鉴赏小说中环境描写的作用.ppt

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1、 单元设计意图：小说中的环境描写是整篇文章单元设计意图：小说中的环境描写是整篇文章不可分割的构成部分。它和人物形象的塑造、故事不可分割的构成部分。它和人物形象的塑造、故事情节的发展、文章主旨的表现等有极其重要的关系。情节的发展、文章主旨的表现等有极其重要的关系。因此，分析环境描写的作用可以从人物、情节、主因此，分析环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑，概而言之即自题以及环境本身等多个角度去考虑，概而言之即自然环境与社会环境两方面。命题方式基本是要求回然环境与社会环境两方面。命题方式基本是要求回答环境的作用。答环境的作用。素养目标： 审美鉴赏：审美鉴赏：通过分析通过分

2、析林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 和边城中环境描写的段落，和边城中环境描写的段落，进一步巩固进一步巩固掌握环掌握环境描写的作用。境描写的作用。 文化传承：感受高级校园的人文环境。文化传承：感受高级校园的人文环境。合作探究题： 1、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文林教头风雪山神庙对风雪有哪些描写?这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？ 2、请大家朗诵边城中几段自己认为写得好的环境描写的语段，体会它们对于表现人物内心世界的作用。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙水浒水浒第十回第十回 施耐庵施耐庵思考 题目可否设为： 林教头山

3、神庙手刃仇敌 课文题目是课文题目是“林教头林教头山神庙山神庙”，“风雪风雪”是故事发生的主要的自然环境，是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在文章也着力在“风雪风雪”上作景物描写。上作景物描写。1.找一找，文章中直接描写风雪的语句有几处？ 明确：明确： 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。扬卷下一天大雪来。雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。看那雪，到晚越下得紧了。看那雪，到晚越下得紧了。2.三处描写中，有一个词最有表现力，是哪一个？鲁迅先生说：“那雪正下

4、得紧”比“大雪纷飞”多两个字，但“神韵”好得远。为什么？ 明确：这两个明确：这两个“紧紧”字，字，不仅突出了不仅突出了风大雪猛的环境特点，风大雪猛的环境特点，而且暗示而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。到紧张，替人物捏着两把汗。大大紧紧越紧越紧3.侧面描写风雪的文字有哪些？ 明确：明确：通过环境描写衬托风雪。通过环境描写衬托风雪。 林冲看住处草屋时，只见：林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，四下里

5、崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压那两问草厅已被雪压倒了。倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 通过人的动作、感觉衬托风雪。通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人，是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，“先取下毡签子，把身先取下毡签子，把身上的雪抖了上的雪抖了”，上盖白布衫也，上盖白布衫也“早有五分湿了早有五分湿了”。因为风雪。因为风雪大，天气冷，所以吃酒

6、时，林冲大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。字。 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。加的环境之中。4、这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？（）渲染气氛，烘托人物：彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉

7、郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。（）暗示情节，推动发展： 作品通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋向。（埋下伏笔） 作品对风雪的描写，具有推动情节发展的重要作用。 由此可见，作品的景物描写确实是非常精彩而传神的。 大家知道，环境是小说中人物活动的场所，环境对表现人物、表达主题具有重要作用。 环境描写的作用：烘托人物性格或某种心理 下面请大家朗诵一段自己认为写得好的环境描写的语段，体会它们对于表现人物内心世界的作用。 景物描写构织浓厚的乡土气息，不仅为人物的活动提供了场所，形象生动地表现了人物的内心，而且衬托

8、了人物美好的精神世界。景美、人性美，这是相得益彰，相互表现的，作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。环境描写的作用：深化作品主题合作学习合作学习 边城边城中的人们生活在一个怎样的环境中？请中的人们生活在一个怎样的环境中？请用文中的语言填写下面的表格。用文中的语言填写下面的表格。环境特点环境特点文中内容文中内容环境太平环境太平(1)_地点僻远地点僻远(2)_民风淳朴民风淳朴(3)_这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境。这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境。水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切

9、莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。不曾为这边城人民所感到。是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前，是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子

10、。，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。请写一个片段，通过景物描写，表现天气的炎热和请写一个片段，通过景物描写，表现天气的炎热和人物的心情。人物的心情。要求：要求：(1)不出现不出现“热热”字样；字样；(2)以景物描写为主，以景物描写为主，有人物的心理描写；有人物的心理描写；(3)运用比喻、拟人、夸张中的运用比喻、拟人、夸张中的两种修辞手法；两种修辞手法；(4)不少于不少于200字。字。答：答：_针对练笔针对练笔答案答案(示例)正午，骄阳似火，暑气袭人。天上没有半片云，空中也没有一丝风。柏油马路被晒化了，冒着黑烟，汽车碾过，立刻在平整的路上印出两条清晰的轮胎印子。树叶打着卷儿，一动也不动。花坛里的月季花低垂着头，好像生病了似的。鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦的知了还在枝头拼命地喊叫。整个城市仿佛是一个巨大的蒸笼，让人喘不过气来。街上的行人非常稀少，马路上空荡荡的。他走在路上，感觉自己要被烤化在这柏油路上。让我们漫步校园，感受校园环境文化让我们携手共创，营造班级文明氛围环境描写的作用暗示暗示性格性格深化作品深化作品推动推动发展发展交代时地环境交代时地环境渲染渲染气氛气氛心情心情