新人教版初中数学八年级下册同步练习试题及答案_第17章 勾股定理(20页).doc
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1、1第十七章第十七章 勾股定理勾股定理测试测试 1 勾股定理勾股定理(一一) 学习要求学习要求 掌握勾股定理的内容及证明方法,能够熟练地运用勾股定理由已知直角三角形中的两 条边长求出第三条边长 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1如果直角三角形的两直角边长分别为 a、b,斜边长为 c,那么_c2;这一定理在 我国被称为_ 2ABC 中,C90,a、b、c 分别是A、B、C 的对边 (1)若 a5,b12,则 c_; (2)若 c41,a40,则 b_; (3)若A30,a1,则 c_,b_; (4)若A45,a1,则 b_,c_ 3如图是由边长为 1m 的正方形地砖铺设的地面示意图
2、,小明沿图中所示的折线从ABC 所走的路程为_4等腰直角三角形的斜边为 10,则腰长为_,斜边上的高为_ 5在直角三角形中,一条直角边为 11cm,另两边是两个连续自然数,则此直角三角形的 周长为_ 二、选择题二、选择题 6RtABC 中,斜边 BC2,则 AB2AC2BC2的值为( ) (A)8(B)4(C)6(D)无法计算 7如图,ABC 中,ABAC10,BD 是 AC 边上的高线,DC2,则 BD 等于( )(A)4(B)6(C)8(D)1028如图,RtABC 中,C90,若 AB15cm,则正方形 ADEC 和正方形 BCFG 的面 积和为( )2(A)150cm2(B)200cm
3、2 (C)225cm2(D)无法计算 三、解答题三、解答题 9在 RtABC 中,C90,A、B、C 的对边分别为 a、b、c (1)若 ab34,c75cm,求 a、b;(2)若 ac1517,b24,求ABC 的面积;(3)若 ca4,b16,求 a、c;(4)若A30,c24,求 c 边上的高 hc;(5)若 a、b、c 为连续整数,求 abc综合、运用、诊断综合、运用、诊断 一、选择题一、选择题 10若直角三角形的三边长分别为 2,4,x,则 x 的值可能有( ) (A)1 个(B)2 个 (C)3 个(D)4 个 二、填空题二、填空题 11如图,直线 l 经过正方形 ABCD 的顶点
4、 B,点 A、C 到直线 l 的距离分别是 1、2,则 正方形的边长是_312在直线上依次摆着 7 个正方形(如图),已知倾斜放置的 3 个正方形的面积分别为 1,2,3,水平放置的 4 个正方形的面积是 S1,S2,S3,S4,则 S1S2S3S4_三、解答题三、解答题 13如图,RtABC 中,C90,A30,BD 是ABC 的平分线,AD20,求 BC 的长拓展、探究、思考拓展、探究、思考 14如图,ABC 中,C90 (1)以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形(如图),探究 S1S2与 S3的关系;图 (2)以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形(如图),探究 S1S2与
5、S3的 关系;图 (3)以直角三角形的三边为直径向形外作半圆(如图),探究 S1S2与 S3的关系图4测试测试 2 勾股定理勾股定理(二二) 学习要求学习要求 掌握勾股定理,能够运用勾股定理解决简单的实际问题,会运用方程思想解决问题 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1若一个直角三角形的两边长分别为 12 和 5,则此三角形的第三边长为_ 2甲、乙两人同时从同一地点出发,已知甲往东走了 4km,乙往南走了 3km,此时甲、 乙两人相距_km 3如图,有一块长方形花圃,有少数人为了避开拐角走“捷径” ,在花圃内走出了一条 “路” ,他们仅仅少走了_m 路,却踩伤了花草3 题图 4如
6、图,有两棵树,一棵高 8m,另一棵高 2m,两树相距 8m,一只小鸟从一棵树的树梢 飞到另一棵树的树梢,至少要飞_m4 题图 二、选择题二、选择题 5如图,一棵大树被台风刮断,若树在离地面 3m 处折断,树顶端落在离树底部 4m 处, 则树折断之前高( )5 题图 (A)5m(B)7m(C)8m(D)10m 6如图,从台阶的下端点 B 到上端点 A 的直线距离为( )6 题图(A)212(B)3105(C)56(D)58三、解答题三、解答题 7在一棵树的 10 米高 B 处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树 20 米处的池塘的 A 处; 另一只爬到树顶 D 后直接跃到 A 处,距离以直线计算,
7、如果两只猴子所经过的距离相 等,则这棵树高多少米?8在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面 1 米,一阵风吹来,红莲移到一边,花朵齐及 水面,已知红莲移动的水平距离为 2 米,求这里的水深是多少米?综合、运用、诊断综合、运用、诊断 一、填空题一、填空题 9如图,一电线杆 AB 的高为 10 米,当太阳光线与地面的夹角为 60时,其影长 AC 为 _ _米10如图,有一个圆柱体,它的高为 20,底面半径为 5如果一只蚂蚁要从圆柱体下底面 的 A 点,沿圆柱表面爬到与 A 相对的上底面 B 点,则蚂蚁爬的最短路线长约为 _(取 3)二、解答题: 11长为 4 m 的梯子搭在墙上与地面成 45角,作业
8、时调整为 60角(如图所示),则梯子 的顶端沿墙面升高了_m612如图,在高为 3 米,斜坡长为 5 米的楼梯表面铺地毯,则地毯的长度至少需要多少米? 若楼梯宽 2 米,地毯每平方米 30 元,那么这块地毯需花多少元?拓展、探究、思考拓展、探究、思考 13如图,两个村庄 A、B 在河 CD 的同侧,A、B 两村到河的距离分别为 AC1 千米, BD3 千米,CD3 千米现要在河边 CD 上建造一水厂,向 A、B 两村送自来 水铺设水管的工程费用为每千米 20000 元,请你在 CD 上选择水厂位置 O,使铺设 水管的费用最省,并求出铺设水管的总费用 W7测试测试 3 勾股定理勾股定理(三三)
9、学习要求学习要求 熟练应用勾股定理解决直角三角形中的问题,进一步运用方程思想解决问题 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1在ABC 中,若AB90,AC5,BC3,则 AB_,AB 边上的高 CE_ 2在ABC 中,若 ABAC20,BC24,则 BC 边上的高 AD_,AC 边上的高 BE_ 3在ABC 中,若 ACBC,ACB90,AB10,则 AC_,AB 边上的高 CD_ 4在ABC 中,若 ABBCCAa,则ABC 的面积为_ 5在ABC 中,若ACB120,ACBC,AB 边上的高 CD3,则 AC_,AB_,BC 边上的高 AE_ 二、选择题二、选择题6已知直角三角
10、形的周长为62,斜边为 2,则该三角形的面积是( )(A)41(B)43(C)21(D)17若等腰三角形两边长分别为 4 和 6,则底边上的高等于( )(A)7(B)7或41(C)24(D)24或7三、解答题三、解答题 8如图,在 RtABC 中,C90,D、E 分别为 BC 和 AC 的中点,AD5,BE102求 AB 的长9在数轴上画出表示10及13的点综合、运用、诊断综合、运用、诊断 10如图,ABC 中,A90,AC20,AB10,延长 AB 到 D,使 CDDBACAB,求 BD 的长811如图,将矩形 ABCD 沿 EF 折叠,使点 D 与点 B 重合,已知 AB3,AD9,求 B
11、E 的长12如图,折叠矩形的一边 AD,使点 D 落在 BC 边的点 F 处,已知 AB8cm,BC10cm,求 EC 的长13已知:如图,ABC 中,C90,D 为 AB 的中点,E、F 分别在 AC、BC 上,且DEDF求证:AE2BF2EF2拓展、探究、思考拓展、探究、思考914如图,已知ABC 中,ABC90,ABBC,三角形的顶点在相互平行的三条直线 l1,l2,l3上,且 l1,l2之间的距离为 2,l2,l3之间的距离为 3,求 AC 的长是多少?15如图,如果以正方形 ABCD 的对角线 AC 为边作第二个正方形 ACEF,再以对角线 AE 为边作第三个正方形 AEGH,如此下
12、去,已知正方形 ABCD 的面积 S1为 1,按上 述方法所作的正方形的面积依次为 S2,S3,Sn(n 为正整数),那么第 8 个正方形的 面积 S8_,第 n 个正方形的面积 Sn_10测试测试 4 勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 学习要求学习要求 掌握勾股定理的逆定理及其应用理解原命题与其逆命题,原定理与其逆定理的概念 及它们之间的关系 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a2b2c2,那么这个三角形是_三角形,我们 把这个定理叫做勾股定理的_ 2在两个命题中,如果第一个命题的题设是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第 二个命题的
13、题设,那么这两个命题叫做_;如果把其中一个命题叫做原命题, 那么另一个命题叫做它的_ 3分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)6、8、10,(2)5、12、13,(3) 8、15、17,(4)4、5、6,其中能构成直角三角形的有_(填序号) 4在ABC 中,a、b、c 分别是A、B、C 的对边, 若 a2b2c2,则c 为_; 若 a2b2c2,则c 为_; 若 a2b2c2,则c 为_ 5若ABC 中,(ba)(ba)c2,则B_; 6如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为 1,则网格上的ABC 是_三角形7若一个三角形的三边长分别为 1、a、8(其中 a 为正整数),则以 a2、a、
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