2022如何阅读一本书读书笔记.docx
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1、2022如何阅读一本书读书笔记如何阅读一本书读书笔记当赏读完一本名著后,大家心中肯定是萌生了不少心得,这时就有必需要写一篇读书笔记了!那么你会写读书笔记吗?以下是我收集整理的如何阅读一本书读书笔记,仅供参考,欢迎大家阅读。如何阅读一本书读书笔记1阅读依据层次的不同,由低到高排序分为四个类别,依次为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。其中,最为关键的第三部分分析阅读,作者用了大量篇幅来说明其中精髓,并在章节结束时提炼了其中精髓的三阶段,我加以形容词“黄金”来描述其重要性,并摘录如下:一、分析阅读的第一阶段:找出一本书在谈些什么的规则(1)依照书的种类与主题来分类。(2)运用最简短的文字说明整
2、本书在谈些什么。(3)将主要部分按依次与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来,并将各个部分的大纲也列出来。(4)确定作者想要解决的问题。二、分析阅读的其次阶段:诠释一本书的内容规则(5)诠释作者的关键字,与他达成共识。(6)由最重要的句子中,抓住作者的重要主旨。(7)知道作者的论述是什么,从内容中找出相关的句子,再重新架构出来。(8)确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是没解决的。再推断哪些是作者知道他没解决的问题。三、分析阅读的第三阶段:像是沟通学问一样地评论一本书的规则A、才智礼节的一般规则(9)除非你已经完成大纲架构,也能诠释整本书了,否则不要轻易指责。(在你说出:“我读懂了!”之前,不
3、要说你同意、不同意或暂缓评论)(10)不要争强好胜,非辩究竟不行。(11)在说出评论之前,你要能证明自己区分得出真正的学问与个人观点的不同。B、指责观点的特殊标准(12)证明作者的学问不足。(13)证明作者的学问错误。(14)证明作者不合逻辑。(15)证明作者的分析与理由是不完整的。留意:关于最终这四点,前三点是表示不同看法的准则,假如你无法提出相关的佐证,就必需同意作者的说法,或至少一部分说法。你只能因为最终一点理由,对这本书暂缓评论。这也对我阅读时的自然习惯形成了有效的订正,微信阅读许多同学或许会和我有类似的习惯,即尚未通读就焦急给出自己的评论和观点,很可能有先入为主的预设思维,这会严峻影
4、响阅读理解。记得关键一句话除非你已经完成了大纲架构,能够诠释整本书了,否则不要轻易指责,理性的做法是之前做到暂缓评论。与诸君共勉,以上。如何阅读一本书读书笔记2你是否也须要阅读训练一下呢?这本书被许多人举荐,译者自己说。四十四岁这一年才读这一本书,几乎可说无地自容。1、我为什么读这本书?有两个问题困扰着我:不少书读了,但不懂或者理解不深。例如:哥德尔、艾舍尔、巴赫,禅与摩托车修理的艺术许多书读的太慢,投入产出太低。例如:资治通鉴读了1年半了才读1/2。打算下半年起先挑战一些更难的书籍,因此提前在方法上做一些打算。2、关于阅读这件事情这里的阅读或者书是广义的,视频,询问,沟通都是“阅读”的方式。
5、读书的目的呢?是想好好与自己相处,更好观赏这奇妙的世界,阅读从来不曾辜负我写阅读笔记的目的呢?则是我希望对内容提炼和思索回到书里面来3、概述(作者目的)这是一本阅读矫正的书籍,通过阅读的四个境界:基础阅读,检视阅读,分析阅读,主题阅读。层层递进最终总结10条阅读方法,帮助读者快速并深化理解书中内容。基础阅读:就是最简洁的阅读,懂得语义即可。检视阅读:是快速了解文章的主题大纲,建议阅读前通过书目、序言等快速了解全书,而不是埋头开读。这里面也提到阅读速度的矫正方法:手指指针阅读法。问题:读书时简单往回看,精力不集中,或读太慢。解决方案:探讨发觉大脑能很快处理或者修正眼睛收集的信息,作者建议运用手指
6、作为指针,顺着一行行移动,速度比眼睛感觉快一些,强迫眼睛跟上手指移动的速度。结果:速度可能快三倍。分析阅读:也是全书的重点,一半多篇幅在此。主要分为三个阶段:能概括输的主要内容和大纲,并明白作者怎么来构思和写作的;通过语义,句子和重要段落找出书的主旨、论述、解答推断作者论述是否正确主题阅读:阅读的最高层次,通过将相关主题的资料一起阅读对比,得出更深化的结论。最终是作者供应一些素材,便利练习每个层次的阅读方式。4、对我有什么用?里面提到的快速阅读法的确有一些帮助,以前习惯是“小声读出来”的方法的确比较慢。根据写作者思路去剖析一本书,总结一本书,比专研字词细微环节更重要。以前那种“咬文爵字”阅读法
7、,在当前学问爆炸的时代已经很难适应了。我在想假如高考前读了这本书,是不是阅读理解能多得几分。5、一些评价个人评价4星,8、4书写做70年头,90年头起先的信息化造成的信息爆炸,反而对阅读要求更高了。如何阅读一本书读书笔记3这本书堪称读书者的阅读圣经。要为一件看似稀松平常的事总结出一套系统化、结构化而且有实际价值的方法论,远没有看起来那么简洁简单。阅读就是一件很一般的事,表面上看起来门椹算是很低的,可以说一个人只要识字,就能阅读,但是事实上事情远非如此,读同样一本书,有人一天看完,就能如数家珍,夸夸其谈,有人一周读完,腹中只有些许不成体系的零散碎片。明显两者差距跟方法以及长期坚持某种方法所塑造的
8、实力差异有关。两位作者均是博览群书的饱学之士,其中一位还曾因读书在美国一度大出风头,正是在广泛的、大量的阅读生活中渐渐洞察并发觉了阅读的隐私,从这个意义上讲,本书就是这个隐私的全记录。本书自有绽开论说的框架,但根据我的理解,本书其实回答了三个问题,阅读的意义、本质和方法,而且前两者比第三者更加重要。第一、阅读的终极意义是什么?获得信息?消遣?答案是增长心智,人的身心有些方面统一,有些方面不统一,不统一表现在身体在达到高峰后走下坡路,而心智则可以冲破身体的限制不断上升,但这是一种潜在和自由,还须要人自觉学习让它的成长成为现实。所以阅读的终极意义就在于帮助心智成长,获得询问和消遣本身无法帮助心智,
9、但会享受成熟心智的成果。这一个洞见来源于阅读,但已远远超越阅读了!其次、阅读的本质是什么?是沟通,是与一位拥有体系化学问的人物谈话,所以读者要能激发起自己的主动性和热忱,要主动思索对方的陈述,要不断提出问题。记住阅读就是在沟通,要热切,也要勤思。第三、阅读的方法是什么?阅读的方法就是前两者思想统摄下的外化和详细化。简洁说包括基础、检视、分析、主题四个层次和大纲整理、诠释意思、推断评价三个阶段。依据个人读书阅历,真正有价值的是以下两点,一是读书要先摸出作者的写作框架形成整体观,再在整体观下分析作者详细框架内的内容论述。二是看书必需作笔记,写书评,尤其是只有写书评才能帮助自己重新思索作者脉胳,推敲
10、全书逻辑,检测自己读书的火候!总之,本书名字一般,价值不一般!如何阅读一本书读书笔记4这本书写的其实挺深而全面的,讲解并描述了阅读的目的,读书四问,阅读的层次,阅读方法,读与写。读书四问是我们读一本书时应当始终存在脑海中的指导思想,可以让读者带着这四问来读懂书中的内容。我觉得在四问中,为什么读这本书,这个问题是最核心的,然后才是读到了什么,想到了什么,对你有没有用。用最终的应用,通过想找到应用的方法反过来指挥自己选择书,解答为什么选择这本书,能让我们读起书来更有目的性。但不行否认的是,比如说我,读起书来盲目的时候更多一些。只是单纯的想看看这本书讲了什么,至于对我有没有用,能为我带来什么这些事上
11、,确定会有,但我可能提前并不能想到,这种探究过程,也不失为读书的一种乐趣。至于读书方法,我觉得因人而异,可以去学习不同的学习方法,然后不断改善自己的读书方法就好了。书中所讲的阅读的层次和读与写部分,我觉得是属于一种阅读的进阶层次了,这须要是拥有了读书爱好的人,在读过了许多书后有了自己的想法才能实现的。我觉得我目前还达不到这种层次,读了一本书,摘抄几句,写几句感想,做个札记就是我当前的目标了。假如我能接着的酷爱阅读下去,读到了下一个层次的时候,我会回来重新翻阅这本书,信任那时会有不同的感悟。如何阅读一本书读书笔记5本书感觉太过冗长,不知道是不是译者在翻译的时候给自己加了许多戏;且文章的结构条条框
12、框要求太多,个人认为读书不该有这么多的限制和指引。童年凭爱好读了许多书,喜爱的书也会读许多遍,厚厚的安徒生全集重的连当时的自己抬起来都费劲,没人指导,没人要求,纯粹依靠爱好,这样的读书和学习或许是更自然且效率更高的吧。阅读的目标:为获得资讯而读,以及为求得理解而读。其实任何学习都不该没有活力,就像任何阅读都不该死气沉沉。不管你学到的是有关这本书的学问或有关世界的学问,假如你运用的只是你的记忆力,其实你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发。要能被启发,除了知道作者所说的话之外,还要明白他的意思,懂得他为什么会这么说。假如你问一位活生生的老师一个问题,他可能会回答你。假如你还是不懂他说的话,你
13、可以再问他问题,省下自己思索的时间。然而,假如你问一本书一个问题,你就必需自己回答这个问题。在这样的状况下,这本书就跟自然或世界一样。当你提出问题时,只有等你自己作了思索与分析之后,才会在书本上找到答案。受教或是能学习是一种极为主动的美德。一个人假如不能自动自发地运用独立的推断力,他根本就不行能学习到任何东西。或许他可以受训练,却不能受教。因此,最能学习的读者,也就是最能指责的读者。如何阅读一本书读书笔记6书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中还有无穷无尽的才智和你想要的一切。花了6个半小时读完了这本书,也做了一些笔记,虽然“奢侈了时间,但是没有奢侈人生”“引用是魔杖”引用文章不仅可以增加劝服力
14、,还更简单组织文章。读书不再是“随随意便”地读,而是带着明确的目的、充溢主动性地去读,真正消化书中的信息并加以运用转化成为属于自己无形的财宝。从最初说到的如何选书:选择自己喜爱读的书。如何购书:怎样买到对自己真正有益的书。如何读书:加深理解,深化思索。如何活用:运用书中获得的学问。再到后面的“葱鲔(wei)火锅式”读书笔记:“摘抄”和“评论”并存的特征,正如菜中鱼肉和大葱的关系一样。摘抄的第一个好处是可以促进、加深对书的记忆。其次个好处:加深理解,在摘抄的过程中你很简单能发觉作者的反复思索、藏在文章里的机锋。评论的好处是:把自己读书时的感想、一闪而过的想法马上落实到纸上,哪怕只是一句话。写几句
15、“好棒”“什么”也未尝不行,假如一不当心想写得完备,只会让自己越来越难下笔(“完备只存在于想象之中,现实当中却无迹可寻”)假如说读书是为了丰富自己的思想,那么读书笔记的作用就是让自己更有深度。如何阅读一本书读书笔记7阅读可分为两种状况,一种是读得懂的东西。如报纸杂志,简单读懂,能增加资讯量,但不能增进理解力。因为在那之前水平已经相当了。一种是必需要读的东西。一起先水平就比读者高一截,能赐予更高层次的启发,增进读者的理解力。相对而言,后者更值得做。读者追求的不同目标为了消遣or增进理解力,会确定不同的阅读方式。任何一本可以增进你理解力的书,也能达到消遣的效果,但倒过来很难成立。阅读分为四个层次。
16、第一,基础阅读。能认字,摆脱文盲状态的层次,小学时期就能做到。其次,检视阅读。规定的时间内完成阅读,从表面视察一本书,如15分钟读完一本书,但它并不是指简洁随意阅读。因为资讯泛滥,太多的资讯犹如太少的资讯一样,都是对理解力的阻碍。所以检视阅读很有价值的,因为有些书完全不用孜孜不倦的从头读到尾。第三,分析阅读。是一种专注的活动,咀嚼消化一本书。第四,主题阅读。阅读许多相关类的书籍,而不是一本书。列举这些书的相关之处。如何阅读一本书读书笔记8读完这本书,最大的收获当是作者语重心长所教育传授的一些阅读技巧。原来阅读就像任何一门技艺(比如滑雪)一样是有许多技巧、方法和阅历可以总结,可以传授的。虽然接受
17、过多年的体育教化和体育心理教化,然而我的阅读习惯真正是杂乱无章,就像一个从各家各偷学了些武艺行走在江湖的人,如无大师指引,终难成为大侠。这本书从阅读的层次、如何起先接触一本书、如何分析阅读一本书、如何就某一主题绽开阅读、阅读不同类型的书一些特殊的技巧和留意事项等都有一些梳理和指导,让我许多阅读过程无意识和潜意识的行为变成了有意识的行为。而在这些无意识、潜意识和有意识之中,我的脑海中回荡着铿锵有力的声音:“做一个主动的阅读者”。自诩是一个宠爱阅读的人,好像也读了不少书,然而懒人如我,真正主动的时候真的很少,无论是书的选择,还是阅读过程中与作者的沟通,还是阅读过后对自己的交代,常常读了,散了,忘了
18、。作者说“阅读一部宏大的文学作品的规则应当以达成某种深厚的阅历为目标”。如今阅读时间如此稀有珍贵,无论阅读各种作品,都应当不虚此读。如何阅读一本书读书笔记9不得不承认,选择这本书的缘由是书名提起了我的新奇心。读书,但凡看得见且识字的人不就会读吗?中国的孩子,在很小的年纪便在家长的殷切教育下读起了书。读书,不就是拿一本书,然后翻开扉页,或精读或略读,把书中所写都看完而已吗?莫非读书还有什么特殊的规则?作为爱读书之人,我看过的书也算不少。我的书橱里有各种类型的书,人物传记类的,童话类的,长篇小说类的等等。但简洁来说便是两类,读完的和未读完的。我个人喜爱的读书方法是详细状况详细分析。对于消遣性质的小
19、说,我选择一目十行地读。驾驭故事梗概便可。当然,假如文笔特殊好的,我也会放慢速度,领会文字之美。对于学术类的书,因其往往晦涩难懂,我常常反复的研读。同样的方法也用在读推理类作品上。各种方法不一一例举,但是共同点就是我不爱勾勾画画。既然喜爱读书,当然要看看别人是怎样读书的,并寻求一个更科学的方法。说实话,最初,我是抱着玩笑和新奇的心态读这本书的,但是在看过这本书后,我的确学到了很多。首先,我意识到了自己的不足。我读书一般不看其次遍,当然个别我特别宠爱的书除外。一本书我往往看过一遍便归入开头提到的“读完的书”那一类,并不再会去翻阅。我这种做法在作者眼中无疑成了“大逆不道”。就像在这本书中说的一样,
20、这样的人“不值得艳羡,而应当怜悯”。因此,我在看书时不再给看过的书“判死刑”,而是时时常的拿出以前看过的书来回顾。坚持一段时间后,我发觉不仅仅是个别好书每读一遍都有新发觉,有些在第一次读时觉得枯燥乏味的书,在其次遍读时也显现了它好玩的一面,可谓收获不小。而我也因此多了很多可看的书。其次,书中所提及的阅读的4个层次也让我耳目一新。这四个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。检视阅读则是通过限时地、有目的地快速阅读找出书中谈及的重点、主题的分类、基本组织框架。接着是分析阅读,即带着问题全盘阅读、完整阅读,该阶段不计较时间的长短,目的在
21、于尽量消化书中的系统性学问概念、论题等。最终是主题阅读。主题阅读又称比较阅读,意思是通过阅读多本相关主题的书籍,从比较中提炼出自己的理解。这四种层次对于我来说并不生疏,但我没想到它们是被归为层次,而非方法。基础阅读几乎每本书都在做着。而分析阅读和检视阅读则多用在做阅读理解时。主题阅读则会用于写读后感或比较时。但作者的意思明显不是这样的。除了基础阅读,其他几种我都是在课业须要或有目的的进行,并不是自发地以这些方式阅读。换句话说,我读书大多是为了打发时间或追随宠爱的作家,并不是为了阅读而阅读。对于阅读,我们应当怀着虔诚的心态,去体会,去感受。而对于阅读的看法,则是主动。读书是与作者的对话。一本新书
22、仿佛是一个生疏人,他饱含学识却不愿吐露心声。只有当你主动地去拿起一本书,才开启了你与作者的沟通之门。阅读是生活中必不行少的一部分。所谓精神食粮便是如此了。作者的很多观点在我看来特别受用,当然,由于时代的局限性,这本书关于阅读的看法也不肯定尽善尽美。但是,以现在的观点来看,书中提及的一些分类,观点仍具科学性。同时,现代社会快速发展的电子产业,将阅读渐渐带向电子书时代。但我认为书中的观点不仅好用于阅读纸质书籍,对于电子书、网络资讯的阅读也有很大的指导作用。尽管许多时候我们阅读或许是为了放松或打发时间,但我们也应当以肃穆的心态去阅读。一本好书是作者的人生历练的凝合,是作者的心血,是作者对世人的告诫。
23、我们应当怀着敬重,感恩的心情去阅读。记得有人说过,读书是一个人的修行。翻开书本,修行便起先了。我们要做的不仅是要吸取新的学问,更要增加我们的感悟力,我们的理解力。真诚地阅读一本好书,对于作者,对于我们自己,都是一种嘉奖。读完这本书,我才明白自己最初的想法有多么愚不行及。世上没有什么事是简洁的,随随意便的。你心中认为天经地义的事也未必没有它的章法。如何阅读一本书,也是一种哲学。如何阅读一本书读书笔记10最终读完如何阅读一本书了。这本书是美国艾德勒和范多伦一起所著。内容艰涩难懂,耗尽我的全部精力。现针对这本书所学写下了以下几点心得体会。阅读分成四个层次:一、基础阅读。二、检视阅读。首先对本书进行了
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