浙教初中数学七下《6.1 数据的收集与整理》PPT课件 (7).ppt

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1、6.1数据的收集与整理,在日常生活、生产和科学研究中，人们经常需要有目的地收集数据，以掌握有关的信息，做出明智的决策和判断。比如要了解一个地区的鸟类生存情况，需要收集该地区在不同时期各鸟类的栖息数据，并对它进行整理和分析。,为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。,白鹭,乌鸦,雉鸡,黑尾蜡嘴鹊,翠鸟,八哥,白鹡鸰,家燕,想一想：,1、这里的数据是通过什么方法收集到的？,2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类 的哪些信息和结论？,2,2,3,4,4,4,3,14,数据：同意的人数一一收集的方法：,直接观察数数,数据：各种成份含量一一收集

2、的方法：,实验测量,数据：学生体重一一收集的方法：,测 量,调 查,数据：就业情况一一收集的方法：,互联网查询,数据：评选支持人数-收集的方法：,思考,如何进行数据收集 ？,首先确定收集数据的目的,其次决定收集什么数据是适当的,确定数据收集的方法,1、你能很快比较出男、女生的身高情况吗?2、你能把数据整理的让人一眼就能比较出身高情况吗?,解：如果我们把上面的数据按男、女生分类，并按从小到大的次序排列，那么就能较容易地比较男、女生的身高.,将数据分类、排序是整理数据的常用方法,1、你能很快比较出男、女生的身高情况吗?2、你能把数据整理的让人一眼就能比较出身高情况吗?,3、你能从这些数据中得到其他

3、一些信息和结论吗?,(1)七年级年龄的学生男女身高的情况?(2)身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几，身高在160cm以上的呢?,到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试，你知道这是为什么吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小，然后逐一根据测量得到的数据来制作鞋？你有什么好办法？,现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，,如果脚长是24.825.2cm,可以选25号鞋;如果脚长是25.325.7cm,可以选25.5号鞋.,24.8L25.8,23,25.8L26.8

4、,24,25,26,2.小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是 号。,1. 小明的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。,25,26.5,观察右表,回答问题.,3.小王选了24号鞋，那么他的脚长约是 大于等于 厘米且小于 厘米。,23.8,24.2,分组、编码也是整理数据的一种重要方法。,22.8L23.8,23.8L24.8,21.8L22.8,22,整理数据的方法：,分类、排序、分组、编码等,中美 近年来的奖牌数,第24届：美国 36，31，27 中国 5，11，12 第25届：美国 37，34，37 中国 16， 22，16 第26届：美国 44，32，25 中国 16，22，12 第27届：美国

5、39，25，33 中国 28，16，15 第28届：美国 35，39，29 中国 32，17，14 第29届：美国 36，38，36 中国 51，21，28,统计表主要由 、 和 三部分组成。 统计表中一般应注明 和 等。,第24届：美国 36， 31，27 中国 5， 11，12第25届：美国 37， 34，37 中国 16，22，16 第26届：美国 44， 32，25 中国 16，22，12 第27届：美国 39， 25，33 中国 28，16，15 第28届：美国 35， 39，29 中国 32，17，14 第29届：美国 36， 38, 36 中国 51, 21, 28,第24届29

6、届奥运会中、美两国的 金牌统计表 （单位：枚） 制表时期：2013.5,数据经整理后进一步使之表格化，便形成统计表,某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不同活动时所消耗的热量。下面是不同身体质量的人活动30分所消耗的热量（单位：焦）的实验数据：（1）身体质量30千克：骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦；（2）身体质量40千克：骑自行车323焦，打篮球689焦，看电视113焦；（3）身体质量50千克：骑自行车399焦，打篮球865焦，看电视139焦；（4）身体质量60千克：骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦. 请制作能反映实验情况的统计表.,分析 本题的统

7、计表名称可定为“不同身体质量的人活动30分所消耗的热量”，标目是活动类型和身体质量，因此统计表的标目可以分纵、横两种，如纵向为身体质量，横向为活动类型。,运动知识,不同身体质量的人活动30分所消耗的热量 (单位:焦),制表日期：2013年5月,答：所求的统计表如图：,人类的血型一般可分为A,B,AB,O型四种。某校七年级两个班学生参加体检，5班共有学生40名，测定血型的结果为：A型16人，B型5人，O型占45%，其余都是AB型；6班共有学生45名，测定血型的结果为：A型占40%，AB型2人，O型20人，其余都是B型。请制作能反映两个班各种血型人数的统计表。,练一练,你对了吗？,3、,标题（统计表的名称）,标目,数据,今天你收获了什么？,注意：不要忘了标题和数据的单位，一般还要写上制表时间,1、数据的收集方法：,2、数据的整理方法：,分类、排序、分组、编码,直接途径：数数、直接观察、测量、调查和实验等,间接途径：查阅文献资料、利用互联网查询等,