2022小学一年级班级工作总结范本.docx

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1、2022小学一年级班级工作总结小学一年级班级工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的小学一年级班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学一年级班级工作总结1经过一学期的教化教学工作让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：

2、班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下：1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃

3、土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、持之以恒，形成习惯。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来， 1没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活

4、生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。5、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通

5、过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学一年级班级工作总结2小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，

6、肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。一、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨谈课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业

7、、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关切爱惜每个学生。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班钱步顺同学，每次上课发呆，不愿做作业，还时常影响别的学生。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育良

8、好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如校运动会竞赛、文明月活动、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用主题班会开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出主题报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙

9、得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。小学一年级班级工作总结3一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯

10、都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是

11、坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上飞了。二、关切孩子我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么快乐与不快乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提

12、出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。xx和xx就是这样的孩子，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我经常是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，

13、跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多。通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。小学一年级班级工作总结420xx学年已接近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。今年我担当的是一年级班主任，为了管理好这个班，老师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，探讨学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的

14、学习习惯抓起，。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教化：今日的事今日做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪遵守法律等。现将一年的班主任工作总结如下：1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。2、亲近学生，和学生成为好挚友。3、我的评价策略激励和表扬。 对学生的评价必需讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有主动性。4、开展多种活动，让学生在欢乐中学习。5、抓好班干部队伍建设。6、抓好班集体建设。依据班级详细状况，本人将下

15、学期工作重点主要放在：1、加强学生学习习惯的培育：2、加强学生的劳动意识的培育：3、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。我在这一年的班主任工作中取得了肯定的成果，但这是微乎其微的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成果，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。小学一年级班级工作总结5通知：1、每周一实行升旗仪式：请大家穿好整齐的校服，少先队员佩戴好红领巾。2、近期实行广播操竞赛：请大家仔细练习整套广播操。建议百度搜寻：七彩阳光广播操3、清明放假回来进行语文、数学每月小测：请大家仔细复习学过的课程。一、校内一周要闻1

16、、召开“事事平安第一”主题班队会：3月25日是全国中小学生平安教化日，各班级以“事事平安第一”和“平安上网我能行”为主题上一节班队会课，进一步强化学生的平安教化，提高平安意识和自我防护意识，创建平安校内。（一、二、三年级上传第一个主题的材料，四、五年级上传其次个主题的材料。2、打算读书论坛材料。3、进行学生视力检查。4、办平安学问墙报：内容：消防、交通、食品平安、水上平安（水上交通；应急求生技能）、防吸毒等。5、好习惯超市营业：上交每周学生奖章登记表，德育处下发奖章，周四学生去超市兑换奖品。6、本周好习惯训练：1）接着进行走廊和上下楼梯行走。（强调：走廊、楼梯靠右边行走，做到不跑、不吵、不挤；

17、只要是集体排队迟到的学生须要等行进队伍走完才能走；课间操抬水的学生不能影响集体带队秩序。）2）小柜物品摆放。7、上交材料：班队会记录、特别孩子名单、奖章登记表、本周小组评价表、帮扶记录及照片、教学反思、作业批改记录8、进行了消防演练二、班级一周快讯：本周班级之星：李*、秦*、王*、赵*、张*本周单项之星：丁*、杜*、刘*、郭*、李*本周进步之星：薛*从评比结果来看，大多数孩子是因为主动参加班级活动、还有打扫卫生、课堂回答问题、作业优秀等方面得到加分，从而名列前茅，也希望其他同学主动参加进来，争做班级之星。三、学习状况语文学习：1、本周主要学习第三单元，学生课堂表现比上周有所进步，预习也好于以前

18、，希望接着努力。2、作业是自四年级以来最差的一周，尤其前3天，不写的、抄写时有意漏写少写的现象特殊严峻，曲*、刘*、梁*、孙*、庄*、朱*、张*、吕*、郭*、屈*、王*、宋*、刘*、薛*、于*、廖*、林*、赵*等都不同程度不完成作业，不过后两天有所改观，尤其是昨天仅刘*、于*没完成。3、本周末须要补作业有：数学学习：1、新授部分：首先学习了梯形的面积公式。要知道其推导的过程，以及转化后图形与原来图形之间有什么联系？详细过程是：把两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形，拼成的平行四边形的底=梯形的上底+下底，拼成的平行四边的高=梯形的高，因为平行四边形的面积=底高，所以梯形的面积=（上底+下底）

19、高2然后学习了组合图形的面积。其根本方法是运用分一分或者补一补的方法将不规则的图形转化成已经学过的基本图形，再来计算面积。2、作业状况：总的来看，作业比上学期退步的有李*、曲*。欢乐园P9：没做的有：练习册P10-11:错的多的有：纠错改错方面：不够刚好，得老师看着才能改正，到周五放完学为止，还有黄个别同学错题没改完，周末要回家改完。3、上课状况：从本周上课和作业状况来看，数学学习退步的有廖*、梁*、马*，表现在作业错题比较多，老师讲完之后错题改得不刚好。另外李*、杜*、李*、吕*、黄*、刘*、徐*、曲*、于*这几位同学始终都跟不上，基础比较差，计算错的多，应用题不理解，没有好习惯，比如应用题

20、不写单位名称，不写答、错题改不完等。当然也有许多同学上课表现比较主动，例如李*、张*、谢*、李*、毕*、杜*、赵*、刘*、王*、庄*、郭*、上课爱举手回答问题。上课喜爱做小动作的不听讲的有薛*、廖*、刘*、于*、刘*、黄*。四、纪律状况：早晨到班级后知道背书了，但有些同学在教室里说话没有学习，或者是装个样子给老师看看，检查背诵的效果很差，另外楼区路队纪律特别不好，给班级扣分！有社团的同学没经过老师同意就私自不去训练给班级扣分，或者在训练的时候看法不够仔细，例如写作业等！希望大家能够在正确的时间做对的事情！卫生状况：个人卫生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品摆放比较乱，给班级扣分！本周教室值日

21、生表现比较好。室外卫生打扫不彻底。希望大家接着努力！室外卫生区的值日生可以适当早点到校。五、下周工作早知道1、班级消毒。2、练习全套广播操，迎接广播操竞赛。小学一年级班级工作总结6一年级下学期工作已经结束了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。现在，就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。上学期他们对各种行为习惯有了初期的意识，而这学期就要加强这些习惯的养成。对于这一点，我始终在努力中。因

22、为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。一年级学生多数都有这样或那样的问题，对各方面都不能约束自己。对于这方面，我对我们班学生始终实行小组评比方式，一天内在课堂上、作业上、纪律上表现好的小组加分，对于表现不好的小组就减分，周五结算本周分数然后对小组组员踏红花，一个月再数一次小红花，得红花最多的前三名发小奖状。孩子们都喜爱竞争竞赛，大部分已经能很自觉的去维护遵守纪律等，为小组争光。二、关切孩子想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。而咱们学校的学生一年里大部分时间都是和班主任在一起的，这就更要班主任去关切关爱每一个孩子。低年级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这

23、几天的天气改变，要怎么添减衣服，以防感冒；学习用品够不够用；有什么快乐与不快乐和老师共享等等；还告知他们这几天的进步，今日在宿舍大声说话是不对的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。尤其是后进生，肯定要用劲表扬激励，写出好的字就让全

24、班欣赏，写出好的句子就读给全班听，我们班好几个孩子就是这样，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说他有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我常常通过电话和家进步行沟通沟通，刚好反馈学生在校状况也了解一下孩子在家状况，周五放学时也会和每个孩子家长简洁交代几句须要留意的话。有家长的大力支持和协作，班主任的工作也是能进行的轻松和开心。五、主动开展系列活动。本学期本班主动参与学校组织绽开的各类活动，学生们也在每一次活动中都能成长和进步，更加团结班级。除过学校活动我还在班里制定了符合本班孩子年龄特点的活动：（1）第五周班级开展“你

25、好，感谢，没关系礼貌用语实践”活动；（2）第八周班级开展“关爱后进生帮帮乐结对帮扶”活动；（3）第十三周班级开展“红领巾，真美丽少先队员光荣教化”活动；在各项活动中，学生们都爱好深厚，完成较好，达到了预期目标。通过一个学年的班集体建设，我们一年级2班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在后进生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；班干部还需进一步培育；部分学生卫生较差等等。下学期他们将步入全新的二年级，我也将全力以赴接着努力，将好的方面接着保持发扬，将不足一步步改正，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。小学一年级班

26、级工作总结7时间飞逝，不知不觉一年级下学期就过去了，我担当的是一年级x班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生

27、给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带领学生主动参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参与“知荣辱，树新风”讲故事竞赛；选拔学生参与“迎六一”现场绘画竞赛，我班xx同学在竞赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得胜利。

28、通过这些活动使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的实力。四、平常加强与家长的联系本学期我添加了学生家长的微信好友，并建立了一年级x班的家长群，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主

29、动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。一年级下学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以等到二年级的时候我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。小学一年级班级工作总结8作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好，一年级班级工作总结。本期的工

30、作已经结束了，现将我这个学期的工作总结如下：一、培育学生的良好习惯一年级学生年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的甚至是恶性的行为习惯，这将干脆影响着学生今后的成长。为此，在开学初，我就把学生的常规教化作为本学期的工作要点。一年级学生自控力差，纪律涣散。所以我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二

31、、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，因为正是由于他们身上存在缺点和不足，才须要我们老师来教化和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关切他们。生病了给他们喂药，什么不会就手把手的教他们。他们都还小，而且都是家里的宝，许多事情在我们大人的眼里很简洁，到他们那里或许就特别难了，所以每当这种时候，就更须要我们老师耐性的帮助和教化。关切爱惜学生其实很简洁，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，激励他们的志气。三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我

32、带领学生主动参与学校的各项活动，如三项红旗竞赛、广播操竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，让学生学习出黑板报，在班级开拓特地的展示台展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、赏识和敬重孩子班主任工作中，我做得最多的就是赏识和敬重每一个学生，使学生树立自信的心理。有一位心理学家说：人类本质中最殷切的须要是：渴望被赏识。赏识对于成长中的学生来说是很重要的，赏识可以发觉

33、学生的优点和特长，激发学生的内在动力。赏识学生、敬重学生、信任学生、激励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、软弱心理，树立自信念。特殊是一年级的孩子，老师对他的评价能左右他的心理。所以非常留意赏识和敬重每一个学生。以赏识的眼光关注每一个学生，发觉其闪光点。还有一些存在的问题，使我大伤脑筋。1、同学之间在玩时，出现推拉现象较多，这样很简单出平安事故。2、学生集体荣誉感不强，不说同学做的好事，看不到别人的优点，只看到他的缺点，专指责同学，下学期须要进一步加强。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一

34、分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大?小学一年级班级工作总结9滴答滴答，时钟先生无时无刻不在运转着，带走了孩子们的哭泣声，迎来了孩子们的欢声笑语。我们在有意义的劳碌中，结束了一学年的小班幼儿生活。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，幼儿在各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：一、保育工作：1、自理实力的培育：开学初我们通过布置各种符合小班幼儿年龄特征的墙饰，投放色调艳丽的玩具等创设一个和谐轻松开心的氛围，三个老师一起与幼儿沟通，谈话，并

35、通过肢体语言如：拥抱、安抚、微笑、激励等使孩子的心情渐渐由胆怯、焦虑转变为快乐、开心，并喜爱上幼儿园，喜爱班级的老师。我班孩子都是在家人的爱护中长大的，依靠意识强、自理实力弱，一学期来我们注意孩子自理实力的培育，放手让孩子去做，现在幼儿在进餐、穿脱掉衣服、鞋袜等都有了较大的进步，4月份我班还评比了10名幼儿参与年段的自理实力竞赛，各取得了优异的成果，从而也进一步提高孩子的自我服务实力。此外，我班三位老师仔细排查班级里的担心全隐患和消毒工作，做到早发觉早解决，组织孩子参与园里组织的体检活动，加强幼儿卫生保健。2、平安意识的培育：由于小班幼儿自我爱护的平安意识薄弱，班级男孩子占绝大多数，淘气的多，

36、我们通过早谈、故事、儿歌等方式对幼儿进行平安教化，现在班级的幼儿懂得不带危急的物品、不碰危急的物品、初步懂得躲避灾难的基本方法，懂得在户外活动中要留意平安，初步了解一些简洁疾病的防预措施(如夏天到了要多喝水、多吃水果预防感冒、发烧)。6月份我们还组织孩子观看全园平安展板、参与紧急疏散演练，以提高孩子对各种平安学问的相识及应对紧急事故的方法.3、常规的培育：经过一学期的训练，孩子在行为习惯方面、课堂秩序方面都有肯定的进步，学会基本的礼貌用语，懂得倾听老师、同伴讲话，喜爱老师喜爱同伴，能和同伴和谐相处，在活动中懂得听老师的简洁指令行事，记住了自己的号数，能主动拿自己的杯子排好队装水，懂得饮水时不能

37、边走边喝。二、教化教学工作：(一)区域创设：开学初，我们布置了温馨的阅读区，张贴孩子阅读书时的照片，激发孩子爱上阅读。我们利用彩色的毛线在墙壁上拉出彩虹般的窗帘，一个大窗帘里画有全家福，另一个窗帘里贴着孩子与爸爸妈妈的合照，还有一些孩子们小时候的衣服布置在墙上，有温馨的感觉。在家长的帮忙制作下，我们还增设了微波炉、电冰箱、洗衣机、电视机、饮水机、衣柜等家具，创设了温馨娃娃家。结合小班段的念唱闽南童谣，悬挂斗笠吊饰。班级以春夏秋冬为主题的主墙饰，老师布置背景图，空出大量的面积供幼儿参加布置。班级的主墙饰不仅赐予孩子动手参加的机会，了解各种季节、节日，而且结合主墙饰的布置对孩子进行一系列的情感教化

38、。依据小班幼儿年龄特点，定期投放各个区角材料，让区角起到真正的教化意义，例如，装饰主墙饰后的毛线小老鼠，我们将其回收利用投放在操作区，供孩子练习绕毛线的技能。数学活动的操作材料运用后，也是将其投放在计算角，资源二次利用，这样也省掉我们再去花费时间做区角材料。(二)教学活动：1、2月份组织幼儿自带一盏花灯，开展打破班界逛花灯的活动，开展常识活动：元宵节，手工制作：彩灯。让孩子充分的感受到了元宵节的欢乐。3月8日妇女节组织孩子小手做贺卡，表达对妇女们的关爱之情。同时，组织孩子到敏月公园春游，感受大自然的漂亮，幼儿定期更换自然角种植物，丰富班级自然角，现在孩子懂得了为植物浇水、视察小动物的生长。4月

39、份我班开展清明节的习俗活动，培育幼儿敬重先人的情感。5月份组织孩子观看端午节习俗展板，结合图片让孩子了解到端午节的各种习俗活动。此外，我们还带孩子参观晋江市老年高校，我班嘉灿爸爸为班级供应了一辆大巴，便利接送幼儿。2、在各种学问技能方面，我班孩子的拼插实力较强，大多数的孩子都能独立地拼出立体物，孩子们喜爱参加表演嬉戏，学会初步协商角色、扮演角色。一学期下来，孩子们的绘画技能有了较大的进步，但在涂色上有的孩子较没有耐性，这还须要加强指导的。在老师、家长讲故事的影响下，我班孩子很喜爱听故事，从而也激发了部分孩子讲故事的意愿，有的孩子还会进行自我创编故事。3、在家园互动、师幼共同努力下，在体育区角材

40、料制作评比活动中，我班荣获了二等奖的好成果。其次轮自然角评比活动中，我班荣获了三等奖。在首届阅读节海报宣扬制作，我班荣获了最佳创意奖的称号。三、开展多样活动，促进家园共育：1、邀家长来园讲故事活动的开展，我班有13位家长来园讲故事，各个家长精彩不一般。我班还评比出两位家长参与园里的首届阅读节之家长故事明星，赐予家长讲故事的确定。2、亲子故事表演 狼和羊，家长与孩子共同演绎，10名幼儿童真童趣的动作、表情，2位家长卖力的演出，引来了一阵阵的掌声。3、庆六一亲子活动，孩子们与家长手拉手到4个班级玩嬉戏，亲子合作、乐趣多多。4、家长开放日，我班31名家长来园观摩孩子在园的学习生活，而且我们还与家进步

41、行了互动，大手牵小手共同设计了塑料背心，一起走秀，让家长们也参加到我们的教学活动中。四、存在的问题及改进措施：一个学年已经过去了，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但还是有些方面存在着问题。1、由于我班幼儿独生子女较多，造成家长的溺爱现象严峻。下学期将加强家教宣扬，更新家长的家教观念，使家园做到同步。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、部分幼儿的主动性较低，不能主动地举手发言，回答问题声音较小，不能大胆地在集体活动中表现自我，展示自己。在步入中班后，我们将与家长共同协作，通过儿歌、强带弱等方式带动幼

42、儿的主动性。小学一年级班级工作总结10班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了一（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张充溢哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室里充溢浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展创建了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，志向

43、更高了，真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”！二、一人一岗，各司其职每一个学生在集体中都是“小主子”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来指责，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的：1、自定岗位，择优录用2、明确职责，各尽其职3、全面监督，养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的实力在提高，习惯也不断在活动中养成。三、习惯养成，从简洁做起万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级

44、做起，详细落实到点点滴滴中。加强学生学习留意力，每当学生感到疲乏，留意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的留意力起到了很好的效果。读写姿态和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、平安、卫生等等。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完

45、全能够干得特别精彩而游刃有余的。小学一年级班级工作总结11都说一年级班主任的工作不好做烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前！一、紧抓常规，重培育习惯因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，这都须要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出

46、操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生慢慢地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能立刻宁静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打架、班级卫生越扫越好二、重在激励，多表扬孩子现在孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就特殊注意对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。比如孩子们哪天把地扫得特殊干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教室打扫得多干净啊!”并给每个孩子嘉奖一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，

47、每次打扫卫生时就会特殊卖力，同时也就也别留意爱护环境了!你看，多好啊!课堂学习中，我也不忘常常用多样性的评价语言来激励孩子努力学习：“真是个爱思索的孩子!”“你太棒了!老师真为你感到兴奋!”孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“感谢老师，我会接着努力的!”你看，孩子们的学习爱好被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!三、加强联系，重视家校共同教化我总跟家长说，一个孩子有个好的发展，这和学校、家长的共同协作是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，来表达自己对教化孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。小学一年级班级工作总结12