世界因生命而精彩(1).ppt
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1、教学目标: 知识目标知识目标:了解生命的意义与价值;懂得了解生命的意义与价值;懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、相互各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。关爱。 能力目标能力目标:掌握初步的比较、分析能力;掌握初步的比较、分析能力;培养学生的观察能力。培养学生的观察能力。 情感态度价值观目标情感态度价值观目标:初步激发学生热爱初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感;引导学生关注其自然、热爱生命的情感;引导学生关注其他生命,培养生态伦理意识。他生命,培养生态伦理意识。 说出身边的小生命有哪些?说出身边的小生命有哪些?微微 生生 物物植植 物物动动 物物人类人类 你们喜欢哪种小生命?你们喜欢哪
2、种小生命? 为什么?为什么? 一、多彩的生命构成了缤纷的世界一、多彩的生命构成了缤纷的世界 在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。 它们让我们感受到万物它们让我们感受到万物 ,感受,感受到世界充满到世界充满 和无穷和无穷 ,感受到我们,感受到我们生活的地球是宇宙中最生活的地球是宇宙中最 的星球。然而:的星球。然而:欣欣向荣欣欣向荣生命力生命力希望希望美丽美丽然而现在然而现在大地大地:我是大地,水土流失,是当今人类面:我是大地,水土流失,是当今人类面临的最严重问题。目前世界沙化地临的最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷多亿公顷,我们中华大地水土流失惊人,流失面
3、积达我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万万平方千米平方千米,约占全国土地面积的,约占全国土地面积的六分之一六分之一,这,这真悲哀!真悲哀!沙漠沙漠:沙漠出现在人类文明之后,人类是沙:沙漠出现在人类文明之后,人类是沙漠的制造者,对森林漠的制造者,对森林乱砍乱伐乱砍乱伐,是造成沙漠,是造成沙漠的主要原因。曾经的绿洲,由于环境破坏,的主要原因。曾经的绿洲,由于环境破坏,变成今天这种荒芜人烟,变成今天这种荒芜人烟,沙尘暴肆虐沙尘暴肆虐专家指出:沙尘暴的产生,最主要的是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为,造成了水土流失、土地沙化,一旦起了大风,这些泥沙就被吹起,严重的就形成了沙尘暴。海洋海洋:我们
4、蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的:我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的财富,但海洋得到的却是被污染的厄运。全世财富,但海洋得到的却是被污染的厄运。全世界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中,全界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中,全球球海产资源海产资源的的25%已受破坏,给海洋的已受破坏,给海洋的生态系生态系统统带来了难以愈合的创伤。带来了难以愈合的创伤。森林森林:森林养育了人类,森林为人类:森林养育了人类,森林为人类 提供了吃、提供了吃、穿、住,没有森林,也就没有人类,然而今天的穿、住,没有森林,也就没有人类,然而今天的人类却向人类却向自己的老家自己的老家发起了进攻,成片成片的发起了进攻,成片成片
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