2022如果我能再做一回小学生小学作文.docx

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1、2022如果我能再做一回小学生小学作文假如我能再做一回小学生小学作文在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的假如我能再做一回小学生小学作文，欢迎大家共享。假如我能再做一回小学生小学作文1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是小学过去了，就再也不能回来了。长歌行中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。假如，我能再做一回小学生，不能再让老师为我操劳，不能再让老师的头发为我们而白，更不能再让老师因为我们而难过难受。三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔；十年树

2、木十载风，十万栋梁十载雨。老师就像辛勤的园丁，让我们在成长路上接受爱的滋养，无时无刻沐浴着阳光雨露，也暖和了我们幼小的心灵。假如，我能再做一回小学生，不能因为一些鸡毛蒜皮的小事而破坏同学关系，不会因为一句话而伤了挚友之间的友情，也不会和同学唇枪舌剑的起先嘴皮子斗争，我肯定要学会水的品质，宽容、友好待人。假如，我能再做一回小学生，肯定要刻苦学习，为了自己远大的志向而奋斗，而努力。俗话说得好，“少年强，则国强”，我们是祖国的花朵，是祖国将来的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表对将来祖国的向往。假如，我能再做一回小学生，我要听爸爸妈妈的话，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，扫扫垃圾，抖抖灰尘，帮忙做一

3、些家务活，做一些力所能及的事情，不要让他们再这么操劳，帮他们倒茶，捶捶背，揉揉肩，让他们舒舒适服的假如，我能再做一回小学生，就让我们朗朗的读书声回荡在教室，就让快乐的笑声留在操场，就让矫捷的身影充溢校内的每一个角落，就让我们的一切，成为过去，“天下没有不散的筵席”，我信任，我们还会再见的假如，我能再做一回小学生，我会惋惜，没有假如。那，就好好珍惜眼前吧，就让过去难忘的回忆永留心底，直到恒久假如我能再做一回小学生小学作文2六年的时间，转瞬即逝。如今，我们将要与敬爱的母校分别。从前，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点在这六年的时间中，我们不免会留下缺憾，我们也只能

4、在剩下的时间中尽力弥补。假如，我能再做一回小学生，我肯定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经损害了我敬爱的的心。记得在二年级的时候，因为我的成果非常不好，被叫到办公室进行教化。当老师语重心长地告知我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立即不服气地顶嘴：“有些成果不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦专心，请让我弥补我的过错吧！我以后肯定用功读书，不辜负您对我的期望。假如，我能再做一回小学生，我肯定不再因后来的成果优秀而自命清高，以致将一段摔得破裂。在的时候，我交了一位好，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼

5、那道题，轻哼一声，讪笑道：“你真笨！这么简洁的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她致歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破裂的拼回去，可再也粘不好了。敬爱的好，你快回来，我不想失去这段啊！假如，我能再做一回小学生，我肯定要把属于我任务范围的卫生区仔细打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。但是，这终归只是幻想，留下的缺憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依旧慈爱，同学依旧团结友爱。梦中，上的花草依旧芳香假如我能再做一回小学生小学作文3光阴似箭，日月如梭，一眼六年的小学生活即将

6、结束，假如我能再做一回小学生，我不会让自己再带着缺憾离开母校。记得在我读三年级时，我成天只想着玩，根本没有把心思放在学习上。每天上课，不是搞小动作，就是和同桌讲静静话，结果什么也没学到。下课了，我也是和同学在操场上玩，常把作业抛到了九霄云外，所以成果总不志向，为此没少挨父母的责骂。假如我能再做一回小学生，我肯定要像祖逖那样闻鸡起舞，每天早起学习，绝不再成天只想着玩。上课我要聚精会神，用心听讲，课后我要一丝不苟地完成老师布置的全部作业。语文方面，我要将声母表、韵母表、字母表牢牢记住，我还要多读课外书，多积累好词好句，这样我也能写出很多好文章来，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛；数学方面，我要将乘

7、法口诀倒背如流，我要弄懂每一类型的应用题，我要彻底改正马虎大意的坏毛病，争取每次考试都能取得好成果，让父母兴奋，老师满足，自己快乐！假如我能再做一回小学生，我不会像以前那样心胸狭窄，斤斤计较。记得有一次，有个同学不当心踩了我一脚，而且他已经向我道了歉，可我仍不愿宽恕他，还将他臭骂了一顿，害得从今以后很多同学都不愿与我来往。假如我能再做一回小学生，我肯定会说：“没关系，下次留意就行了。“盛年不再来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活即将结束，懊悔也来不及了，现在我能做的就是从今以后不再厌烦读书，不再斤斤计较，争取早日改掉这些坏习惯，做一个酷爱学习、心胸宽敞、有所作为的人，将来才

8、能更好地报效祖国，报答父母。聪慧的读者，你说是吗？假如我能再做一回小学生小学作文4花开花谢，时间匆忙消逝。步入初中，有成长的惊喜；蓦然回首，又有万千感慨，心中有个假设：假如，我能再做一回小学生？假如，我能再做一回小学生，我会做一个大胆自信的小学生。上课上课不再不敢举手发言，学校的文艺竞赛不再不参与，音乐课上不再不敢放声歌颂。再做一回小学生，我大胆自信地面对学习和生活。假如，我能再做一回小学生，我会做个爱学习的小学生。过去，我成果不稳定，考试成果不那么好；作业不能仔细完成，不爱阅读课外书。再做一回小学生，我会将勤奋的汗水挥洒在课桌上，用多数个拼搏的日夜成就我对志向中学的追求。假如，我能再做一回小

9、学生，我会做个爱阅读的小学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读对于小学生非常重要，阅读课外书，能了解更多课外学问，能相识更多地方的风俗文化。再做一回小学生，我会徜徉书海，领悟世间的真、善、美。假如，我能再做一回小学生，我会做个乐于交友的小学生。孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”世界之大，确定有益友，假如我能再做一回小学生，我会取他人之长，补自己言行之短。假如，我能再做一回小学生，我会做个坚毅面对困难的小学生。跑步时摔倒了能够立即爬起来；考试失利了也会吸取教训，坚毅面对，不再哭泣；被同学取笑不再悲观懊丧，不再以泪洗面。假如我能做一回小学生，我会做个坚毅的人，做

10、个像贝多芬一样的人，坚毅乐观地面对困难、挫折。世间如流水，我不行能回到过去。我们只能回顾小学生活，脑海在思索万千：假如，我能再当一回小学生假如我能再做一回小学生小学作文5时间匆忙，转瞬间便过了六年。小学阶段的时间虽然短暂，但是非常美妙。有收获也有教训，有快乐也有苦痛。我们很快就要告辞母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。假如我能再做一回小学生，我肯定会谨遵老师的训诲，不辜负父母的期望。上课时，我会用心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的学问，去帮助更多须要帮助的人，我还会做一个酷爱集体、酷爱同学、乐于助人的小学生。假如我能再做一回小学生，我会爱惜环

11、境。爱护好校内里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会奢侈每一滴水，让我们的家园和学校更加美妙。假如我能再做一回小学生，我肯定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不仔细，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我非常失落，还挫伤了我的自信念。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔细致细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时间才会像七彩的肥皂泡，载着我们的幻想越飞越远！假如我能再做一回小学生小学作文6假如，我能

12、再做一回小学生，我的生活肯定不会是现在这个样子的。我会把小学时间中做过的错事和懊悔的事，全部做对做正确，不让自己留下缺憾。假如我能再做一回小学生，那我肯定牢记老师的谆谆教育，肯定会把朱自清所说的”我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”再好好理解一遍。假如我能再做一回小学生，我会把握住时间，与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我肯定珍惜时间，努力与书结伴，吸取书中的养分。假如我能再做一回小学生，我肯定会和同学友好相处，不会因为一点点分歧就翻脸分帮派。因为我已经明白“忍一忍一帆风顺，让一让海阔天空”，因为我也知道宽容是友情是最好的粘合剂，退让是友情最重

13、要的船帆。假如我能再做一回小学生，我会做之前没有实力与志气做的事。虽然再回到从前还会遇到各种困难和磨难，但我不会退缩，而会勇往直前，永不放弃。因为我明白了有些东西错过了，它就不会再回来，所以我会把握命运，不让机遇从我眼前白白溜走。假如我能再做一回小学生，那么我将会是一年级中最优秀最聪慧的学生，成为名副其实的学霸。我不会像一年级时候那样调皮，因为我已经有了前车可鉴，我会努力做一个懂事又听话的孩子。假如我能再做一回小学生小学作文7六年的时间匆忙飞过，再过一个月我就要上初中了。曾经我幻想着当时中生的好，可如今我却想让时间停在这个要分别母校的毕业季。我很快不再是以前那个无忧无虑没苦恼的小学生了，所以我

14、想再做一回小学生。回想着六年，我们有快乐的微笑,有收获也有教训,真让我留恋。再想到初中，惊慌的学习，丰富的活动，这让我进退两难。虽然每天复习那么惊慌，但妈妈从不对我施加压力，反而让我多上作文网，学习别人的写作方法。尽管这么宽松，但每到星期六我总会不自觉的玩电脑。有时考试什么的总会出点儿毛病，不是把题目给看错，就是列算式的时候把数给抄错，经常因为这个失去了珍贵的分数。假如，能让我在当一回小学生。叫我做什么我也情愿，我做事肯定不马虎，每次考试都会仔细审题，对每张卷子负责。假如，我能再做一回小学生，我要做一个会学习的小学生。从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习有时我真的想快点上初中，想看看

15、初中的生活，可我现在希望能再做一回小学生。因为小学生是欢乐的，小学生是自由的，有天真活泼，有纯净可爱。但是时间总是残酷的，时间不允许让我这样。我们在这短短的一个月的时间里能做些什么呢？只有学习罢了，只有叹息罢了。只有失去了才懂的珍惜，但这又能挽回现状吗？不能，好好珍惜这小学生涯中最终一点时间吧！信任它是最欢乐的。假如我能再做一回小学生小学作文8时间如白驹过隙般消逝，六年的小学生活已经结束了。回顾着这六年以来的小学生活，有欢乐、有泪水、有胜利、又失败、有遗忘假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会加倍努力，弥补自己的缺陷。我加倍努力的动力主要在以下几点：课前预习各门课程。将自己的疑问写在纠错本上面

16、，并在课下请教老师或同学；课中用心致志的听讲。不走思、不和同学说闲谈，并主动回答问题；课后复习学习过的学问，按时完成作业，大量阅读课外书籍。假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会在这有限的六年小学生活中和同学朝夕相处，共同学习和进步。曾经的我们像疯丫头一样，打过、吵过、闹过也哭过，可这并没有使我们之间产生间隔，只因为：友情万岁。假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会在这有限的六年小学生活中对我的启蒙老师多一些感恩、多一些关切。虽然您或多或少都指责过我，但是我照旧还是会感谢您的指责。俗话说“严是爱，管是害”还有“严师出高徒”等俗语不都是来赞美像李老师这样的爱岗敬业的优秀老师的吗？假如，我能再做一

17、回小学生，那么我肯定会在这有限的六年小学生活中对自己的好挚友虽然没有什么海枯石烂、地老天荒的誓言，但却有一句一般而又真情的“我们恒久是挚友”；对自己尊敬的老师虽然没有什么敬重的祝愿语，但却有一句感谢您对我六年以来的悉心照看。假如，我能再做一回小学生，我肯定会珍惜这份师生情的。假如我能再做一回小学生小学作文9“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的缺憾。回想以前，发生最多的状况，就是明明知道对的答案，死死活活不愿举手，以至于错过呈现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，生怕老师叫到

18、自己；再然后，就是因为胆子太小，原来好好的发言都会结结巴巴。这样的例子枚不胜举。假如，我能再做一回小学生，我肯定要尽全力变更这一切。假如，我非常确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚决而自信，哪怕在全班没有人举手的状况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个密切接触。我会始终坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。假如，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以安静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。假如

19、老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。假如，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种非常惊慌的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。假如该有多好这很多假如，代表了我心中的这很多缺憾。但终归，时间无法倒流，假如，也只是假如。但我宁可抱着那幻想。假如我能再做一回小学生假如我能再做一回小学生小学作文10“时间匆忙地过着，眼间我已是一名中学生了。假如我能再做一回小学生该多好啊！”我自言自语地说。假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的第一节课

20、。我再也不会和同学窃窃私语了，我要把每一节课所学到的学问都记在脑海里。我要珍惜每一份友情，和同学和谐相处。我要交许多的挚友，让她们在充溢我的小学生活。我要做一个欢乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸，不再为弄坏了一个玩具而难过。我要让全部人知道我是欢乐的，要让她们不再为我而闹心情。我不能再和她们发生争吵，因为这没有必要，反而会适得其反。我要告知其他小学生，让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的，假如过完了，就不会再有其次次了。虽然，在这中间会有一些不欢乐的回忆，但是等到她们长大之后，再回忆这些不欢乐的往事时，她们会发觉是自己做错了，甚至会懊悔自己不该那样做。我要告知挚友们要学会满意，世界上没有

21、那么多十全十美的事，但假如你知道怎么去满意这件事，那么你也肯定会变得很欢乐，而且还会发觉挚友们的好。六年匆忙而过，我将要离开母校，离开同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又怎样，时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生，再过一次小学生话，那怕仅仅一次。假如能再做一回小学生，我肯定会更加珍惜小学时间！假如我能再做一回小学生小学作文11日月如梭，岁月如流。转瞬间，六年的小学生活即将结束，六个春秋也随之消逝。在这六年里，我不知做了多少错事，犯了多少不该犯的错误。假如时间能够倒流，我情愿在这六年里弥补自己以前的过错，重新做一个新的自己。记得那是一个赤日炎炎的中午，这样的天气使人的心情变得烦躁、乏

22、味。我走在上学的路上，一个人漫不经心地走着。在快到教室时，我发觉不知那里突然“啪”地一声响了起来。于是，我抬头一看，原来是小红最近细心栽养的一盆玫瑰被我打碎了。这可是他最喜爱的花呀！她费了那么大力气才把这朵花弄到手。如今，我把这朵花给摔坏了，她不仅会很难过，还会让我赔。这可怎么办呀？这两个答案在我的脑海中迟疑着、徘徊着。我最终选择了躲避，于是便灰溜溜地逃走了。后来，事隔很久我才明白，原来我这种做法不仅不对，还是一种不负责的行为。假如，再让我做一回小学生，我肯定去向小红致歉，这样也好对得起我自己的良心。这样的事还有许多许多，或许那样再用我六年的青春也弥补不了，现在想想，我可真是懊悔莫及啊呀！不过

23、，时间是一去不复返的，就如小溪流水一样，恒久不会回头。我已经吸取许多次教训了，就让我们把握眼前的时间，好好珍惜现在的一切，多做一些好事，少做一些错事吧！无论何时，无论何地，我们都要牢记：时间可以把握一切，把握了时间就等于把握了生命，这样你才可以做更多的事，更多的好事！假如我能再做一回小学生小学作文12六年的小学生活已经逝去，我们即将迎来崭新的初中生活。在这六年里，我有过兴奋，有过骄傲，有过缺憾，也有过懊悔和失落。不管怎么说，属于我的小学生活已经过去，我应当将目光投向将来。但我始终在想：假如，我能再做一回小学生，我会怎么样呢？假如，我能再做一回小学生，我肯定要更加刻苦学习，不仅是语数外三门主课，

24、还要学好其他学科。我要在小学里全面发展，决不会再不把副课当回事了。我要将功课放在首位，先学习好再想其他的；假如，我能再做一回小学生，我会和们好好相处，相互帮助，和好友一起在去郊外春游，一起去泳馆畅游，一起去书城读书我要在这段时间里，尽享带给我们的欢乐，弥补那些缺憾，让它成为我最美妙的回忆，恒久珍藏在心底，永不遗忘。让我在今后惦念们时，都可以忆起这份大家相视而笑的美妙；假如，我能再做一回小学生，我要重温那站在舞台上深情朗诵的感觉，重温那种站在讲台上面对同学们引吭高歌的瞬间，重温那种面对辩论会上其他同学据理力争时的激烈让我能体会那种“生命，因舞台而精彩”的欢乐与满意；假如，我能再做一回小学生，我要

25、读更多的书，让心胸变得宽广，让思绪在书海中徜徉回首过去六年，我所看到的是一条洒满汗水、洒满欢乐、洒满阳光的金砖路；放眼将来，我看到了我光明的前程和美妙的将来。我会抬起头，笑着走向我美妙的初中生活，走向属于我自己的人生大舞台。假如我能再做一回小学生小学作文13走进时间的长廊，翻开记忆的相册，捡起那片留下来的回忆，总有一种回忆使我们高兴、缺憾、懊悔、骄傲。六年的生活就快过去了，这六年好像一种五味杂陈：酸、甜、苦、辣、咸。回想这六年，有很多对不起同学、老师的事情。假如再让我做一回小学生，我肯定要对那些老师、同学说一声：“对不起。记得有一次，体育课上，我望见一颗粗大的大树，便有一种“猴子上树”的欲望，

26、我用完全力冲向那棵树，不料快到那棵树的时候，从树后转出一个人来，他好像抱住树似的，我想停下来，已经来不及了，我不住的大喊道：xxx，快闪开！可他麻木不仁，并，随着一声惨叫，那位同学的牙给碰出血了，我很焦急，想向他，可体育老师和同学已经围过来了。我被体育老师带到了办公室。假如再让我过一次小学生活，我肯定不会再次冲向那棵大树，不让悲剧再次发生。那是使我懊悔的一件事，还有一件令我骄傲的事情。那是足球队刚刚创建的时候，班里竞选足球队员，我本身就很喜爱足球，想去竞选，我打定办法，去老师那报名，老师欣然同意，经过两天的努力，我最终被老师选中，成了足球队员，我很骄傲。六年来，我做了一些好事，但也有一些不光彩

27、的事，假如再让我做一次小学生，我做什么事都要谨慎，不再鲁莽不让悲剧发生，做任何事我肯定用完全力做到最好。假如我能再做一回小学生小学作文14六年的小学生活已经结束，回顾这六年的小学生活，我发出了感慨：“假如，我能再做一回小学生的话，我要改掉我那马虎和丢三落四的老毛病！”小时候，几题简洁的计算题，我都会错。不是“3.5”变成“0.35”，就是“”变“+”，为此，老师和我爸。我妈操劳碎了。在一番“试验”无效后，我妈为我总结出一句话“遇难则简，遇简则难”。从今以后，“马虎”这只“宠物”便长伴我左右，为我“排忧解难”。而丢三落四这个毛病，好像在一年级时，便起先“崭露头角”。那是一个春光明媚的星期六早晨，

28、我早早的起了床，打算早些把作业写好，然后与姐姐一起去屯溪玩。起了床，洗漱完毕后，我便起先穿袜子和鞋。鞋找到了，却没找到袜子。心急的我只好把房间翻了个底朝天，最终，在经验了半个小时的“地毯式搜寻”后，我发觉了我的袜子。原来它始终“躲”在我的手上，但是我尽然没有发觉它。唉，从今以后，我又多了一只“宠物”-“丢三落四”。在这六年中，我曾不止一次受到这两只“宠物”友好地“帮助”。这不，周末的一篇作文尽然被我拉在家里了，又免不了受老师的指责。今日上午，我们考了一张数学卷子，原来我应当得99分的，但却因为马虎，一道脱式计算竟看错了题目，把“4.05”移下来成了“4.08”。唉，一步错，步步错，就这样，我被

29、扣了3分，成了96分。假如，我能再做一回小学生，我发誓，肯定要把“马虎”和“丢三落四”这两只“宠物”送进动物园，让大家引以为戒。啊！我可真想再做一回小学生啊！假如我能再做一回小学生小学作文15燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返。岁月匆忙，如今的我已经是一名毕业生了，回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的，心中渗出了一丝缺憾，假如，我能再做一回小学生，一切可能会迥然不同假如，我能再做一回小学生，我要珍惜那来之不易的友情，向我的同桌真诚地说一句：“对不起。”一个风和日丽的下午，别人都在玩耍，我在满头大汗地翻着抽屉。“逗，怎么了

30、？”我的好闺蜜、同桌李莲关切地问。“我那支和你的一模一样的笔不见了，怎么办，那可是我的最爱”我来不及理睬她，又起先找寻。“没关系，大不了再买一只呗。”“可是那支已经绝版了！”看我着急的样子，李莲起先帮我找寻。我突然想起了什么，一把拉过李莲：“是不是你拿了？我之前就望见你在我座位上鬼头鬼脑的，哼，你竟然这么对我。”“没有，你误会了，那次只是组长要交作业，我看你不在，就想帮你交”“你就编吧，鬼才会信你的话。”没等她说完我就扔下一句话生气地走了。之后，我一连好几天都对李莲爱理不理，不管她怎么说明，我就是不信任。直到有一天，我在家里的某个角落发觉了我的笔，我才知道，原来是我误会她了。我的心里忽然五味杂

31、陈，觉得自己很对不起她。我很想去找她跟她致歉，可是每次都是话到嘴边却说不出来。后来，她把她那支笔送给了我，求和好，于是，我们就这样和好了，可是我还是没能说出那三个字，这件事就变成了我心中的一个缺憾。假如，我能再做一回小学生，再回到那个时候，我肯定会亲口对李莲说：“对不起。”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页