人教版《113动能和势能》课件.ppt
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2、体具有能量。示这个物体具有能量。单位单位: :焦焦( (J J) )能:能:物体能够做的功越多,物体能够做的功越多,表示它具有的能越大。表示它具有的能越大。 一、动能一、动能物体由于物体由于 而而具有的能。具有的能。运动运动动能大小与什么因素有关动能大小与什么因素有关新民晚报新民晚报 一铁路职工一铁路职工“中弹中弹”昏倒昏倒 19901990年年6 6月月1010日日 沈阳开往上海的沈阳开往上海的195195次列车经过上海分局次列车经过上海分局管辖的沪宁线管辖的沪宁线103103区段时,突然从列车左翼车窗区段时,突然从列车左翼车窗飞出一只飞出一只馒头馒头,不偏不倚正好打在当班的上海,不偏不倚正
3、好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上,当场将其铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上,当场将其击昏。击昏。猜想:动能大小与什动能大小与什么因素有关?么因素有关?运动的速度物体的质量动能的大小与动能的大小与速度速度和和质量质量的关系的关系设计实验设计实验1、器材:铜圆柱体、铝圆柱体、长木板、器材:铜圆柱体、铝圆柱体、长木板、斜面、斜面、塑料块塑料块2、设计实验方案、设计实验方案 提示提示(1)考虑考虑“控制变量法控制变量法” (2) 怎样比较动能的大小?怎样比较动能的大小?设计实验方案设计实验方案:实验:实验:探索动能与探索动能与速度的关系速度的关系归纳结论:归纳结论:质量相同时,速度的物体能
4、做的功质量相同时,速度的物体能做的功多多,表明它具有的动能表明它具有的动能大大大大比较右图两个比较右图两个实验得出:实验得出:速度相同时,质量的物体能做的功多,速度相同时,质量的物体能做的功多,这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大大大归纳以上两组结论得出:归纳以上两组结论得出:质量相等的物体,运动的越大,质量相等的物体,运动的越大,动能动能就越多就越多;运动速度相等的物体,运动速度相等的物体,_越大,动能就越大。越大,动能就越大。速度速度实验:实验:探索动能探索动能与质量的关系与质量的关系质量质量1、判断动能变化情况一辆汽车加速运动,它的动能 。火车进站时做减速运动,它的动能 ;停止后,它
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