2022小学五年级家长会发言稿例文3.docx

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1、2022小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿范文（精选7篇）在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我收集整理的小学五年级家长会发言稿范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学五年级家长会发言稿1敬重的老师、敬爱的同学们大家好！我是五（5）班中队长蒲钰嘉，很荣幸能作为学生代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们探讨对我们的教化问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计将来的雄伟蓝图！时间飞逝，转瞬我们已经度过了五年的小学生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的游戏玩笑，曾经的年少无知，曾

2、经的少不知愁，都在学习的惊慌与充溢中渐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这个漂亮的校内，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们主动参加，同学们不仅在生活上相互照看，在学习上更是团结互助。老师的谆谆训诲，悉心点拨，亲善可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感谢在心，特殊是班主任，为了能使我们在惊慌，高效，和谐，充溢自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一样赞许。这个学期我们班参与文明礼仪拍手歌竞赛，获得全年级第一名，高嘉晨、温梓彤获得绘画二等奖，同样，我们也不会遗忘父母你们对我们的静默付出。我们虽身在学校，可仍会体

3、会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。敬爱的老师，尊敬的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪慧，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志胜利！用行动成就期盼已久的愿望，用满足的结果来还给老师和家长们一份惊喜！最终，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺当！身体健康！感谢大家！小学五年级家长会发言稿2各位家长：下午好！首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教化、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关切和爱惜，我深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美

4、妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今日我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长。下面，我就先将本班学生本次期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：平均分69.63分，最高分黄玉娇88分，前五名的分别是黄鑫鑫、刘金艳、杨锦涛、赵萍与上学期相比，名次上升比较多的是周东下降的有考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常

5、的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较主动，如黄玉娇、杨景涛、曹辉、黄鑫鑫、赵同等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单开小差，比如李仁义、贺厚文、殷建波、杨晓东等。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率

6、低就说明上课没有好好听讲。比如李仁义、曹炎、殷剑波等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的谢志梵和袁灿灿，应当说都有点小聪慧，上课时能主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上语文成果优异的同学黄玉娇、刘金艳等就是因为作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学

7、写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的爱好，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能仔细对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员指责，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：

8、“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就

9、写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。以上各个方面的表现，我都采纳计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我都将通过家校通知发个各位家长，请家长刚好了解，并赐予表扬或教化。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成果，最重要的还是要家长的培育。我们很多家长有一个错误的想法，认为教化是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成果不志向，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做

10、法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界独创大王爱迪生就是由母亲培育的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是特别注意家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必需要指导检查并签名的，假如有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班动身，去进行教化教学工作，不能很好的留意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有肯定学问文化，要指导小学的一些学问，还是有肯定实力的。以前在我们学校的曾老师、勋老师，她们孩子的成果是特别优秀的。张老师孩

11、子上五年级了，成果也不错。这并不是她们天分好，而是因为她们知道家庭教化的重要性，一个胜利的孩子必需要有一个良好的家教，除非你的孩子有特殊的天分，应当说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应当在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习状况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应当做的，不要等到孩子成果差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就须要大人的指导教化，那么你有没有尽

12、到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教化有绝大部分的关系。在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：（1）、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法及建议。（2）、创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。（3）、让孩子多读健康有益的课外书。（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。（5）、要规定孩子放学后必需做完作业，同时家长必需检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩

13、子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。（6）、培育孩子定时用心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有用心致志、聚精会神才能提高学习效率，取得良好的成果。为使孩子养成用心致志的学习习惯，父母必需仔细地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家起先学习，最好不

14、要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、闲聊或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创建一个宁静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的新奇心，分散他的留意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿指责孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。根据上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用

15、不着提示、嘱咐和责骂了，他们会很自然地养成定时、用心的好习惯。在平常，我们会常常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要缘由是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的缘由：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾损害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不信任他们说的话是真的。6、我限制不了自己的行为。7、他们常常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我说话时看法不好，语言不文明，不敬重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不情愿听这些话。11、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理。12

16、、他们说的话是假话，我才不爱听呢！13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。14、他们常常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆叫卖喝影响我学习，我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希望我们的家长以后肯定要留意，不能以凌驾于孩子之上，而应当真正的与孩子同等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教化。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力。感谢大家！小学五年级家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能抽出时间来参与这次家长会表示忠心的.感谢！一、召开家长会的目的。

17、各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长也能够更好地教化自己的子女。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！二、汇报本学期班级各项状况。各位家长，下面我想简洁介绍一下我班目前的基本状况。我们现有36位同学，其中男生1

18、8人，女生18人。在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长。1、行为习惯上本学期，我们接着坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。2、学习状况我班是一个学习氛围较浓的班集体。在本学期期中考试中（分析这次数学考试状况，以及和上学期学习状况对比）3、存在的问题尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，

19、学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。老师对差生的辅导，关注还不够多。三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由。为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法变更了。像靳梦捷，刘新月，韦正娇等几名同学，求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉，而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的欠缺，而自信念丢

20、失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌、焦虑、胆怯，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。3、思想意识方面：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。四、老师和家长如何应对。我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师

21、的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。小学五年级家长会发言稿4各位家长：晚上好！我先自

22、我介绍一下，我是五（4）班的语文老师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要紧密地协作就肯定能教化好孩子。班里的大致状况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的改变。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子

23、比，看不到自己孩子的优点，动不动就指责、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常缺憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活实力。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、爱好及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到

24、什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地指责和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和惊慌之中，学习爱好和记忆力普遍下降。家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教化，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无

25、所取。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时

26、候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、给孩子一个熬炼的机会。在某高校，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成果出类拨萃，被学校选送到美国某名牌高校深造。谁知该高校生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。高校生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很明显，这位高校生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替

27、，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活实力差了，至少的个人生活都不会料理；其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑；第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小

28、培育孩子的自理实力和自强精神。美国人家庭教化是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们相识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里担当一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理实力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例

29、外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”高校生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看老人，做家庭老师等挣自己的学费。三、真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。（一）、把你的时间留一点给孩子1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏

30、，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一箭双雕3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。（二）、把你爱抚送给孩子当孩子获得胜利时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。（三）、把你的信任送给孩子依据孩子的年龄，让他们适当参加你

31、的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位胜利的家长。借此机会，我还想向各位家长提一些建议。1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。2、请督促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性

32、，不能简洁粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。5、有时间常带孩子们接触社会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，使孩子们全面发展。）总之，我们将和各位家长一道共同教化好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才！感谢大家的关临。小学五年级家长会发言稿5今日，因为小挚友们的缘分，我们走进了*小学，走进了五2班的教室，欢迎各位！感谢大家！我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学这么长时间，总体来说这个班的同学都比较好，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作仔细负责，上课大局部同学能仔细

33、听讲，作业也只有一、两个同学会遗忘做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比方上课时总有同学管不住自身，做小动作或者说话；有同学会在课后打架骂人为了让家长更加了解小挚友在校的学习状况。下面我分几点来说一说。一、成果。这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量同学，但也比较重视分数。而这就得从平常一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将同学的作业记录在上面。并不是非让家长来督促每个同学来完成作业，比方自觉性强的家长就不用管，有些小挚友学习差自觉性就差，就希望家长能严格督促同学完成作业，有困难的学习问题，家长有实力就帮助小挚友理解。平常的单元测试卷，以和到期末复习阶段的检验和作业我都会

34、要求家长签名，在此我向在座的家长先说声感谢，希望你们能协作老师主动作好签名工作。考得不够志向的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成果赶上去，还需激励，始终处于最终的几位，就得找寻缘由，这是我们一起的责任。二、计算。为什么要提计算？因为在以往的试卷分析、填信息采样表时发觉同学在计算上失分较多，分析缘由，大局部同学是马虎犯的错。细细分析缘由，有的是因思维定势主要表示在旧法则干扰新法则，发生错误；有的是由于同学感知事物的特点比较笼统、不详细。对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算自身比较枯燥，简单引起疲惫，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成。还

35、有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包括加法计算，口诀有记忆错误的，69=45，加法时1+2=2，2+3=6的状况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，马虎并不是说明计算做得不好的缘由，平常老马虎，考试又怎么能细心呢？那么怎样克服马虎的毛病，我觉得：1、一旦发觉，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。2注意口算训练，娴熟的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆实力的最好形式，必需常常化。3、注意非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不志向，事实上就是学习习惯差了些。同学良好的学习习惯

36、是驾驭学习方法，提高计算实力的前提。像仔细审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清楚，不能口算的肯定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。马虎不是一朝一夕能克服的，须要坚持不懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5的内容，望家长重视起来。三、良好的学习习惯。实践证明，对小挚友的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：1、教化小挚友上课仔细听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同

37、。学会听取他人的看法是学会合作的前提。今日，我们的小挚友不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让同学小组合作学习，结果每个小挚友都自身做自身的，这就意味着现在同学合作意识淡化。为此家长应当激励小挚友多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把“你要与某某某比一比”挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为小挚友独创机会。2、养成独立考虑、不怕困难的习惯。小挚友在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立考虑的习惯特别不利。家长当小挚友寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和小挚友一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自身也能驾驭这种分析方法从而独立考

38、虑。因而培育小挚友独立考虑、不怕困难的习惯对于训练小挚友的思维实力，培育小挚友的创新精神，都是非常重要的。3、仔细检查的习惯。从班级的同学的作业来看，许多小挚友作业是仔细做的，但做完后又是谁的责任呢？是等着老师批错后改呢？还是让爸爸妈妈检查呢？其实作业做完了，还是须要检查的。这就要在平常养成检查作业的好习惯。假如每次作业，家长都替小挚友检查，就让他养成不负责任的看法：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。假如家长不检查，同学或许也会埋怨：现在班级实行记分制，完成家庭作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗？怎么办？其实，就数学作业而言，这还是很简洁的。只要让同学专心地把做的作业连着题目要

39、求仔细读一遍或两遍就可以了。在读的过程中，他们就会发觉是审题不清，还是数字抄错等等了，这时，再来改作业也不是什么大问题了。假如这样还是不大理解的话，家长可以适当辅导提点一上，信任时间一长，同学做作业的正确率就会有极大提高。四、班级的小组合作学习。为了培育同学良好的习惯，现在我们班级实行小组记分评比制。这包括学习上的，也包括生活上的。学习上的包括家庭作业完成的质量，课堂作业是否按时完成，上课是否主动回答问题，主动考虑等，完成的好的，赐予加分的嘉奖。在生活上，也涵盖了很多方面：例如是否课前做好打算工作、眼保健操和课间操有没有仔细做、是否能在课余时间在班级网站上投稿、主动参加新叶文学社的征文活动、课

40、间活动等等，这些都实行加减分的方面。两周进行一次评比，看哪些同学表示突出，看哪组的总分成果最好赐予肯定的嘉奖。这种小组合作记分的方式，就是让同学在相互协作的过程中学会合作，学会相互提示，更要学会相互帮助。小组一起把组员不好的局部和时订正，养成良好的习惯。同时，通过这一系列的评比，我也希望能熬炼全班同学，调动全班同学的主动性，让同学都参加到班级的管理中来，一起为班级添砖加瓦。当然，在同学管理记分的过程中，确定也会出现这样或者那样的问题，希望家长们也能赐予肯定的帮助与激励，让他们能成功的解决在生活中遇到的难题，从而更进一步，熬炼同学的实力。让他们感觉，在学校学习，不光是学习上的，还包括各方面实力的

41、培育。在这一阶段的管理中，就有几个同学做得比较好，像刁霞，管理图书银行，总是能和时的分发报刊和图书；聂文轩，午饭时总能管理好班级的纪律，并能监督同学是否有奢侈粮食的现象；叶娜，每天来得很早，回家很晚，把她负责的卫生工作做得井井有条；还有虞淑娴、蒋稼昊、焦盛、吴旭俊等等，他们都在时常地把他们身上闪光的一面呈现在其他同学面前，信任定能赢得其他同学和家长的喝彩。现在的教学观和教化观在发生革新，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注小挚友的久远发展、全面发展。相识到小挚友是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习

42、的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。最终，我给大家提几个简洁的建议：1、让小挚友自身能做的事自身做，大人的事帮着做。2、让小挚友自身来合理地布置时间，家长在旁只作适当的引导。3、现在是五年级了，多看一些课外书，增加一些课外学问。4、亲密家校联系，在家多和小挚友沟通、沟通，常常抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。小学五年级家长会发言稿6各位家长：大家好！首先感谢各位家长放下手头的工作，准时来参与这次家长会。下面我汇报一下我班的基本状况：一、说一说我班的文化牌我们五（2）班的班名是一个成语：全力以赴。我们选这个成语，是因为它的内涵是：

43、为了实现近期目标和一生的幻想，五（2）班同学要把全部精力都投进去。所以班级口号就定为了：全力以赴幻想飞扬。通过这个成语，我告知同学们：努力了，拼搏了，我们必将收获！仔细了，付出了，我们必将胜利！这就是我们教室门口那块班级文化牌的全部内容，它不是一块空洞的牌子，它激励着我要为这个班去努力工作，它激励着每一个孩子为了要实现的目标，为了心中的幻想，去全力以赴，去拼搏！二、说一说我班的活动我们五（2）班始终是个团结的班集体，记得在本学期学校实行的队列及成语儿歌操竞赛中，我们班共同努力，每一位同学的集体荣誉感特别剧烈，当时很让我感动，当然也获得了第一名的好成果，（播放当时的录像，出示奖状）这是我们一起努

44、力的见证。让我和学生最难遗忘的是十几天前的元旦联欢会，那天同学们都玩得很快乐。那是小学毕业前的最终一个元旦了，同学们打算得很专心，有些表演比如小品、唱歌虽然稚嫩了些，比如走模特儿不太正规，但是他们是带着热忱和欢乐投入其中的，让我们通过一些零星片断再回顾一下孩子们当时的情景。（播放当时的照片及录像）三、说一说我班的写字汉字书写始终是语文中很重要的一项。俗话说：“字如其人”。几年来，我始终言传身教，教学生“做一个正直的中国人，写一手美丽的中国字”。我们班写字特别美丽正确率也特别高的同学有：吕双双栾舒琪魏攀晟栾霄晴李冯瑶杨梦柔吉玉会。尤其是吕双双和栾舒琪两位同学的字现在就有“青出于蓝而胜于蓝”的味道

45、，人见人夸。其次写字美丽又正确的同学有：靳佳念刘畅宋子豪韩庆婷刘海滕，只是这五位同学写单个字很好看，在田字格里或书法描红时能把字写得很美丽，但是好多字连起来一块儿书写，整体上就显得乱、不端正，最典型的是在大演草本上那些长格里抄写课文的时候，字排列得不整齐美观。我这里有一个针对性的建议给这五位同学的家长参考：在假期里，给孩子打算一个新长格本，让孩子抄喜爱的作文，训练孩子对字体的整体美感的把握。当然我们班也有些同学，始终不仔细书写，连带成果也落后，有：吉冠祥薛献迪马天宇栾晓燕吉冠冲栾舒瑶吕程阳，希望以上7位同学的家长利用这个寒假督促孩子每天用字帖练字。四、说一说我班的语文学习综合起来看，我把全班同

46、学分成四类，让家长对自己孩子的语文水平心里有个数。在语文学习上，成果始终不错的有：靳佳念吕双双栾舒琪魏攀晟李冯瑶杨梦柔吉玉会刘畅宋子豪韩庆婷栾霄晴。语文学习成果中等的同学有：杨每天张梦洋栾舒瑶刘海滕吉冠冲。语文学习成果中等偏下，学习习惯不好的同学有：周烁王新宇李资张子涵白庆波王晓洁栾亚婷高昌隆。语文学习成果特别差，每次考试都站在最终几名，对语文学习一点也不上心的同学有：吉冠祥马天宇薛献迪栾晓燕王新宇。我这样毫无顾忌地点出这几个同学的名字，不是站在家长的对立面，我是和家长并排地站在一起的，小学只剩下半年的时间了，可是这几个孩子为初中打的语文基础这么差，我和咱们做家长的都有责任，但我们都不能放弃，

47、不是还有半年吗？我们做老师的，做家长的，就跟孩子一起上点儿心，努努力。最至少，从这个寒假起先，重视孩子的学习，督促孩子每天去读语文书作文书报纸课外书等，去做题，去练字。我们要记住，孩子才是我们最重要的，是最值得我们花心思花时间花精力去对待的。五、不要偏科综合这次语文数学英语三门的期末考试，通过和其它科目老师的交谈了解，再加上平常的视察，我发觉有一些同学偏科很严峻。王晓洁、吉冠祥、栾晓燕、白庆波、栾霄晴、高昌隆、栾亚婷，以上七位同学的家长，请你和孩子一起重视他们的数学学习，可以买卷子做题，加强做题的力度，也可以和数学老师常常沟通了解孩子学数学的方方面面，以便对症下药，终归小学升初中，是考语文和数学两门功课，上了中学，数学也是主科。只剩下半年的时间了，我们再也不能对孩子的偏科视而不见了，要知道，孩子不是给老师和家长学习的，而是为他自己的将来打个好基础而学习的。各位家长，在班主任工作和语文教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子里，我会和各位家长一起努力，争取让孩子升入志向的中学！最终，我再次代表我班的各科老师感谢各位家长对我们工作的支持，感谢大家