51阅读理解型问题.doc
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1、1 阅读理解型问题阅读理解型问题一、填空题1 (2012 年江苏南通三模)如图所示的程序是函数型的数值转换程序,其中22x 当输入的 x 值为3 2时, 输出的 y 值为 .答案:1 2.三、解答题1、 (2012 年浙江金华一模)阅读材料:如图,ABC 中,AB=AC,P 为底边 BC 上任意一点,点 P 到两腰的距离分别为21, rr,腰上的高为 h,连结 AP,则ABCACPABPSSS,即:hABrACrAB21 21 2121,hrr21(1)理解)理解与应与应用用如果把“等腰三角形”改成“等边三角形”,那么 P 的位置可以由“在底边上任一点”放宽为“在 三角形内任一点”,即:已知边
2、长为 2 的等边ABC 内任意一点 P 到各边的距离分别为1r,2r,3r,试证明:1233rrr.(2)类类比比与与推理推理边长为 2 的正方形内任意一点到各边的距离的和等于 ;(3)拓展)拓展与与延伸延伸若边长为 2 的正 n 边形 A1A2An 内部任意一点 P 到各边的距离为nrrr,21,请问nrrr21是否为定值(用含 n 的式子表示) ,如果是,请合理猜测出这个定值。h r2r1 CABPr1 r2r3hCPBA输入 x 的值2( 11)yx x 2 (12)yx x 2 ( 21)yx x 输出 y 的值2 图 1ACDB图 2FOAECDB图 3ACDB答案:(1)分别连接
3、AP,BP,CP,由ABPBCPACPABCSSSS可证得123rrrh,再求得等边三角形边的高为3,即可.(2) 4.(3) 0 0180tan(90)nn2、(2012 年北京市延庆县一诊考试)阅读下面材料:小红遇到这样一个问题,如图 1:在ABC 中,ADBC,BD=4,DC=6,且BAC=45,求线段 AD 的长.小红是这样想的:作ABC 的外接圆O,如图 2:利用同弧所对圆周角和圆心角的关系,可以知道BOC=90,然后过 O 点作 OEBC 于 E,作 OFAD 于 F,在 RtBOC 中可以求出O 半径及OE,在 RtAOF 中可以求出 AF,最后利用 AD=AF+DF 得以解决此
4、题。请你回答图 2 中线段 AD 的长 .参考小红思考问题的方法,解决下列问题:如图 3:在ABC 中,ADBC,BD=4,DC=6,且BAC=30,则线段 AD 的长 .解:(1) 12(2)3 11+5 33 EABCD4、 (2012 双柏县学业水平模拟考试)数学课上,李老师出示了如下框中的题目三 三 三 三 三 三 ABC三 三 三 E三 AB三 三 三 D三 CB三 三 三 三 三 三 三 ED=EC, 三 三 . 三 三 三 三 三 AE三 DB三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 .EABCD小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答: (1)特殊情况,探索结论)特殊情况,探索结
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