2022小学五年级老师家长会发言稿例文.docx

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1、2022小学五年级老师家长会发言稿小学五年级老师家长会发言稿在社会一步步向前发展的今日，在许多状况下我们须要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我整理的小学五年级老师家长会发言稿，欢迎大家共享。小学五年级老师家长会发言稿1敬重的各位家长挚友：你们好！我是xx班班主任，首先，请允许我代表xx班的全体任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关切和对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的，是为了亲密家校联系，加强家校协作，增加教化合力，以便老师能够更有

2、针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女。我信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！一、期中考试成果分析在前两周我校实行的期中考试中，本班的大部分同学成果进步较大，各科成果平均分在五年级三个班中名列第一。但从期中考试中，我也发觉班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严峻，有的科目很高分，有的却很低；其次就是学生的基础学问不扎实，以前学过的许多学问都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试马虎大意，书写潦草，这些都是造成成果不志向的缘由。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起留意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教化。二、学生状况本班现有学生xx人，其中男

3、生xx人，女生xx人。班风正、学风浓，学生也很听老师的话。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，就激励，刚好表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面，学生集体荣誉感不断强。当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教化学生，让学生能够健康欢乐成长。我将班级孩子大体分为三类：第一类：得才兼备的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是（孩子姓名在此省

4、略），我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切，不要给他们施加更大的压力。其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成果不够志向，但他们也有希望，他们是（姓名省略），面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促，在孩子的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教

5、化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间！”假如因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教化，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们须要携手避开这样的事情发生。一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是

6、不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教化。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班，教室在哪里，更不用说班主任科任老师叫什么名字了。那么这样如何能做一个称职的家长。我想作为一名合格的家长，应当在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响。一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。所以希望家长监督学生课后上网吧打嬉戏、校外打架、夜不归宿等现象。要留意视察孩子平常交往的对象，星期六、天除了做

7、作业外的不良行为，刚好发觉苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在校的各种表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点时间和精力关切学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有保质保量完成老师布置的作业。但也有的家长对孩子不理不问，他们总是说，工作太忙。我想，家长再忙，又是为了什么？还不是为孩子创建一些好的生活条件。三、 协作学校教化孩子学习实践弟子规。我县全部中小学从上个学期起先学

8、习实践弟子规活动，弟子规是中华传统文化的精华，凝合着儒家千年处世哲学与生存才智。弟子规细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应有的礼仪和规范。让孩子从小学习弟子规，接受中华传统优秀文化的熏陶，孩子会终身受益。因此家长要协作学校教化督促孩子学习实践弟子规，对孩子在思想或行为上的良好转变，家长要擅长发觉并赐予主动表扬。对孩子不好的行为要结合弟子规进行针对性的教化。另一方面，家长自己也要了解和学习弟子规，做孩子的榜样，增加弟子规的教化效果。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化

9、有所促进，家长同志们就要更多的和我们老师进行沟通。五、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长挚友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多来校沟通状况，并提出你们珍贵的看法和建议。感谢大家！小学

10、五年级老师家长会发言稿2各位家长：大家好！我是五（5）班的数学老师。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。一、期末成果分析：五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己

11、的孩子是最最棒的一个。（详细数据略）很多同学成果和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够驾驭，但就是缺少计算时的细心。（举例）有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。作为数学老师

12、，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样须要我们家长的协作。（三个重视、三个相识、一千顶帽子和一个错误。）三个重视1、重视孩子良好学习习惯的培育。学好数学的六个习惯（1）用心听讲的习惯。首先，课堂四非常钟用心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩

13、子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。（2）质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。（3）仔细阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下，激发学生的看书爱好，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学实力。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。（4）一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培育的一方面，也是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们

14、就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。（5）独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。我通过了解发觉：班级中有些同学几个在一起相互对答案，或者通过手机、网络等通讯工具相互对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。（6）刚好检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。2、重视孩子勤学善问实力的培育。（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就须要家长的换位思索。家长要擅长发

15、觉孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。（2）重视数学语言表达实力的培育。语言是思维的外衣，语言实力的增加可以极大的改善孩子的学习实力，促进思维的发展，因此我们应充分相识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我

16、是这样想的”；“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。3、重视孩子娴熟计算实力的培育。小学数学其中的一个重点就是计算实力的培育，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海

17、练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。三个相识4、正确相识家长签名的作用。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发觉孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今日的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。假如这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有仔细订正，再看看今日作业是否已

18、经完成，假如完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长肯定要督促孩子去订正。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般状况孩子错的缘由有两种，第一种就是不会做，其次就是由于马虎没看清题或算错。假如一道题班上多数同学都出现问题，那么其次天我确定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。假如是马虎做错的题课堂上确定没太多时间讲解，终归每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提示孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好

19、的地方，错了从今就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正特别特别重要。5、正确相识家庭辅导的问题。家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习实力，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最至少也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写仔细吗，假如不仔细你要提示他书写仔细，但你不能跟孩子一起做作业，肯定让孩子独立完成作业，不能边玩或边

20、看电视边做作业，孩子做作业时家里要宁静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有许多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等缘由没有刚好修改。要是家长不协作督促，那孩子就会把学到的学问还给老师了。还可能谈成果进步吗？6、正确

21、相识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。特殊是每次考试后孩子出错究竟是什么缘由，从试卷上找出缘由，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去其次天还是要收上来看是否订正了。一千顶帽子7、打算一千顶“高帽子”。每个孩子都希望得到老师和家长的赞许，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要激励：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生

22、的试卷上写“这次考试有进步，假如字再写美丽些就更好了”果真下次字就工整多了。对孩子要有耐性，多进行表扬和激励，少大声呵斥，肯定不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜爱表扬，所以请各位家长教化孩子肯定要留意方法，当然表扬和激励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是肯定要让他知道自己错在哪儿，肯定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错了肯定惩处，当然惩处不肯定要打，还是要讲究方法的。这里我不叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐性。一个错误8、不行忽视的低级错误。有的孩子作业正确率始终不是很高，他的考试的成果也很少

23、有满分的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。每个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱只占千分之三。事实上，平常，对于老师布置的有肯定难度的思索题或参考资料上的一些难题，孩子基本上都能够做出来。假如我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如低级错误的心理缘由是分心。所谓分心就是留意力不集中。假如孩子在作业或考试的过程中解详细的一道题目时，留意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一样的现象。因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如之类的低级错误，首先，家长挚友在设法为孩子供应一个宁静的学习环境。孩子的家庭学习环境非常重要

24、。假如说，他们在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中用心致志，我们要为他们供应良好的条件。宁静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有宁静的学习环境的前提下，您可以根据下列依次对孩子进行辅导或训练：（1）帮助孩子制订一份切实可行的学习安排。孩子在家里的学习活动是许多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要依据自己的爱好爱好或家长的支配学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子依据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习安排。有了这份安排后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，

25、不想其它的事情。（2）让孩子养成根据安排进行学习的习惯。有了学习安排之后，我们要设法训练孩子严格根据安排进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习安排形同虚设。孩子能够严格地根据学习安排进行学习，那么他们的留意力就会集中到当时要做的事情上去。（3）要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发觉错误，就会真正体验出出错的缘由。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生复查的依靠性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要吃亏。（4）结合家庭生活对孩子进行集中留意力

26、的训练。学习一种乐器，是我自己解决分心的好方法，你们可以试一试。（5）让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感爱好，他们会成心出些简单错的题，把家长考住。家长成心低级错误，让孩子指责，这时对孩子也是一种教化，将来他们做题时也会防止低级错误。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，创建一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也恳切希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我的号码应当都有吧？最终，我用这样一句话来结

27、尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”信任你的孩子，也信任你自己！感谢大家！小学五年级老师家长会发言稿3各位家长：大家下午好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓x，是xx班的班主任及语文老师。是本地xx人，是农村家庭诞生的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的不简单？今日耽搁大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个高校生。所以，关切孩子的成长，关注孩子的养成教化，（养成教化很重要，结合自家孩子的养成教化举例。）使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有

28、扎实的基础。从现在起必需抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特殊是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。学校的中心工作，老师的根本任务是教化学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教化孩子，家庭的一切希望寄予于孩子身上。教好学生是做老师的荣幸，教不好学生是做老师的耻辱。在过去的xx年教学生涯中，教学成果和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变实力较差，学生学习主动性并不是很高。

29、但是，我有更大的信念带出更好的成果，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成果不是很高，尤其，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今日约各位家长来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我先把上学期期终检测学习成果向大家汇报一下。上学

30、期加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的变更，但是刘培超的字略有提高。平常对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还探讨后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教化与城市小学教化有着本质区分，城市的小学教化关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的老师补课；而农村小学教化关键靠老师，其次靠家长。）就是这样勤奋工作语文总评成果才达到xx，居x个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有x位学生语文没有及格。请这x位学生在这学期肯定要加油！老

31、师信任你们，你们都是老师的好学生。2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必需要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺当过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越

32、想学，成果越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：xx等把学习当做是一件开心的事。特殊是xx同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。二、家长的协作家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我

33、们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规则不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强

34、纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要

35、我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望家长能做到以下几点：支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议。创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。仔细帮助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，大

36、量阅读课外书也是很好作业。俗话说：“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”（比如：班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不好的作业问你时，帮助孩子去理解，而不是干脆告知答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责随意识，使孩子的身心健康成长。正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。总之，教化孩子是一项长期工程，不像农夫种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子

37、步入社会，走进工作，才能看到教化的胜利点。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。感谢大家！小学五年级老师家长会发言稿4敬重的各位家长、挚友：你们好！我是xx班的班主任。首先，请允许我代表我班的全体任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参与会议对他们来讲就是傲慢，就是华蜜。他们就会体会到父母对他们的关切

38、。并且更加努力的学习，去实现自己的志向。召开这次家长会的目的，是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！本班现有学生xx人。班风正、学风浓，也很听老师的话但部分学生的基础不是很志向！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的沟通，因为说是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种间接的帮助。

39、同时我希望家长与我一起共同教化学生，学会做人，健康成长。信任大家都知道，孩子是父母的第一任老师。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不虚求荣誉，只求学生自身素养的提高。多方面的熬炼学生，让他们在身心上都得提高的，让学生养成基本的独立自理实力。在学习方面，我不以成果论英雄，只要孩子一天比一天进步足矣。一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点过于偏了，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么学生之间成果相差有的很大呢？我认为这其中关键在于家庭教化。清华高校一

40、位教授说过这样一段话“0 0后孩子的父母在事业上可以做到100分，但是在教化子女上及格的寥寥无几。有的家长，到现在为止还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长呢？在品德，性格，学习方面又怎样对孩子进行良好的教化和影响呢？”借此我想向各位家长提一下建议：一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的

41、学习状况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业等。三、要给孩子创建一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长则要更多的和老师进行沟

42、通沟通。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。各位家长：我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才。六、关于校车问题接教化局通知校车至20xx年起全部学校的大巴车通通调整为xx座，同时不允许超载一人，所以在校车的调整上

43、有一些变更。大家都知道学生的平安重于一切，我们将实行严格的措施坚决保证学生的平安。最重要的是希望乘车的学生按时到点候车。 不是校车不等是等不起，因为你等一分钟他等一分钟时间累加起来就多了，这样不但影响了学校校车的正常运转，更加影响了学生上学。最终，欢迎家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。小学五年级老师家长会发言稿5敬重各位家长：上午好！很兴奋有机会与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的状况。 下面我就对自己的工作从以下几个方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上

44、大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单开小差，学习习惯差，还须要老师指导管理学习之外的东西，这部分学生成果难以稳定。 作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如xx等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是再聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹马虎的xx，应当说有点小聪慧，上课时能

45、主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。初中写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读

46、不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。俗话说：“一勤天下无难事”，我们要信任

47、，只要付出，就肯定会有收获。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学毕业生。感谢大家！小学五年级老师家长会发言稿6敬重的各位家长:大家好！我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英语。首先，我代表五（1）班全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们学校工作的大力支持。同时我代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这

48、次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲。今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一班级基本状况：本班有学生56人，大多数学生都是比较乖巧、听话的，特殊是班干部，他们都能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。还有一些有特长的同学，如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报 。孩子们的这些贡献和家长的教化和支持都是分不开的，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，短时间内无法彻底变更某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切！接着，我