浙教初中数学七上《2.4 有理数的除法》PPT课件 (5).ppt

《浙教初中数学七上《2.4 有理数的除法》PPT课件 (5).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教初中数学七上《2.4 有理数的除法》PPT课件 (5).ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2.4 有理数的除法,1（合作与交流）某商场一年的利润共下降了4.5万元，平均每月下降了多少万元？（1）请用小学的数学方法做； （2）请用学过的负数列式，并写出结果。（3）仔细比较所列的两个算式，写下你所发现的新的信息。,（1）由（3）26，得 （6）2（ ）， （6）（3）（ ）（2）由6（4）24，得（24）6（ ）， （24）（4）（ ）（3）由（5）（7）35，得 35（5）（ ）， 35（7）（ ）（4）由0a0（a0的有理数），得0a（ ）,乘法与除法，两者是逆运算关系，那么对于有理数两者的关系是否仍然是逆运算关系呢？,观察上面的结果，两个有理数相除，商的符号有什么规律？商的绝对值

2、呢？,-3,2,-4,6,-7,-5,0,有理数的除法法则：,两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数都是零。,行家看“门道”,有理数的除法同样可以转化为有理数的乘法，而且是：除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的倒数。,先确定结果的符号，再根据法则进行绝对值的运算。,填一填,1,-1,1,1,1,1,1,1,1,-2,0.5,-1,6,考考你,(1)_的倒数是它本身;(2)_的相反数是它本身;(3) _的绝对值是它本身.,0,0或正数,交流课内练习P46,交流与合作举一个能用（22.5）90100%解决的实际问题情境，用百分数表示结果，并说明结果的实际意义,倒数与相反数的区别和联系：（1）符号上区别：互为相反数（0除外）的两数的符号相反，而互为倒数的两数的符号相同；（2）0减去一个数得到这个数的相反数，也就是说a与a互为相反数。1除以一个不为0的数得到这个数的倒数，也就是说当a0时，a与1/a互为倒数；（3）互为相反数的两数的和为0，互为倒数的两数的积为1；0的相反数是0，但0没有倒数；相反数是本身的数只有一个0，倒数是本身的数有+1和1两个。,1做有理数的除法有哪些方法?,（1）直接应用有理数除法的法则进行 计算（2）把除法转化为乘法,2做有理数的除法时应注意什么?,先确定结果的符号，再把除法转化为乘法，使运算更简便合理。,