24.4弧长和扇形面积(第2课时).ppt
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1、第二十四章 圆,24.4弧长和扇形面积第2课时,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,学习目标,1.体会圆锥侧面积的探索过程.(重点)2.会求圆锥的侧面积,并能解决一些简单的实际问题.(重点、难点),导入新课,图片欣赏,顶点,母线,底面半径,侧面,高,讲授新课,圆锥的形成,圆锥及相关概念,圆锥的高,母线,我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA,SB 等叫做圆锥的母线,圆锥的母线,圆锥有无数条母线,它们都相等,圆锥的高,从圆锥的顶点到圆锥底面圆心之间的距离是圆锥的高,h,由勾股定理得:,如果用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的高线
2、长, l表示圆锥的母线长,那么r、h、l 之间数量关系是:,r2+h2= 2,O,填一填: 根据下列条件求值(其中r、h、l 分别是圆锥的底面半径、高线、母线长) (1)l = 2,r=1 则 h=_. (2) h =3, r=4 则 l =_. (3) l = 10, h = 8 则r=_.,5,6,h,O,l,o,r,思考:圆锥的侧面展开图是什么图形?,扇形,圆锥的侧面展开图是扇形,圆锥的侧面展开图,问题:1.沿着圆锥的母线,把一个圆锥的侧面展开,得到一个扇形,这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系?2.圆锥侧面展开图是扇形,这个扇形的半径与圆锥中的哪一条线段相等?,r,l,r,扇形,其侧面
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- 24.4 扇形 面积 课时
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