2021社会工作师考试(中级)考试真题卷（6）.docx

《2021社会工作师考试(中级)考试真题卷（6）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021社会工作师考试(中级)考试真题卷（6）.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021社会工作师考试(中级)考试真题卷（6）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.社会服务机构的项目实施过程的正确流程为_ A设定目标制订计划采取行动检讨结果 B制订计划采取行动设定目标检讨结果 C制订计划设定目标采取行动检讨结果 D设定目标检讨结果采取行动制订计划 2.民间社会服务机构一般会聘用独立的会计或寻找义务的核数师核定机构_的财政报告。 A每周 B每月 C每半年 D每年 3.下列选项中关于志愿者所具有的特点说法错误的是_ A志愿者希望受到尊重、支持和肯定 B志愿者有很高

2、的自主性和自发性 C志愿者需遵循机构正式岗位的要求 D志愿者靠自己的热情、兴趣和能力参与服务 4.指导城市居民委员会建设，制定社区工作及社区服务管理办法和促进发展的政策措施，推动社区建设，这属于_在社会福利方面的职能。 A监察部 B卫生部 C民政部 D人力资源和社会保障部 5.老曹是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在_，老曹的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。 A转折期 B工作期 C开展期 D督导前期 6.团体督导是一个督导者和数位被督导者定期举行讨论会议，通常是每周、每两周或每个月举行一次，每次_ A半小时 B一个小时以内 C12个小时 D两个小时

3、以上 7.梁淼是社会工作专业毕业的学生，被某社会服务机构聘用，宋佳作为机构指定的督导，教导梁淼国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题问的关系等。宋佳所教导的内容属于_方面的知识。 A工作者本身 B服务对象群 C社会问题 D建议和咨询 8.督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，这是在督导历程_的主要工作。 A工作期 B评估期 C开展期 D终结期 9.定量研究是在严格研究设计的基础上，采用定量测量手段收集资料并对此进行统计分析，它与_相对应。 A批判理论 B建构主义方法论 C马克思主义方法论 D实证主义方法论 10.社会工作者

4、蒋平希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。蒋平发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。这种研究方法属于_ A实验研究 B定性研究 C历史资料研究 D非干扰性研究 11._是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则。并署明研究机构。 A封面信 B指导语 C编码 D标题 12.社会工作者对如何提升自身专业素养有其切身体会，这属于定量研究的_ A经验性

5、事实 B赞同性事实 C分析性事实 D理论性事实 13.在下列非统计资料中，_不属于初级资料。 A访谈记录 B会议记录 C目击证词 D新闻评论 14.依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，处理社区问题的过程属于_ A社区照顾模式 B地区发展模式 C社会策划模式 D社会目标模式 15.下列选项中不属于发展志愿者技巧的是_ A建立平等合作关系 B了解各组织的运作 C明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励 D提供参与和成长的机会 16.社会工作分析问题时的基本观点是_ A利人利己 B助人自助 C减信有爱、安定有序 D人在环境之中 17.某企业是一家大型国有企业，近期进行了优化结构、提高效

6、率的改革，在这次改革中造成一部分工人下岗失业，则此项改革对这些下岗工人来说就具有_ A正功能 B负功能 C显功能 D潜功能 18.小丁是一名初中二年级的学生，因为在家中是独子，父母对他都很娇纵，使得他性格偏执。在学校经常会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小丁的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是_ A社区一学校型学校社会工作 B预防型学校社会工作 C治疗型学校社会工作 D变迁型学校社会工作 19.小龙小的时候在一次车祸中造成了双腿残疾，现在到了上学的年龄，爸爸为他找了几所学校，但都因为小龙是残疾而被学校拒收。苦恼的小龙爸爸找到社会工作者蔡敏，希望能够得到

7、帮助。蔡敏了解了小龙的情况后，与本地区的几家学校进行沟通和协商，最终有一家学校答应接收小龙，这让渴望读书的小龙特别高兴，他终于也可以像同龄的孩子一样欢欢喜喜地去上学了。在此过程中，蔡敏扮演着_的角色。 A研究者 B支持者 C资源筹措者 D政策影响者 20.社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐进行着发展变化，其中，强调发展、增能取向反映了社会工作_的变化。 A认知行为模式 B优势视角模式 C问题导向模式 D目标模式 21.保障当事人的生命安全和基本权是_的目的。 A康复服务 B就业服务 C社会救助 D医疗社会工作 22.在社会工作助人活动中，_的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，

8、也是专业的核心标志之一。 A生态系统理论 B社会工作专业伦理 C社会工作价值观 D增强权能理论 23.社会工作者小陆在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。小陆在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们对智障人士进行理解和帮助，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，小陆所遵循的原则是_ A对服务对象的接纳 B对服务对象的尊重与包容 C注重个别化原则 D注重为服务对象保密的原则 24.姜天是某社区的社会工作者，社区内张阿姨的孙女今年正好到了上幼儿园的年龄，但因为报名晚了，社区幼儿园的录取名额已满

9、，张阿姨的孙女上不了这个幼儿园，她希望姜天能够帮忙找找附近的幼儿园。经过多方联系，姜天终于联络到一个幼儿园还在招生，并且园内的各种设施条件也特别好，令他矛盾的是，自己的女儿今年也正好该上幼儿园，可此园的录取名额只剩下一个，他现在所面临的伦理困境是_ A个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突 B保密问题 C自我决定问题 D人情与法制及规定的冲突问题 25.推进社会工作专业化的基本目标是建立和发展_ A基本原则 B价值观 C伦理守则 D专业守则 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中的重要角色是_ A教育者 B支持

10、者 C倡导者 D伙伴 E研究者 2.社会支持网络通常能够在_方面发挥作用。 A预防 B宣传 C治疗 D教育 E恢复 3.罗斯杰对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为这种个案辅导关系要具备真诚、同感和无条件积极关怀三项充分必要条件，其内容包括_ A表里如一 B有选择的爱 C不评价 D保持特殊性 E无条件的接纳 4.个案管理者要尽可能掌握有助于满足服务对象需要的各方面资源，并加以整合运用，这些资源可能来自_ A群众 B非营利组织 C政府机构 D非正式部门 E商业机构 5.小组有一定的生命周期，它会经历成长和发展等一系列过程，一般小组发展可以划分为_等阶段。 A小组研究期 B小

11、组工作准备 C工作开始 D中期转折 E小组中后期 6.罗斯曼将社区工作的目标分为_ A任务目标 B具体目标 C发展目标 D长远目标 E过程目标 7.在社区工作的准备阶段，对社区的基本情况进行分析的内容应包括_ A社区的人力资源 B社区内的资源 C社区居民的人际关系 D社区内的权力结构 E社区设施情况 8.社会工作者在发展自助小组时经常用到_的技巧。 A体验式学习 B结束对话 C联结 D正面强化 E鼓励 9.社会服务机构进行的活动一般包含_环节。 A人力资源管理 B组织 C领导 D审核 E申请 10.社会工作行政性督导主要提供_支持。 A服务的全面性 B组织的结构性 C领导的民主性 D完成工作所

12、需资源的可行性 E完成工作所需的时效性 11.社会工作督导过程中，督导者可以采取_的技巧鼓励被督导者提出并探讨问题。 A包容 B专注地聆听 C提问 D保持沉默 E微笑 12.行政督导的主要目的是使志愿服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效地实现工作目标，可以运用_等策略。 A志愿者遴选 B个别性会谈 C对外活动的联络与安排 D角色扮演 E服务考核 13.社会工作个案研究的特点包括_ A忽略改变行为模式 B手段单一性 C调查程序不严格 D手段和资料多样化 E强调应用性研究 14.马克思的方法论包含_，具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义。 A辩证唯物主义 B建构主义 C历史唯

13、物主义 D实证主义 E反实证主义 15.问卷包括_等组成部分。 A封面信 B编码 C指导语 D附录 E问题及答案 16.在国际上，社会政策主要涉及_等领域。 A老人与残疾人服务 B立法 C住房 D就业 E教育 17.社会工作者对服务机构的伦理责任主要包括_等方面的要求。 A教育和培训 B服务的转介 C服务对象的转介 D保障专业的完整性 E行政管理 18.社会工作者对服务机构的伦理责任主要包括_ A利益冲突 B督导和辅导 C个人道德要求 D服务对象档案管理 E评估和研究 19.按照人类行为的起源可以把行为划分为_ A本能行为 B异常行为 C正常行为 D攻击性行为 E习得行为 20.科尔伯格继皮亚

14、杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究，提出了系统的道德发展阶段理论，提出了三个水平六个阶段理论，他指出前习俗水平所包括的两个阶段是_ A寻求认可定向阶段 B惩罚与服从定向阶段 C遵守法规和秩序定向阶段 D社会契约定向阶段 E相对功利取向阶段 21.一般来说，影响个人社会支持程度的因素有_ A社会因素 B发展因素 C个人因素 D政策因素 E环境因素 22.在个案社会工作的心理社会治疗模式中，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要用于_的治疗工作。 A减轻服务对象的不安 B改善服务对象人际交往关系 C减轻服务对象的家庭负担 D开发服务对象的潜在能力 E调动服务对象的亲人朋友对其

15、提供帮助 23.个案社会工作的危机介入模式的特点主要是围绕着危机展开的，如_ A快速作出危险性判断 B有效稳定服务对象的情绪 C了解服务对象的全面问题 D积极协助服务对象解决当前问题 E快速、全面地解决问题 24.社会目标模式的理论基础主要来源于_ A社会支持网络理论 B系统论 C社会学 D生态系统论 E教育理论 25.在小组初期，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，具体措施有_ A帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量 B协助组员更好地认识自己 C塑造信任的小组气氛 D帮助小组组员对小组目标的认识 E根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页