紧急状况一样，将信息和意图快速贯彻传达，然后由下属逐层传达至基层“战

11、士”。语言表述简洁的一方速度快，语言表述清楚的一方沟通得更到位。两强相争，犹如争夺一个市场的两家企业，信息传递快的一方、信息沟通精准的一方往往胜出。这就是“贯彻力”强的表现之一。通过该项目，还可以检验两组领导的学习和感悟实力，一群丢失了再学习实力的领导人是很难带领团队迎接新环境中的挑战的。“大战”在即，信任贵司的高级领导定能仔细对待，在压力下激发潜能，贯彻好确定“存亡”的信息。(注：有甄选的贯彻，只给双方临战前两天的一个晚上的时间，信息自选，方法自筹。扁平化贯彻对双方都是违规行为，一旦某方违反将被视为不诚信和不自信的表现。)3. 与(2)同时进行的中、基层代表(10人)战场沙盘及攻防双方态势讲

12、解(90分钟)前线地形地貌、双方战区位置、可能的攻击方向、火力配置状况等。此时双方“身份”可能并未明确(在分队以前)概率为5：5。代表们作为“一线人员”，一旦分组归建，必需要发挥平常工作中的最佳状态，在双方领导贯彻“特训信息”的同时(或之后)，向领导层刚好汇报“市场信息”。沟通实力强的一方会具备优势。4. 内训结束后，双方临战前一晚的紧急战前决策会议。分组同时召开，双方领导主持。(120分钟)a抽签确定的攻、防双方明确战略目标、战略意图。(攻方必需在规定时间占据守方司令部)b 双方团队高级主官，依据特训心得制订“作战”方案、战略战术，由双方最高主官做最终决策。c 双方最高主官颁布、贯彻“战时”

13、奖惩条例和“军规”。d双方逐级贯彻“作战”方案、奖惩条例和规则。按战略战术意图，明确每个人的岗位、分工、责权。5. 双方基层&ldqu o;战士”发言，提出合理化建议，集体完善战役方案，君臣一体，上下同心。(3045分钟)群众的看法不行小视，基层里往往蕴涵着“大才智”。同样，执行不利的根源往往是基层没有感悟到领导的“大才智”。沟通不足、贯彻不利，恒久都是强势执行力的羁绊。最终决策还是要最高领导来拿，独裁与集中不等于压制特性，民主与自由不等于否定权威。6. 双方最高主官对己方“励志”宣言，建立团队信念，鼓舞己方斗志，战前部署结束(2分钟)其次阶段：上兵若水，奇正相生7. 在规定地点准时集合(过时

14、不侯)，双方按编制同时整队，各级主官带队，集体整装后上车，向“战区”开拔(7：308：00)各级领导的作用至关重要8. 抵达战区后，双方按编制再次整队。各级主官带队，按序配发装备和给养。我司总教官简短讲话(2分钟);红队最高主官战前“励志”讲演(1分钟);黄队最高主官战前“励志”讲演(1分钟)。升国旗、司旗，唱国歌。(9：3010：00)讲话要烘托“大战在即”的惊慌气氛，同时给双方团队做“终极”的鼓舞。9. 双方急行军进入各自战区，攻防双方按事先“安排”布控火力点及攻击阵形，各级主管、我司参谋进行巡察、督导，做最终的战前检查与战前动员。攻击一方会在一个小时内发动进攻(10：1511：00)各级

15、主官管理、管控力强，注意战术布控细微环节，完全按战略意图执行到位、精准度高的一方会占据优势。另外：守方每人要在半小时之内置单兵掩体、设计伪装饰(与攻方体力平衡，且是实战所必需。)10. 第三方奇袭(10：5011：00)攻击守方的不是对方团队，而是来自第三方兵人拓展文化公司的一个武装加强班(1015人)，他们会选择从守方的薄弱方向发起突袭，他们将由训练有素的专业步卒和军官组成，以十几人之众冲击守方的一只火力完备的连队。为什么要这么做呢?一般来说，在设防严密的战区，攻防双方的兵力对比应为2：1甚至更高，攻方才有肯定把握。本次拓展，红、黄双方等分人马，且守方是“以逸待劳”，攻方首次作战大有“飞蛾扑

16、火”之势。为了公允和平衡战局，我司会私下与“攻方”串通，领先从另一个方向发动攻势。但是，我司之专业人士决不会“射杀”首次作战的守方员工，恰恰相反，我司整整一个班以专业效率迅猛出击，是专供贵司守方“射杀”的。目的有三：对守军精神上施加压力、磨砺其志;让守军在“射杀”中练习技战术，并获得成就感;让守军的隐藏火力点完全暴露给接下来要上阵的攻方!以达成“攻守平衡”，就看管军能不能临阵决策变数，并将决策快速转为执行了。11. 攻守双方接战(11：0012：00左右)在步卒实战中，蛮勇和“个人英雄主义”总会让一个人“消逝”得更快，让己方团队损失“生员”。实战和电影是不一样的。在我司专业参谋的指导下，贵司双

17、方都会“当心翼翼”地作战，不仅仅是为自己，也为了己方不无谓地减员，每个人，无论他什么级别、什么背景战场上，子弹面前人人同等，每个人都只有一次生命!每个人都会这样想：我不能“死”，我“死”了，这块阵地就丢了，我要依靠我的团队才能活得更许久，我的团队要靠“活下来”的“我”才能最终取得成功。这一仗，会打得艰苦而漫长。团队活动方案 篇4一、活动背景为了丰富我校高校生课余生活，给同学们供应相互沟通的机会，同时将团队合作精神带进校内，加深同学间的友情。在轻松开心地嬉戏中让同学们更进一步的了解当今社会的主流-合作，特此举办其次届和谐团队赛。提升校内文化品位，构建和谐校内。二、活动形式以嬉戏竞赛的形式开展，并

18、在现场对嬉戏进行评述，让同学们刚好了解嬉戏中透露的真正意义。增加大家的团队精神，促进同学们团队的凝合力和互助意识，挖掘同学们自身的潜力，也让同学们展示自我活力和才能。1.活动主题：让爱飞扬，友情必胜。2.参加对象：天津城市职业学院全体同学三、活动时间及地点1.前期打算、宣扬时间：5月21日至5月28日2.活动时间：5月29日（周二下午）下午4：00竞赛正式起先。3：00工作人员进场，3：30参与竞赛的同学入常3.活动地点：学校篮球场四、活动内容及规则（一）你说我走道具：1.每对参赛者一块蒙眼布；2.两根约10米长的绳子(标明起始线和终结线)；3.裁一些报纸，用来代表嬉戏中的“地雷”。步骤：1.

19、让每个队员找一个搭档。2.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人蒙上眼睛。3.眼睛蒙好之后，就可以起先布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米，这两根绳子标记着地雷阵的起点和终点。4.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸。5.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好，他的同伴后退到他身后两米处。6.嬉戏起先后同伴起先叙述地形，指引另一个同伴走出“地雷阵”。探讨问题示例：1.做完了这个嬉戏，大家感受如何?2.你的同伴能做到指令清楚吗?3.嬉戏过程中遇到了什么困难？(二)捆绑行动道具：1.一根十米长的绳子（能够把一组人捆住的长度）；2.铺一些报纸作为障碍。步骤：

20、1.每组人都站好靠近，整个团队挤作一团。2.用绳子束紧。3.团队沿着设有障碍的小路前进，速度最快者胜。探讨问题示例：1.哪个小组有意外发生？2.你是否会指责摔倒的队友？3.速度最快的一组取胜的关键是什么？（三）皮筋快跑道具：1.每队参赛者一根橡皮筋，每人一支吸管；2.两根约10米长的绳子(标明起始线和终结线)。步骤：1.每队派出4人参赛。2.每一组队员排成一排，间隔10米。3.给每位学员发一支吸管衔在嘴里，给第一位学员的吸管上套一个橡皮筋。4.以接力跑的形式把橡皮筋传给其次个队员（不行以用手）。5.假如橡皮筋掉了的话，就要重新起先。6.双方首先完成4人接力的为获胜方。探讨问题示例：1.在传递橡

21、皮筋时有什么好方法吗?2.你的同伴能做到与你协作默契吗？3.嬉戏过程中遇到了什么问题？五、活动的报名要求以班级或宿舍为单位，自由组队，每队6人。凡参赛的团队需参与全部竞赛。六、活动的报名时间、地点1.报名时间： 5月21日 -5月28日2.报名方式：以班级为单位报到各班体委后，上报给系学生会文体部，最终报到校学生会文体部。七、赛事工作人员及裁判1.工作人员：文体部负责活动道具及场地的布置2.裁判人员：校学生会文体部、应用文科系文体部的全体干部八、活动经费预算：（一）奖品：1.第一名：羽毛球拍两幅2.其次名：篮球两个3.第三名：马克杯六个（二）竞赛所需物品：吸管两包总计：67元团队活动方案 篇5

22、根据齐齐哈尔市XX年中小学校长“走、比、看”活动富拉尔基区长青乡海格小学现场实施方案的要求，制定本方案。一、指导思想根据富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案、海格小学老师校本研修团队活动方案的要求和基本程序以“限制自学教学模式”的试验探讨为重点，围绕“限制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题课题”探讨的中心采纳“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式达到逐步完善“限制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。二、 活动目标1、完成课前说课、上课、听课，课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。2、在经验团队校本研修的主要过程中，进一步驾驭和提高团队校本研修的基

23、本方法。3、增加深化探讨“限制自学教学模式”的信念。三、 活动内容展示海格小学校本研修团队活动基本程序中课前说课、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。四、 活动程序1、课前说课2、上课、听课3、课后自我反思4、课后同伴互助5、课后专业引领五、活动要求1、活动要客观真实。参加校本研修团队活动的领导和老师要真实客观的表现说课上课、自我反思、同伴互助、专业引领的各个环节，不准弄虚作假。2、活动中要虚心听取市、区领导和外校校长的看法和建议。3、活动过程要有记录，活动后要有总结。团队活动方案 篇6一、打造部门文化含义：部门文化即是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、 处事方式等组成的其

24、特有的部门文化形象。人事规划(各专业人才、工作协作与互补、长短期规划)依据公司发展规模及安排，进行本部门人事的相应组建，分短期、中期、长期三个段来发展，协作好人力资源部做好人才的招募和培育工作通过多种方式网罗人才：内部提拔和聘请、外部挖猎等方式 对每名员工做好个人职业发展与规划二、 本部门团队成员精神信仰诚信：相互之间以诚相见，对公司忠诚 敬重：既是要体现人和人之间人际关系相互敬重，也体现在敬重对方的劳动成果上奉献：主观能动地完成工作，讲究奉献精神领导实力：做为本部门的职业经理人，要讲究职业精神、专业化和领导实力，其中领导实力是本部门的一大特色。成员个体既是部门主管或经理，又要具有总部成员的工

25、作支配、协调、目标达成方面的领导和支配实力。三、 团队建设方式：入职培训(打算材料，公司全面介绍、制度培训、酒店管理部PPT规划，酒店展示、业态特征、职业经理人要求等)学习与成长实力建设户外拓展集体活动参加季度会议(培训提高、业务沟通、头脑风暴)定期视频会议证书制(培训参与课时)专业方案(依据公司发展及要求核心诉求)形成自己模式：如依据各业务板块及将来发展，形成方案。方案要对主要条款进行框架性的约定。四、 团队建设宗旨发挥合力，战斗力，团队目标共同达成，团队成果共同共享团结、奋进、有干劲、睿智、年轻化学习实力强勤奋、敬业、专业形象好：代表酒店这个服务行业的服务水准、具有时尚引领作用、素养和品尝

26、要高端、国际化。培育贵族气质五、 团队成员基本素养学习实力强、有责任心，有培育前途高素养、高学历，名校本科以上，硕士优先高忠诚度人性简洁，不困难，不搞事，一心一意，心甘情情愿地做工作。团队活动方案 篇71、活动目的：为了调动全体老师的工作热忱，激发老师的工作干劲，调整老师身心健康，进一步增加幼儿园的.凝合力，增加老师的归属感和华蜜感，提高老师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐华蜜校内。我们组织全园教职工进行一次拓展训练。拓展训练是一种体验式培训，全部项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入，向自己的实力极限挑战，跨越“极限

27、”，激励斗志，激发潜能;分组活动，强调集体合作，在集体中显示特性，创建性在发挥团队实力;获得人生难得的高峰体验。有着“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层次内涵。我们要做到：信任是基石、规则是关键、创新是灵魂、领导是核心、目标是方向、沟通是桥梁、合作是手段。2、活动介绍：户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过特地设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经验一系列考验，磨练克服困难的毅力，培育健康的心理素养和主动进取的人生看法，增加团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，拓

28、展训练，作为老师、平常在课堂上教书育人，用授课的方式在指导学生。而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队协作、在快乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。或许只是一瞬间的感动、或许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的牢记在心中。或许体验式培训的一些活动还能运用到我们平常的授课中。如：CS野战，平安的激光对抗嬉戏，模拟战场的惊慌刺激，模拟军人的军旅生活。穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云。10米高空行走，只有信任同伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等项目。3、活动组织：总指挥：杨晓红副总指挥：武秀玲丁荣秋张玉妹曹连英树成霞联络员：张蓉杨雪玲陈凤珍江晶晶4、活动

29、时间：20xx年5月21日(星期六)5、活动地点：射阳经管校内6、参加人员：全体工会成员(除公、私事请假外。)7、全程的摄影、报道：摄影：唐桂林刘春明树成霞;报道撰写：王荣、陈园。8、留意事项：A:拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中组长为队长，后勤、行政安排入各组中，原则上要求人人参加。B:各人最好穿运动服、运动鞋;C:各人自备湿纸巾、或毛巾D:各人必需留意运动和活动的平安;E:保健室打算好室外活动的常用药品。F：由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G;假如带孩子，依据活动的特点，十岁以上的孩子才能允许进入活

30、动场地，费用家长自理。9、活动内容：拓展训练详情见活动支配附：参训须知(一)您须要做的打算：1、极好的心态将有助于您在训练中获得较好的效果。2、信任团队的力气，主动沟通，相互激励，主动参加，尽职尽责。3、合体的运动服装、运动鞋。4、爱惜自然环境，禁止在训练场地内乱抛纸屑，果壳等杂物。(二)为了平安请务必做到：1、培训期间必需肯定听从培训师的平安警告、指导和管理;不要离开您所在的小组单独活动，如有困难请向培训师要求帮助。2、禁止在无爱护的状况下攀爬1米以上的高度。3、参加平安爱护时恪尽职守，发觉问题马上报告。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页