2022云南心理咨询师考试考试考前冲刺卷（5）.docx

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1、2022云南心理咨询师考试考试考前冲刺卷（5）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.对某一群体成员特征的认知，带有价值倾向的概括化印象即是_ A定型 B近因效应 C光环效应 D刻板印象 2.个体以一定方式去影响他人对自己的印象，称为_ A利他行为 B印象管理 C第一印象 D刻板印象 3.对认知者来说，印象管理与印象形成的区别是_ A印象形成是信息输入，印象管理是信息输出 B印象形成是信息输出，印象管理是信息输入 C印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入 D印象形成是信息输出，印象

2、管理也是信息输出 4.个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为_ A图式形成 B印象形成 C归因 D记忆的搜索 5.美国心理学家罗特提出的一种个体归因倾向的理论观点。认为个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源有不同的解释。这个理论称为_ A印象形成理论 B图式理论 C个别差异理论 D控制点理论 6.相信社会的安排，认为自己的努力无济于事，这类人被罗特称为_ A外控者 B内控者 C外向者 D内向者 7.某些人相信自己能够对事情发展与结果进行控制，这类人被罗特称为_ A外控者 B内控者 C外向者 D内向者 8.凯利的归因理论也称为_ A三维理论 B折扣理论 C侵犯理论 D控制点

3、理论 9.引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程，称为_ A需要 B注意 C兴趣 D动机 10.由人的社会属性、社会需要引起的动机称为_ A自然动机 B社会动机 C未被满足的动机 D高级动机 11.人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为_ A归因过程 B张力过程 C动机过程 D转换过程 12.强烈而稳定的动机，被称为_ A优势动机 B非优势动机 C意识到的动机 D模糊动机 13.动机强度与活动效率的关系是一种_ A线性关系 B函数关系 C加权关系 D倒U型关系 14.个体害怕孤独，希望和他人在一起的一种心理倾向，这样的动机称为_ A亲合动机 B

4、成就动机 C清晰动机 D优势动机 15.亲合起源于_ A本能 B依恋 C学习 D社会性 16.个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫_ A习得性动机 B成就动机 C社会动机 D抱负动机 17.个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为_ A主观期望 B成就水平 C抱负水平 D业绩要求 18.如果个体做的事能获得别人的好评和称赞，他会有满足感，这种渴望别人好评和称赞的动机叫做_ A亲合动机 B成就动机 C认同动机 D社会赞许动机 19._既指阻碍个体达到目标的情境，又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。 A动机受阻 B焦虑 C需要 D挫折 20.挫折

5、侵犯学说是由_提出来的。 A奥尔波特 B勒温 C多拉德 D班杜拉 21.侵犯的社会学习理论是由_提出来的。 A罗伦茨 B伯克威茨 C多拉德 D班杜拉 22.个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为，称为_ A亲社会行为 B助人行为 C社会回报行为 D利他行为 23._是个体对某一特定的客体做出反应时所持有的稳定性的心理倾向，它具有评价性。 A态度 B归因 C动机 D利他 24.态度的三成分说又称态度的_ APOX模式 BP=f(P，C)模式 CTIRO模式 DABC模式 25.美国学者_提出态度形成包括服从认同内化三个阶段。 A班杜拉 B凯尔曼 C米勒 D多拉德 二、多项选择题（共2

6、5题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.关于沟通，下列说法中正确的是_ A人际沟通是以视听沟通为主的沟通 B背景是沟通发生时的情境。它影响沟通的每一要素，以及整个沟通过程 C反馈使沟通成为一个双向的交互过程 D在沟通使用的各种符号系统中，最重要的是语词 2.人际关系的特点有_ A直接性 B情感性 C功利性 D个体性 3.一般来说，良好人际关系的建立与发展要经过_等阶段。 A定向阶段 B情感探索阶段 C情感交流阶段 D稳定交往阶段 4.自我暴露的程度大致可以分为_等水平。 A隐私方面 B态度 C自我概念与个人的人际关系状况 D情趣爱好方面 5.要建立良好的人际关系，应该遵循_等原则

7、。 A自我价值保护原则 B独立性原则 C相互性原则 D平等性原则 6.人的基本人际需要包括有_ A支配需要 B认知需要 C从众需要 D包容需要 7.人际关系的三维理论的三维指的是_ A包容需要 B支配需要 C成就需要 D情感需要 8.根据群体整合原则，在群体分解时，要经过_等阶段。 A感情不和 B失控 C难于包容 D心理冲突 9.互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有_ A情感的互补 B需要的互补 C社会角色的互补 D人格特征的互补 10.人际互动主要的形式有_ A感情相容 B利益冲突 C合作 D竞争 11.合作的基本条件有_ A共识与规范 B目标的一致 C人格的相似 D相互信赖的合作氛围

8、 12.目标手段相互依赖理论的含义包括_ A个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用 B当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系 C当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系 D当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系 13.从众的功能有_ A促

9、进社会形成共同规范，共同价值观 B让个体适应社会生活 C从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为 D群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，使个体通过理性抉择，选择从众 14.从众行为的原因有_ A寻求行为参照 B避免对偏离的恐惧 C追求成就 D群体凝聚力 15.从众大致分为_等类型。 A真从众 B假从众 C权宜从众 D反从众 16.下列说法中正确的是_ A个体自我评价越高，他的从众行为越少 B如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加 C群体成员的一致性愈高，个体越容易产生从众行为 D群体规模与其成员的从众性呈线性关系 17.社会促进的效应有_ A结伴

10、效应 B观众效应 C情感效应 D光环效应 18.社会惰化的主要原因包括_ A情感原因 B竞争意识增加 C被评价的焦虑减弱 D责任意识降低 19.塔尔德的模仿律包括_ A下降律 B几何级数律 C上升律 D先内后外律 20.模仿的意义主要包括_ A模仿是学习的基础 B模仿是适应社会生活的一种方式 C模仿可以促进群体形成 D模仿使人快乐 21.社会感染的特点包括_ A双向性 B恐惧 C爆发性 D群体性 22.社会感染大体可分为_等几类。 A群众性的感染 B个体间的感染 C大众传媒的感染 D大型开放群体的感染 23.社会交换论者将爱情发展大致划分为_等阶段。 A取样与评估 B互惠 C承诺 D制度化 24.在斯坦伯格(R.Stemberg，1988)的爱情三角形中，包括_因素。 A性活动 B激情 C承诺 D经济 25.婚姻的动机有_ A经济 B繁衍 C承诺 D爱情第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页