2022小学德育工作计划例文1.docx

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1、2022小学德育工作计划精选小学德育工作安排集合9篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我整理的小学德育工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学德育工作安排 篇1学校德育工作是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。近年来，我校仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为

2、重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，德育工作取得了突出成果。结合自己做学校德育工作的实践，浅谈一点体会与大家共勉。一、加强老师队伍建设，提高整体水平老师要做好学生灵魂的工程师，就必需有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入老师工作考评细则之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作，每周三

3、下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老师职业道德规范、中华人民共和国义务教化法等法律法规，并要求全体老师做好学习笔记，写出心得体会。三是建立友好同等的师生关系。老师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，领先垂范。要主动去接近孩子，关切孩子，建立同等的师生关系，从而影响他们的思想和行为。小学是孩子的启蒙教化阶段，小学生很简单把老师的一切视为自己效仿的榜样。当你要求孩子酷爱生活时，你自己首先必需要充溢活力与激情；当你要求孩子爱惜清洁的时候，要首先搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能随意说粗话。二、狠抓班级管理，强化学校德育工作班级是学校德育工作组织实施

4、的基本单位，班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力气。在一个富有吸引力和凝合力的班集体中，每个学生不仅受到其他个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生会感受到有形和无形的压力。例如在一个以勤学上进为主导风气的班级里，一个懒散的孩子会感到与环境格格不入；在一个充溢友爱互助气氛的集体里，一个任性自私的学生会感到孤立、受指责、没人理。因此努力把德育目标所确定的各项要求变成为班集体的共同意志，变成占有主导地位的风气和传统，是通过集体进行德育教化的重要前提。实践证明有阅历的班主任都非常重

5、视良好的班集体的培育，重视良好的校风和传统的形成，重视学校学生的共同活动和交往，并把班集体和少先队集体的建设作为对班主任、辅导员的一项重要要求和强化管理的内容。良好的学生集体不是自发形成的，校长、班主任、辅导员要发挥主导作用。三、抓常规管理，确保德育工作落到实处学校常规管理好坏关系学校整体工作的开展，即要让常规常起来，又要让常规规到位，确保学校工作良性发展。一是抓好养成教化。我校从班级日常管理考评细则、小学生守则、小学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化，并制定了立新小学一日常规三字歌。首先少先大队每天对学生文明行为等方面加大检查力度，发觉问题刚好处理

6、，并把检查结果纳入班级日常管理考评之中。其次通过校内广播、国旗下讲话等多种形式向学生进行文明习惯教化。最终利用开学典礼和班会，组织学生仔细学习小学生守则小学生日常行为规范，对学生行为习惯教化。二是抓纪律平安教化。学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。首先制定了立新小学平安管理制度。其次成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导员为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组。再次每学期都在学生中开展一次平安应急演练活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事

7、务的实力。最终少先大队在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，校领导带领班子成员和值周老师还不定期对办公室、班级等进行检查，杜绝了平安事故的发生。三是抓法制教化。法制教化是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导员和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。此外，我校还利用校板报、班会和校内广播刚好的对学生进行法律法规教化，从严从细从实的把学校的法制教化

8、落在了实处。四是抓差生转化工作。首先学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况。其次召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。最终对极少数严峻违纪的学生，少先大队主动协作班主任做好他们的思想教化工作。五是抓健康教化工作。我校主动贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教化工作。首先上好健康教化课。做到健康教化课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为形成率。其次做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天

9、做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果刚好反馈给班主任老师，并纳入班级日常管理考核之中。最终主动做好健康教化宣扬工作。学校充分利用校内广播、板报等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作。四、抓好课堂教化，注意学科与德育的整合俗话说：十年树木，百年树人，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教化；此外，学校还充分发挥校大队活动室、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行思

10、想品德教化。总之，冰冻三尺，非一日之寒。德育工作是一项常常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一项系统性工程，须要全社会的共同努力。小学德育工作安排 篇2对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯

11、和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化

12、。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。(2)指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用

13、，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。6、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。7、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促

14、发展提高。8、家庭教化指导方面：召开学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。9、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长

15、。小学德育工作安排 篇3一、指导思想：仔细实行市、区教化工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有八小特点的德育。二、德育工作总目标：以培育学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理。二是：抓好学生的养成教化

16、，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。2、养成教化，寓规范于细微环节之中。系列活动二：文明习惯伴我成长环保行动（另附实施方案）a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。b、平常加大对学生道德修养的教化，要常常利用班队课，晨会等有效途径教化学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着

17、不负责任、公德意识淡薄的人生看法。c、在心理上主动引导学生，端正他们心理看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。3、落实常规工作（1）接着开展文明小学生评比工作。本年度文明小学生评比以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。（3）开展“和文明做挚友，和奥运共成长”主题教化活动：a、进行“奥林匹克学问竞赛

18、”。b、“红领巾节能活动”。c、接着开展“星级班集体”评比。（4）营造“以德育人”的教化环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的老师文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。（5）加强对学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案，建立“特别学生”档案，接着

19、抓好“心理课”、“健康教化课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。（6）强化法制教化、平安教化，增加责随意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，驾驭平安学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内平安工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。（7）注意学校、家庭、社会三结合教化，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、接着办好牵手报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深化社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的发展。（

20、8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教化活动，促进学生特性发展。a、抓好少先队阵地建设。b、进一步强化雏鹰争章活动。c、加强少年军（警）校建设，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。（9）、全体任课老师要提高对小学生质量综合评价手册运用的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。（10）、开展科技活动，激励学生参与各类科技竞赛，活动有安排，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。主动提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技小独创等，力争在传统基础上的创新。（11）、进一步提高德育应用信息化的实力，充分利用德育网络资源。（12）、作好业余音乐学校工

21、作，加强艺术教化，在学科中渗透美育。（13）德育工作资料管理，留意德育过程积累，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，刚好整理归档德育资料。五、详细工作支配九月1、开学典礼，学习与落实守则、规范、十个文明形象，进行行为养成教化。2、制定安排。3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报。4、杜绝“垃圾文化”活动。5、五年级军训。6、出版“家校联系小报”五期。7、召开家长会。十月1、校内文化建设起先。2、一年级新生入队。3、“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动。4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对。5、出版“家校联系小报”六期。十一月1、“感恩教化”活动。2、雏鹰争章。3、

22、班主任培训。4、班、队会观摩。5、与社区联系，开展实践活动。6、少先队阵地建设。7、出版“家校联系小报”七期。十二月1、班主任工作沟通。2、评先活动。3、科技教化。4、出版“家校联系小报”八期。一月1、期末总结，上交各种资料。2、布置寒假工作。小学德育工作安排 篇4一、指导思想我校德育工作将接着围绕学校“养浩然正气，育完整人生”的办学理念，以“三年校本规划”为重点，加强养成教化，深化孝心教化，营造健康向上的育人氛围，加强德育队伍建设，不断提高德育工作实效。二、工作重点1、加强德育队伍建设，形成高素养群体。2、加强养成教化，提升学生自我觉醒实力。3、通过评优评先，创设发展平台。4、丰富活动形式，

23、完善育人机制。5、完善社区、学校、家庭三位一体的教化网络。详细工作（一）、加强德育队伍建设，形成高素养群体。加强师德规范教化，提高班主任、辅导员队伍建设。通过新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培育。改善班主任考核细则，考核实事求是，体现工作实绩。利用班主任例会畅通德育工作渠道，进行班级管理的总结反思和改进。促进班主任间的相互学习，相互借鉴，促进青年班主任的成长。推广部分班主任的特色管理，点带面，推动学校整体班主任队伍建设。努力进行德育科研探究，本学期每位班主任须要撰写教化随笔或案例、论文一篇，参与各级各类评比活动，起到“以评促教”。学期末上交队活动方案一篇。三年以内的年轻班主任将上班队课或

24、心理辅导课一节，通过理论指导实践，并通过实践活动反馈并完善德育理论。(二)、加强养成教化，提升学生自我觉醒实力。1、学习教化部最新颁布的中小学生守则，校本“养正手册”试点班级全面启动，对养成教化进行全面系统的训练，让“常规教化”落到实处。2、通过“养正志愿团”的建设，大雁岗的检查，加强常规检查，严格限制五星中队的获得班级，每周反馈，并每月在升旗仪式时进行全校公布。同时本学期的重点是卫生工作和纪律检查。纪律检查将重点落实在食堂用餐纪律和晨读纪律的规范性上。卫生做到，每周拖一次班级地面和走廊、包干区有些地方也须要拖一下。同时，我们分年级支配，周一一年级，周二2年级，周三3年级，周四4、5年级，周五

25、6年级。我们制定了学校晨读要求细则，如老师要提前布置好每天的晨读内容；交作业可支配统一时间进行，不要零零落落打乱晨读秩序；老师不在时，以齐读为主；晨读时要求手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音洪亮、人人出声等等。将会在班主任第一次例会上详细传达。(三)通过评优评先，创设发展平台1、每个班级推动“特色班级”创建，在创建特色中队名、班风导语等内容的基础上，进行“特色班级”的活动，并开展“养正示范班”魅力中队的评比，20%的班级获得校级或校级以上优秀团队称号。2、接着开展“养正少年”“美德少年”等优秀个人评优活动。学校养正报开拓“养正少年专栏”，宣扬其优秀事迹，带动全体学生共同进步。(四)、丰富活动形

26、式，完善育人机制1、优化“入队仪式”“成长仪式”“毕业仪式”，做到有方案、有落实、有成效。邀请家长代表参加活动，进一步扩大活动影响力。2、创新完善“四大节日”的形式和内容，提高学生的参加率、满足率、获奖率。3、各年级开展有针对性的主题教化活动，通过主题活动、国旗下讲话、社团活动、班队活动打造具有“孝心、爱心、责任心”的三心少年。4.做好后续资料积累和宣扬工作，每次活动均有相关新闻稿上传至区级以上教化网站。(五)、完善社区、学校、家庭三位一体的教化网络。1利用校信通家校平台，班主任和家长刚好信息沟通、沟通，加强家庭教化工作的指导，刚好督促。组织学生参与网校各项活动；针对每个孩子在校表现，多发特性

27、化短信。2本学期支配四、五、六年级家长会。请家庭教化的专家在举办家长会时为学生家长做家庭教化辅导。提升家庭教化水平，每班提高家长优秀稿件。3.利用社区资源优势，每学年接着开展“校站结合”活动，有方案、有新闻、有实效，并能结合网校开展教化进社区等活动。4选出一年级新的家委会成员，并支配每个年级，每学年指导“家长委员会”至少开展1次活动，真正让家长委员会起到服务学生、协助教化的作用。小学德育工作安排 篇5一、中队级基本状况和目标：本中队共有学生42人，其中男生27人，女生16人。有相当一部分学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的基本目标是：培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步

28、形成守纪、进取、勤奋的队风。二、工作内容及措施：1、道德观念的教化（1）以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。（2）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。（3）激励学生主动参与学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教化。2、集体荣誉的教化抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们激昂精神，

29、共同为中队的将来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加中队集体的凝合力。3、创新教化（1）发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的主动性，参加校、中队各项活动。如：学校田径运动会。（2）接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。4、学校教化与家庭教化相结合（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生为一体的教化模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找

30、到问题所在，对症下药。（3）与家长建立肯定的通信平台，以便刚好与家长沟通。小学德育工作安排 篇6一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。二、基本目标：1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面提高我班学生与人交往的实力，养成良好的与人交往实力，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，努力创建 “友情班级。三、详细措施：（一）、强化学生日常行为

31、习惯开学伊始，开一堂行为习惯教化课。利用班会接着细化，内化中学生日常行为规范。规范两操，同学间相互监督。给班干布安排各自任务，刚好对好人好事进行表扬。（二）、培育良好的班风、学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。2、要求学生规范自己的行为习惯；加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以

32、学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平常加强辅导。（三）、加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。小学德育工作安排 篇7一、指导思想秉承为每个孩子创建人生华蜜的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，根据学校工作安排的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主

33、任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康华蜜指数。二、现状分析：优势：1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校提倡读书氛围下，部分班主任老师起先从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校进取激励举荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。2.在三学段五模块自主德育理念的支撑下，少先大队委参加学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。3.在新教化缔造完备教室过程中，凸显了部分班级的师生才智，创设了温馨优雅整齐有序的育人环境。4.家长委员会

34、参加学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。不足：1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满足度较低。2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，老师对学校三条高压线政策重视程度不够。3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任长久的重视和关注，二是各类检查员的职责意识、榜样作用缺乏指导培训。三、工作目标：1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创建性开展工作;围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动;开创风采博奥人推优宣讲工作，提倡学校正能量。2.开展德育五讲五养月度主题活动：9月份讲规则，养习惯;10月份讲诚信，养品德;11月

35、份讲自主，养自信;12月份讲合作，养思想;20xx年1月讲反思，养内涵。3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教化。四、主要措施和要求：1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创建性的开展工作。进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作安排。心理教研组长充分发挥我校心理询问师的现有资源，学校成立心理健康教化中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生

36、心理健康指数。结合五讲五养德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教化活动，并构成完整的心理健康德育课程。各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四老师团体教研时间、周六班主任会议时间，细心设计每个月适合本学段学生特点的、有教化意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并构成完整的学段德育课程。2.围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活

37、动。紧紧围绕语文单元整合、多课渐进的教学改革，将孔子文化融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进孔子，了解孔子，进而提倡孔子文化.借助语文课改，将孔子文化做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台，3.开创风采博奥人推优宣讲工作，提倡学校正能量。经过每一天的巡查或德育教研组长的举荐，发觉学校内我们身边某一方面具有榜样示范作用的班主任或科任老师，我们将经过红领巾广播站、宣扬栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣扬，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、提倡学校正能量。帮助德育教研组长组织一次低年级学生博奥，我的家图文绘画

38、展、组织一次中高年级学生及家长博奥，我最钦佩的一位老师的演讲竞赛、组织一次老师们我眼中的班主任征文活动。本学期在10月、11月、12月分别开展三次优秀班级开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色显明、小组合作成效显著的三个方面来呈现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。4.按安排、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。以新学期学生入学后的常规教化为主要资料，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣扬橱窗和文化展板，9月份开展讲规则，养习惯月活动;辅以语文课改中的自读、运动

39、会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要资料，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展讲诚信，养品德月活动;以学校歌手大赛、学生才艺大比拼、读书沟通会及单周日住宿生活动等资料，在11月份开展讲自主，养自信月活动;以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、凹凸年级学生帮扶、班级对接为主要资料，以沟通、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展讲合作，养思想月活动;以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期胜利和不足之处为主要资料，以主题班会、总结性的征文为形式，20xx年1月份开展讲反思，养内涵月活动。德育月度主题活动依据学生年龄的不一样，实行分学段、各有侧重点、

40、分散与集中相结合的方式组织实施，并依据学生参加的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情景考核评价到学段。5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计详细的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。班委成员对接，可有效提升班干部的管理本领，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮忙下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。一学期召开两次对接师生的阶段性沟通，总结阅历，弥补对接过程中出现的问题。6.借力学校家长委员会，使其参加学校管理，了解师生

41、工作，并对外宣扬学校正信息，成为学校教化的同盟军。成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作安排。强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参加学校管理的详细资料，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参加学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长沟通会活动形式。本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。务实开展好优秀家长的评比工作，加强家庭教化和学校教化的协调统一。7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。本学期加高校生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进

42、出校门起先，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。协调沟通公寓、餐厅管理科，经过评比优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。与教育处、艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生展示周活动。协同教育处组织一次我的读书生活汇报沟通，引领班主任读书习惯的养成。我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、专心去激励、用智去影响，努力构

43、建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光华蜜!五、本学期程序化德育工作：1.每周一次班会。2.每周一次卫生大扫除。3.每两周一次升旗仪式。4.每两周一次班主任培训。5.每两周一次大队干部培训。6.每月一次流淌红旗评比。7.每月一次团队心理辅导。8.每月一期德育主题活动班级展板展评。9.每月一次班主任工作日志展评。10.每学期一次特色班级评比。11.每学期一次班主任读书汇报沟通。小学德育工作安排 篇8仔细实行区教化局德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明

44、、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教化。以学校办学规划为主线，接着抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。二、工作措施为完善我校德育工作督促学校老师按学校各年度各学期工作安排，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。详细如下：1、各老师都要主动参与学校和上级主管部门举办的思想政

45、治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。2、老师绝不能参加社会上的黄、赌、du等有损老师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。3、各班主任必需在每学期初依据学校工作安排制订出班安排。4、各班要围绕班安排开展形式多样、生动活泼的班队活动。5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，学校将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着加强学生学习习惯的养成，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的良好的学习习惯。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教化的合力。（二）教化活动1.少先队工作以爱国主义为核心，结合学校教化活动主线，开展丰富多彩的少先