2021河南教师资格证考试模拟卷（8）.docx

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1、2021河南教师资格证考试模拟卷（8）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.教育要适应学生身心发展的不均衡性规律，做到（）。A面对学生整体身心B抓关键期C因材施教D循序渐进2.在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的思想家是（）。A昆体良B苏格拉底C亚里士多得D柏拉图3.心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。A手段目标说B差异交往说C控制缺乏说D挫折侵犯说4.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。A特朗普制

2、B活动课时制C开放课堂D导生制5.对认知学习的评价使用最多和最便利的方法是（）。A实验B测验C行动观察D评定6.结构性观察，又叫（）。A定量观察B定性与定量观察C定性观察D参与式观察7.文纳特卡制的最早实验看是（）。A贝尔B兰卡斯特C华虚朋D布鲁纳8.下列选项中，不属于21世纪世界教育发展趋势的是（）。A教育信息化B教育全球化C教育贵族化D教育个性化9.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_。A关系转换理论B经验类化理论C共同要素说D形式训练说 10.知识获得的途径主要是通过直观和_。A概括B比较C分析D综合 11.现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为_。A两个B三个C四个D五个 12

3、.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_。A反例B变式C概括D抽象 13.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是_。A原型定向B原型操作C操作整合D原型内化 14.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是_。A20世纪20至50年代B20世纪80年代以后C20世纪60至70年代末D20世纪90年代初 15.我国第一本教育心理学的编写者是_。A廖世承B房东岳C潘菽D陆志伟 16.在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是_。A斯坦福一比纳量表B推孟一比纳量表C瑞文量表D韦克斯勒量表 17.安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是_。A认识阶段B联结阶段C评

4、价阶段D自动化阶段 18.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为_。A学习动机B学习目标C学习期待D学习诱因 19.闻一知十、触类旁通指的是学习中的_。A定势现象B迁移现象C记忆现象D创造性 20.根据学习定义，下列属于学习的现象是_。A吃了酸的食物流唾液B望梅止渴C蜘蛛织网D儿童模仿电影中人物的行为 21.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_。A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B规定每周看电视的适当时间C惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D只有按时完成家庭作业后才能看电视 22.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是_。A信度B效度C难度D区分度

5、 23.对成功或失败进行归因时，属于个体内部稳定的不可控因素的是_。A能力B运气C努力D任务难度 24.教师成长与发展的最高目标是_。A特级教师B教学熟手C优秀班主任D专家型教师 25.催眠诱导常会使个体出现_的心理状况。A反应性升高B反应性降低C注意范围变广D幻觉减少 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.皮肤觉通常包括_。A感觉B触觉C痛觉D温度觉E痒觉 2.知觉的恒常性包括_。A气味恒常性B温度恒常性C大小恒常性D颜色恒常性E形状恒常性 3.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是_。A感觉B知觉C注意D思维E意识 4.想像的基本特征有_。A新颖性B离奇

6、性C生动性D现实性E形象性 5.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_。A首因效应B近因效应C晕轮效应D社会刻板效应E远近效应 6.下面哪些是属于一般能力_。A记忆力B注意力C观察力D色彩鉴别力E节奏感知力 7.舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括_。A成就B包容C情感D支配E生存 8.儿童动作发展遵循的原则是_。A由上到下B由内到外C由轻到重D由脚到头E由简单到复杂 9.依据学习内容的不同，可以将学习分为_。A知识学习B发现学习C机械学习D技能学习E社会规范学习 10.个性具有如下特征（）。A.先天性与后天性B.共同性与差异性C.稳定性与可变性D.独立性和统一性E.客

7、观性和能动性11.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精细加工策略E.复述策略12.将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。A.不可控的B.可控的C.内部的D.外部的E.不稳定的13.美国心理学家班杜拉将强化分为（）。A.正强化B.精神强化C.自我强化D.替代性强化E.直接强化14.心理发展的一般特点有（）。A连续性B阶段性C个别差异性D顺序性E不均衡性15.心理发展的一般特点是_A连续性与顺序性B阶段性C持久性D个别差异性E不均衡性 16.群体内聚力表现为_A领导方式B成员情感C认同感D归属感E力量感 17.

8、小学生常见的情绪适应问题是_A恐惧B抑郁C紧张D情感冲动E失眠 18.概念的结构包括_A概念名称B概念定义C概念特征D概念水平E概念实例 19.下列属于个性的是_A需要B性格C动机D世界观E气质 20.教育目的的评价内容主要有_。A评价学校的办学方向、水平和效益B学校的教育教学工作质量C学生的学习质量D教师的教学质量E教育方法的选择 21.我国义务教育的教学计划应当具备的基本特征是_。A强制性B权威性C普遍性D义务性E基础性 22.德育是_的总称。A知识教育B思想教育C政治教育D道德教育E审美教育 23.学校教育产生的社会历史条件有_。A生产力发展到一定水平B社会出现了剩余产品C有一部分人可以

9、脱离生产劳动D语言发展到文字状态E社会出现了阶级 24.关于个体身心发展的动因理论有_。A内发论B外铄论C成熟机制D教育E多因素相互作用论 25.教师专业化应具备的条件有_。A具备专门的知识技能B有硕士学历C以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D具有公认的权威和影响力E有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页