2022员工培训计划范文5.docx

《2022员工培训计划范文5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022员工培训计划范文5.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022员工培训计划员工培训安排范文汇总9篇 员工培训安排 篇1 一、总体目标加强员工平安教化，提高员工工作技能，培育员工的责任心与职业素养，树立企业内部标杆，进而丰富员工生活，促进员工个人发展和企业整体发展。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据企业改革与发展的须要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式敏捷的培训，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持企业自主培训的原则。整合企业全部可开发的培训资源，建立健全以企业内训为中心的培训基地，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训。3、坚持业余学习、欢乐工作的原则。组织员工利用周末的时间进行培训，既学到了

2、东西又放松了心情。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。定期组织人员支配合适的时间制定合适的培训内容进行培训。5、坚持刚好反馈原则。培训只是个过程，是个手段，提高员工个人技能、让员工在车间平安工作才是目的。做好培训后的刚好反馈，避开形式主义错误，才能达到培训目的。三、培训内容与方式（一）新入职车间工人培训培训内容：新入职车间工人培训主要包括岗前平安教化培训，天车平安运用培训，车间设备操作培训，车间常用量具运用培训等。培训方式：平安教化培训由安技科和综合部结合，以讲授的方式进行；车间天车运用及设备操作培训由车间主任支配车间内部优秀工人进行现场操作指导；车间常用量具培训由各车间质检科人员

3、进行现场指导完成。（二）焊工培训培训内容：A、常识类（培训时间以半个小时为准）1、焊接作业的基本常识（见附件一）。2、常用的焊接方法。3、焊条的各类选择。4、焊接质量的工艺措施。（2、3、4项由生产部自行打算材料）B、提高类（培训时间以一个小时为准）各个焊接小组内部评比出本组的焊接明星，然后在每月组织一次焊接实力竞赛，由质检科人员当主裁判，在质量、美观、速度标准的前提下，评出每次的焊接精英，并在今后的工作中定期组织各个班组成员向焊接精英学习，进而得到有效的提高。培训方式：常识类由各个焊接小组组长定期的现场传授或指导，对于平安操作方法的内容，由车间内部形成文字性东西，下发到焊工手中；提高类由生产

4、部统一组织，由评比出来的焊接精英为指导老师，以现场示范为主，就焊接技巧、焊缝高度限制、焊接工艺等对其他焊工逐一进行指导。（三）车工培训培训内容：A、常识类：1、了解车间的概况，生产任务和工作特点。2、了解一般车床的型号、功用、组成、切削运动、传动系统及调整方法。3、了解常用车刀、量具、主要附件的结构及运用方法。4、了解零件加工精度、切削用量与加工经济性的相互关系。5、驾驭车间设备保养常识。B、提高类1、驾驭车工的基本操作技能，能独立地加工一般机加零件。2、建立机加车间内部标杆管理，发挥先进模范带头作用，效同焊工精英，机加车间每月每一个周六选出20、30车床、钻床、镗床、铣床上的操作模范做为本月

5、先进标兵，生产部予以适当的嘉奖；对于可进行横向比较的工种，如20、30车床、钻床、铣床等操作周期短，易出活的机器，再就质量、美观、速度等要素评比出机加精英，由生产部额外赐予肯定的嘉奖，并在今后的每个周六下午组织各相关机加工向机加精英学习，进而得到有效的提高。培训方式：常识类由负责该车床的班组长以口述加现场指导的方式进行培训；提高类由生产部统一组织，由评比出来的操作模范和机加精英为指导老师，以现场示范为主，语言指导为辅，就如何削减次品率、如何限制光滑度等对其他车工逐一进行指导。（四）钳工培训培训内容：A、常识类1、了解钳工平安操作技术、所用设备平安操作规程及平安文明生产管理规定。2、熟识钳工的基

6、础学问，了解钳工工艺范围，驾驭钳工常用设备、工具的结构、用途及正确运用、维护保养方法。3、培育勤学苦练的精神，养成遵纪守规、平安操作、文明生产的职业习惯。B、提高类1、驾驭钳工的基本操作技能，按图样独立加工工件，达到肯定的钳工技能、2、开展内部竞选活动，以每个装配小组为单位，主要分布料器小组，密封阀小组，加湿机小组、输送小组等，以每个月的各小组的产能为标准，综合考虑产品质量、美观及内部协作，每月评出先进小组并予以肯定的嘉奖。培训方式：常识类由安技科协同车间主任为新上岗的员工或定期为员工开平安生产教化研讨会，提高员工的平安意识、素养修养及职业道德；提高类由生产部统一组织，定期督促， 选出先进劳模

7、，以指导其他员工更好的工作。四、培训考核方法（一）新入职车间工人考核方法1、平安教化培训，由安技科与综合部联合出题，对成果优秀者颁发奖品以示激励，对成果不合格者进行补考。2、天车平安操作与设备的平安操作由安技科现场考核，未通过考核的不准进车间工作，并再对其进行相关培训。3、车间常用量具的运用由质检科人员现场考核，并赐予适当的指导。（二）焊工考核方法1、常识类培训由生产部与综合部联合出题，于每周六下午用一个小时的时间对焊工进行考核，对成果优秀者予以适当的嘉奖（以现金嘉奖为主），未通过考核的员工于下周进行补考。2、提高类培训由生产部以调查问卷及现场考核的形式对焊工及培训人员进行双向反馈，并选出每月

8、焊接水平提高最快的员工做为最佳进步奖代表，由生产部予以嘉奖（焊接精英与最佳进步奖员工都以现金嘉奖为主），对没有显著进步的员工予以思想教化。（三）车工培训1、常识类培训考核以现场询问为主，对车工不太了解的内容，由考核员刚好进行补充。2、提高类培训考核由生产以调查问卷和现场考核的方式对车工及培训人员进行双向考核，并选出每月机加水平提高最快的员工做为最佳进步奖代表，由生产部予以嘉奖（先进标兵与最佳进步奖员工都以现金嘉奖为主），对没有显著进步的员工予以思想教化。（四）钳工培训1、常识类培训考核以现场询问为主，对钳工尚有模糊不清的地方，刚好赐予补充指导。2、提高类培训考核由生产部按实际产能进行统计，对最

9、有竞争实力的小组予以嘉奖，并就先进劳模对其他员工的指导看法赐予综合的评定，并适当的赐予嘉奖（以上嘉奖都以现金为主）。五、员工培训所需支持要做好基层员工的培训，还须要有以下几方面的支持：（一）领导要高度重视，各涉及部门也要主动参加协作，制定切实有效的培训实施安排，实行指导性与指令性相结合的方法，坚持在提高员工技能及整体素养上，树立长远观念和大局观念。（二）在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，思想教化与现场培训相结合，实行技能演练、技术比武等敏捷多样形式，选择最佳的方法，组织开展培训。（三）确保培训经费投入的落实。我们既然选择要培训，就要舍得下力气，坚持将培训过程的考核状况及结果与本

10、人培训期间的工资、奖金挂钩。提高员工自我培训的意识，激励人们要培训、想培训。（四）加强管理层的服务意识，充分发挥管理层的主观能动性，主动主动深化现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训安排落实到位。（五）做好员工的思想教化。培训是帮助员工提高生存实力和岗位竞争实力的有效途径。努力提高员工学习的主动性，建设一支高素养的团队是企业义不容辞的职责。企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必需落实创建学习型企业，从加快职业教化和培训事业的发展入手，来提升员工队伍的整体素养，构筑企业的核心竞争力，以此提高员工参加企业市场竞争的实力。六、结语在企业发展的今日，面临着更多的机遇和挑战，只有保持员工教化培训

11、工作的朝气和活力，才能为企业造就出一支实力强、技术精、素养高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的价值，为企业的发展做出更大的贡献。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们企业的人才梯队总是难以建立起来，进而造成优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培育是关键，也是最快的见效方式。而人才的培育，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和学问技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，恒久基业常青、生气勃勃！增加内容：1、培训时间及周期与生产部再进行结合；2、建立内部职称评定，每级分类别的进行不同需求的培训；3、为了保证培训的实施，

12、建议企业成立培训小组，定期有安排的组织员工培训；4、进行培训需求分析；5、确定须要培训的人员。员工培训安排 篇2市场竞争中，人才是企业核心竞争力的第一要素。国内商业银行或已股改上市的股份制商业银行都拥有一支规模浩大的员工队伍，如何盘活存量的人才储备，尽快提高人才的数量和质量、改善人才的结构，是确立国内银行在竞争中制胜地位的紧迫需求。当务之急，是建立、完善银行员工培训安排体系，强化中国银行业从业人员的培训。一、国内外商业银行之间的差距分析客观评价和分析当下中国银行业的竞争力态势，引导中国银行业抓住机遇，保证平稳过渡，并争取在国际金融竞争中居于有利地位，对于我们制定竞争策略、维护金融业健康发展，深

13、化金融体制改革具有全局性意义。商业银行竞争力评价指标体系分为两个层次:现实竞争力指标(包括市场规模、资本足够性、资产质量和平安性、资产盈利实力、资产流淌性管理实力、国际化业务实力);潜在竞争力指标(包括人力资源、科技实力、金融创新实力、服务竞争力、公司治理及内控机制)。现实竞争实力是指银行在当前条件下所表现出来的生存实力。而潜在竞争力则代表了实现这一现实竞争力的进程。我们从以下几个关键指标来分析国内外商业银行之间的差距。(一)盈利实力之比较在分业经营的管理模式下，国内银行经营同质化致使行业内存在同层面的低水平竞争状况。目前，国内银行盈利实力主要取决于资产扩张效率与资产盈利实力即存贷利差收入，占

14、总体盈利水平的90%以上;而中间业务创利实力是国内商业银行的薄弱环节，依旧未摆脱种类少、收入占比低、盈利实力差的状况，其总体盈利水平在10%以下。20世纪的最终十年，美国银行业信贷业务日渐萎缩，为此，ZF和美联储接连出台了一系列政策，促使商业银行实现业务多元化。例如，激励商业银行特殊是具有人、财、物优势的大银行，全面转产，开发以金融衍生品交易为主的附营业务。正是这些政策的接连出台，给美国银行业带来了丰厚的利润。在90年头后半期至本世纪初，美国商业银行非利息收入实现了两位数的增长;非利息收入在银行整个经营收入中所占的比重从1980年20.3%、1993年的35%上升到20xx年的41.9%。到2

15、0xx年，美国商业银行业更是取得了1205.78亿美元这一创历史记录的纯利，与上年同比增长了14.2%，当年非利息收入在银行整个收入中所占的比重也接近50%。须要强调的是，大银行从附营业务获得的利润，其实远不止占总收入的50%!从90年头中期起先，金融衍生品交易所产生的利润，已成为大约100家全世界最大的商业银行的主要盈利来源。作为将来银行的业务发展方向，中间业务创利水平代表银行创建高附加值金融产品的实力，而其收入水平将更能反映银行的经营管理水平和竞争实力。国内商业银行中间业务创利实力的薄弱最主要的缘由当然有政策因素，但归根结底是缺少熟识中间业务的人才。(二)银行对中高端客户私人业务服务实力之

16、比较近年来，美国银行把以往用于公司客户的一些服务手段，用来对中产阶级以上的高端客户供应私人理财服务。为这些高端客户供应理财服务的，除了银行自身或外聘的投资专家，还可能会有税务专家，或公正机构的公证人。他们共同的任务就是为每一位客户量身制定一些经营安排与投资安排，把他们当作小型机构(或者说是小型公司客户)来对待，使他们的金融资产能规避风险，并得到保全和升值。国内商业银行在近两年才起先尝试建立个人客户经理队伍，服务中高端个人客户的战略转型刚刚起步，处于一个销售银行产品给客户的营销员阶段，根本谈不上替客户理财和规划;个人客户经理队伍与国外商业银行在阅历、学问结构、了解和熟识国际规范、国际准则等方面有

17、相当大的差距。(三)传统银行借网络走出新路径之对比十年前，美国一家名叫平安第一(SecurityFirst)的网上银行呱呱落地。它的出世，成为美国整个银行业全面转型的先声。以网络技术为手段，这家银行为客户供应全天候24小时服务，业务涉及信息传递、数据查询和交易支付等各项传统银行业务。借助网络手段，网上银行无需修建遍布各地的营业网点、雇用大量柜面操作人员、支付昂贵的办公费用，所以其经营成本只占营业收入的15%，仅为传统银行的1/4。比尔.盖茨预言:随着网上银行的出现，传统银行将是在21世纪灭亡的一群恐龙。为了幸免于难，近几年来各国传统银行纷纷拿出巨资开办自己的网上银行。美国人由于此前已长期运用信

18、用卡，电脑普及率和因特网走在世界前面，因而很简单接受网上银行业务。目前，美国传统银行原来手工办理的存贷款业务几乎都转到网上银行。而花旗、汇丰等银行不仅供应个人网上银行的各项服务，而且对于公司客户，他们可以供应完善的现金流管理平台、财务顾问系统，运用学问进行营销。国内商业银行也看到了网上银行的发展趋势，招行、建行、工行等紧跟潮流，在国内市场中占有一席之地。但用国际水平衡量差距仍是很大，症结之一是银行技术人才队伍数量、质量的不适应。综上所述，不管是现实竞争力指标还是潜在竞争力指标，国内外商业银行之间的差距归根结底是体现在人员的学问结构和学问水平的差距上。二、国内外商业银行员工培训安排体系的现状对比

19、这种人员的学问结构和学问水平的差距，有多种缘由。缩短这种差距的有效途径是强化中国银行业从业人员的培训。不久前中国银行业从业人员资格认证委员会的宣布成立，无疑具有非比寻常的意义。要渐渐地推动中国银行业从业人员资格考试认证体系的建立，银行业对从业人员的培训要渐渐走上秩序化、专业化、正规化的轨道，花大力气培育和造就一大批自己的一流专业人才，切实提高整体素养，从而达到提高服务水平、满意社会各界人士对金融服务需求的目的。下面，试分析国内外银行员工培训安排体系的差距。(一)以花旗、大通为例，看国外银行员工培训安排体系的建设、运作花旗认为对企业员工培训安排不仅是适应日益改变的金融发展与日剧激烈的金融竞争的须

20、要，而且对降低劳动产出比率也非常重要。他们把培训定位于既有基于技能的培训、又有与顾客相关的培训，还有员工自我发展的培训。每年平均每人培训达5天以上，培训的费用支出更是相当之高，在20世纪90年头，仅用于波兰分行120人的电子银行业务一项培训费每年就达40万美元。花旗把对员工培训安排作为一项长期战略，从中发觉人才，发展企业。花旗在运用平衡计分卡管理绩效之外，还开发了实力测评体系以测量员工的实力(把该岗位的实力胜任模型和测评后每位员工的实际实力水平相比照，以确定该员工的培训和提升晋级等问题)。此外，花旗时刻怀有人才的危机感，实行有效措施防范因人才流淌而形成的人才陷阱，对人才进行备份，有效应对高尖人

21、才的断层和流淌。大通曼哈顿银行重视培训、重视人才的主要表现形式是在对教化费用的重金投入上，平均每年对教化经费的支付就达5000万美元。大通总裁曾说过:企业的实力是肯定要让人才队伍超前于事业发展，才能更快地适应国际金融市场并得以发展。大通设置特地培训机构和专职人员，大通的.职员培训部门是由83个有阅历的培训管理人员组成，其主要任务:1、为领导供应员工教化的有关信息，如本年度培育的详细人员、培训的基本项目、培训的结果;2、负责领导与员工之间的信息沟通，定期组织员工与领导会面，把员工的想法和愿望反馈给领导;3、依据领导或董事会的要求，组织员工撰写个人年度培训安排;4、仔细执行年度员工培训安排，组织落

22、实各种培训工作。如他们的职工教化技能培训可分月进行，趣味性的培训每周二次，尤为重视学员的心理素养培训，让学员所设的各种各样的逆境中，训练战胜并超越自我的实力，等等。员工培训安排 篇3在过去几年中，公司已进行的主要培训有：、围绕iso9001的实施与贯标认证，公司对全体人员进行了有关质量保证与质量管理体系的培训，并针对每个岗位的要求进行了技能培训。而且由于iso9001的要求是培训的持续性以保证体系的不断提高与完善，所以公司每年为实施iso9001而进行了较多的培训。、新员工进厂培训。每年新分进来的高校生与从外单位调进来的人员，都要进行进厂培训，时间大约为两个星期，内容包括公司文化、公司精神、公

23、司概况、微波炉基本学问、规章制度等，然后是到各个岗位上进行实习培训。、公司从1997年初抽调了几十名中层管理人员进行mba课程培训，这一培训是由人力资源部组织与管理的。、协作公司管理中引入电脑的举措，在公司的管理层进行了普遍的电脑培训。公司培训存在与面临的问题1、 公司因政府支配而兼并了w塑料二厂，其800多名职工也就进了公司，公司将其支配到各个部门与车间。由于这些职工过去在塑料总厂的有效工作时间每天不到四小时，而进入公司后每天要正正规规地工作八小时，这样他们就有些不适应。公司中部分车间管理人员在管理方法上又较简洁，造成部分新进入的职工思想波动，同时对原公司职工的思想也产生了冲击。此外公司又在

24、昆明兼并了一家企业，开出了一条生产线，这样在本部之外又有一个生产地点。公司准备对这些新进入公司的人员进行系统而有效的培训，以使这些人员完全融入公司的文化之中。2、 公司的生产工艺设计与规定都很完备，但工艺方面的问题还是时有发生，给企业带来较大损失。公司的生产是流水线作业，工艺已经成熟，对每个职工的操作要求不是太高，关键是工艺的贯彻和工作责任心问题。而在一线工人的调查会上，有的工人认为自己的工作很忙、很累，有的认为业余文娱活动太少，有的职工认为他们的主动性与主动性还没有完全发挥出来。此外一线职工中正式共对车间管理人员将他们与临时工一样看待有想法。临时工都是农夫，没有什么技术，主要都是体力好，而正

25、式工有肯定的技术，要正式工与临时工一样干体力活他们认为不是很妥。公司希望利用培训与教化来解决这些问题。3、 中层管理人员工作繁忙，经过上次组织结构的重构，每个部门的人员大大精简，提高了办事效率，但同时也使每个人的工作量增加了，各个部门都是一个萝一个坑，离不开。这对于他们进行培训来说是一个难题，即培训与提高没有时间进行。正如公司在1997年初抽调了了几十名中层管理人员进行mba课程培训，由于他们都是各部门的骨干，导致许多人经常没有时间参与，效果自然不志向。公司在对管理人员进行培训时还面临一些其他困难；部门之间的工作职责与人员的专业都不一样，放在一起培训，缺乏培训的针对性，单纯培训又因每个部门的人

26、员较少而造成培训成本太高，这是对中层人员进行培训所遇到的另一个难题。4、 销售人员常年在外且分散于全国各地，一部分是由公司其他部门与岗位转过去的，这些人对公司的文化有肯定的认同感。另一部分人则是进入公司后干脆进入销售岗位的。其次部分人中大多是高校毕业安排来的，也有的是从别的企业或公司转过来的，他们来了以后，一般就进行一个月的业务培训，就派往全国各地，常年在外，基本上很少回来，缺少对xx本部的深化了解与感受的机会。销售人员工作地点特别分散，一个省经常只有七、八个销售员，每个人要管很大一片地方，很难抽身回来接受公司的培训，但他们在市场上又会遇到这样那样的问题，如竞争对手新的竞争举措、经销商的改变、

27、银行改制等等，他们须要学习新的学问与技能，但公司又不能将他们拉回来集中培训，使得一些问题反复出现而得不到解决，如有的问题在同一个地方反复出现，有的问题在此地解决了，在此地又出现。另外一些老的销售员在外面时间一长，养成了一些不好的工作习惯，还有些销售员有一些思想问题，觉得自己付出许多，公司没有给他充分的回报，这些因素没有刚好得到解决，不仅影响老的销售员的工作，而且对新分去的销售员也将产生不好的影响。 共3页，当前第2页1235、 技术人员分为两块，一块在技术探讨与开发部，另一块是分布在车间里，是车间的技术员。探讨与开发部的技术人员重在探讨与开发，而车间技术人员重在解决车间里的技术问题，但两类人员

28、还会相互流淌。对他们两类人员的培训该不该有区分呢？此外还有新老技术员培训的差异问题，老的技术人员重许多已经接受过培训，但须要提高，新进来的技术人员则须要从基础的东西起先进行培训。过去的培训方法中，有的是请国内的专家来沟通，但效果不志向，有的是派人员到外面培训或者到国外学习，但人员又不能太多，使得技术人员下一步的培训困难较大。6、 公司一线职工有正式工与临时工。临时工的聘请季节性较强，他们大都是农夫，流淌性较大，培训了很长时间，弄得不好他们走了，前面的培训白干了，所以现在的方法是对他进行很短的进厂培训，然后放到车间由车间进行岗位技能培训和上岗实习。往往是公司因此而培训了一批农夫工，但他们的稳定性

29、较差，有些已经成为娴熟工，流走以后，对公司产生肯定的损失。这是下一步培训所必需解决的问题。7、 对成批进来的人员可以一下子集中培训，但对分散的、零星进来的人员却不能对他们进行刚好培训，只能等人数凑到肯定数量以后再集中进行进厂培训，这会产生有些人进厂以后很长时间对企业都不甚了解的状况。由于过去的培训系统性不强，效果不志向，安排经常因状况改变而改变，没有形成一个培训方面的有效制度，激励与监督机制也没有建立起来，培训往往有走过场的味道，培训完了就完了，没有看到效果，究竟怎样培训才能起到志向的效果，始终是困扰公司的难题。问题：、如何确定公司的培训需求及各层次的名额？、各部分人员培训的内容是什么，怎样体

30、现出三年培训的渐进性、层次性与针对性？、各部分人员该如何培训？包括在哪儿培训、由谁来培训，培训应当运用什么教材、进度与时间如何支配？、如何激励与约束各类人员参加培训，以及如何确保培训的效果？、如何评价培训的效果？、如何对培训进行管理，并使之形成有效的培训管理体系与制度？包括对培训老师、培训教材、培训管理主体、培训档案等的管理以及对培训安排、组织、指挥、协调与限制等培训过程的管理。员工培训安排 篇4一、培训目标1、新招用从业人员平安培训合格后上岗的实现率达到100%以上;2、企业全员接受平安培训达标率100%;3、平安管理人员平安培训率达到100%;4、生产经营单位主要负责人平安培训率达到100

31、%;5、广场工作人员平安培训率达到100%;6、特种作业人员培训率达到90%以上，复培复审完成率100%。二、培训内容1、基本学问：平安生产的概念、方针，平安生产的法律法规依据，平安生产管理方法、平安管理员工作标准、平安生产管理规定、消防平安管理制度。2、专业学问：各项应急预案，对应特种作业人员专业学问、平安达标规范等专业学问和操作技能。三、培训安排1.一月:平安生产的法律法规依据春节期间平安措施及应急预案防盗、抢事务应急预案对象：服务区全体员工2.二月:平安生产管理制度。对象：服务区全体员工加油站消防平安制度。对象：加油站员工平安管理员工作标准。对象：管理人员3.四月:消防平安学习制度平安生

32、产事故应急预案对象：服务区全体员工4.五月:消防平安应急预案初起火灾的扑救与人员疏散逃命消防设施种类及运用状况对象：服务区全体员工5.七月:食品平安学问及应急预案。对象：餐厅、超市员工防洪抢险应急预案服务区。对象：全体员工6.八月:员工在平安生产中的权利与义务员工培训安排 篇5为进一步贯彻集团公司人才强企战略，实现“队伍最优”的目标，依据集团人力资源中心组织制定的20xx年培训安排，我司将逐步建立、完善员工培训体系。结合公司20xx年培训工作的实际开展状况，确定20xx年培训工作重点如下：一、 新员工入职培训通过培训使新入职员工深化理解某某企业文化、熟识企业基本状况、尽快融入公司。二、 专业技

33、能培训通过培训发展员工的职业实力，使其更好地胜任现在的日常工作及将来的工作任务。三、 高校生培育通过贯彻导师制度，强化管理，加强内部培训和沟通，使其尽快融入公司，成长为我公司的工作主力。四、 内部讲师队伍建设建立学习型组织，加快公司内部学问、技能的积累与共享机制，建立、完善公司内部讲师队伍建设，逐步培育内部讲师队伍。五、 强化培训过程管理强化内部培训过程及档案资料管理，完善培训资料归档。 依据以上工作重点，详细安排如下：一、 新员工入职培训：1、 培训对象：全部通过社会聘请新入职员工2、 培训时间：集团培训每两个月一次，地区公司自己培训每月一次3、 通用性培训课程支配：公司基本状况、公司行政管

34、理制度、人事制度、财务制度、品牌管理、安排管理、项目参观等4、 岗位培训课程支配：岗位职责、工作内容等二、专业技能培训：1、 培训对象：全体在职员工2、 培训时间：结合集团培训内容，依据各部门培训安排每月进行3、 专业技能培训课程支配：按业务和岗位类别，分为工程、设计、预决算、招投标、选购、营销品牌、行政人事等4、 分类培训内容如下：（1） 工程类：房地产开发建设管理制度、工程质量通病及防范整改措施、工程质量预控、过程限制管理及案例分析、工程经济类签证、托付及设计变更管理及案例分析、材料进场验收、装修工程管理及典型案例分析等；（2） 设计类：某某地产集团总工室管理制度、施工图审查重点总结、历年

35、设计变更汇总总结、住宅设计要求及标准（3） 预决算类：某某地产集团工程预结算管理制度、索赔与反索赔培训、定标阅历总结培训、各专业进度、结算阅历总结培训（4） 招投标类：某某地产集团招投标管理制度、各专业招投标学问培训、廉洁教化（5） 选购类：某某地产集团地区公司选购管理制度及相关方法、各地区各项类选购阅历介绍及供应商资源共享、选购专业技能及工作技巧共享（6） 营销类：营销部相关管理制度、某某地产集团品牌管理方法、营销技巧共享、案场管理阅历共享、客户管理技巧、媒介关系及舆情管理（7） 行政人事类：资产管理培训、工商事务培训、劳动纪律及仪容仪表管理规范、办公场所管理、考勤管理培训、薪酬管理培训、社

36、保公积金制度培训三、 高校生培育：1、 培训对象：集团统招20xx届高校生2、 培训时间：依据集团高校生培育相关要求，依据呼和浩特实际状况，形成以导师制为基础的呼和浩特公司特有的高校生培育模式3、 课程支配：依据集团统一支配，入职后参与为期一周的集中培训（暂定），安排至轮岗部门后由导师一对一培育4、 培育方案：(1) 各部门须选定“一对一”的培育导师，详细负责高校生辅导工作，包括制定周、月度工作安排、季度工作考核、对工作过程进行辅导、对结果进行总结，帮助毕业生融入某某文化、驾驭工作技能、明确发展方向，导师必需为部门中层或已转正的业务技术骨干,如有导师调整的须刚好报备行政人事部(2) 高校生须每

37、周填写周工作总结（不少于400字）及心得体会，导师签字后每周一中午12点前汇总至行政人事部(3) 高校生须每月填写月工作总结（不少于1500字）及导师考核表，于每月最终一日前汇总至行政人事部(4) 行政人事部每月组织全体高校生座谈沟通会，针对培育与 发展过程中的问题进行双向沟通，指导毕业生健康发展(5) 高校须每季度填写季度考核表，导师、部门负责人签字后每季度首月10日前汇总至行政人事部四、 内部讲师队伍建设：1、建设目标：对各部门中层以上干部、业务骨干自发参加为主，建立健全呼和浩特公司内部讲师队伍2、建设方案：（1）各部门负责人（或指定业务骨干）需在培训前打算相关培训内容，需包括课程大纲、培

38、训讲义、案例分析及问题解答等（2）凡公司组织参与的外部培训、沟通等，需刚好进行内部转化（3）设立内部讲师激励措施，依据培训评估记录对讲师、导师进行相应激励五、强化培训过程管理1、培训期间管理：由培训组织部门负责培训打算及实施，按要求完成签到及课堂纪律的维护工作，行政人事部将依据培训安排进行抽查。2、培训档案管理：各部门需依据要求每月月底将当月培训课程、培训纪要、培训照片、培训签到及培训评估等材料整理并汇总至行政人事部，行政人事部将不定期对各部门培训资料进行抽查。员工培训安排 篇6为了提高培训工作的安排性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，依据GMP

39、要求和xxxx年培训安排，结合xxxx培训重点历次GMP检查及自检提出的问题及整改状况，我们对xxxx年度的公司内部培训作如下支配：一、 活动宗旨员工是智力型公司最主要的资产，员工实力是企业最珍贵的财宝，将员工实力培训活动制度化、长期化，提升员工的专业实力和业务水平，尽快培育一支专业水平的团队，是策划公司在市场竞争中生存下去的迫切需求。二、 活动原则员工实力的养成，不是一朝一夕之功，须要耗费大量的时间精力，也不是哪一个人单独能够完成的，因为光有教员没有听众不行，须要全体员工的主动参加。所以要想“学问共享，共同成长”真正取得成效，并能够长期实行下去，而不是一过性的行为，要解决的有三个问题：如何发

40、挥少数人的带头作用;如何激发大家的学习热忱;如何保证参加者的持续性，使活动能够长期制度化。以下是我的思索：三、 活动内容1、依据员工不同水平及专业实力需求，制订课程安排以及学习方向，做到有的放矢;首先要确定自己能做什么，然后要往什么方向发展、通过学习能达到什么程度、重点须要学习什么内容，每个人都要回答这个问题。2、依据员工实力不同，有的人课多，有的人课少，要发挥少数人的带头作用，对于上课多的要赐予肯定的补助。不然，公司就要通过强制保证每个人都有肯定的上课任务，否则到时候有的人到自己上课就推三阻四(这样的人是有的)，光听不讲，占用别人的劳动成果，其他人也会觉得心里不平衡，影响热忱。公司不是人民公

41、社，纯粹付出的事情谁也不愿做，时间一长，就流于形式。3、许多时候老师的热忱来自于学生，要让每个听课的都有所得，活动才能够长期接着下去，否则业余时间大家听歌逛街睡觉，干甚么不好?听课要有收获，首先必需保证课程的质量，因此对于每次课程必需有一个评价及嘉奖标准，讲得好的有激励，讲得不好的必需重讲或者是扣分，这样才能保证每个授课人都全力以赴充分打算将课讲好、讲精彩，而不是为了完成公司任务凑个数，最终还是差强人意。4、要保证参加者的持续性，必需保证整个活动有组织、有安排，也就是说必需有人牵头来做这个事，有人负责每次的时间、每次的场地、上课的内容、授课人的联系、人员的通知，不然又是流于形式，这个也很占用时

42、间和精力。牵头人还要负责制订课程安排以及本月的培训主题。比如说四月份是“销售培训月”、五月份是“策划培训月”就要协调支配相应的人来主讲。5、最终，是课程的内容，个人建议以销售、规划、工程、策划方面的培训为主，首批授课人每人两个课时的任务，一个月内讲完，下一轮可以支配新员工加入，其他人轮换。总之每个月保证上五次课、十个课时、每个专业方向都有一次课，才能保证最好的效果。员工培训安排 篇7培训胜利与否的秘诀是确定培训的基础是什么?假如员工培训安排书的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”感爱好的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参与学习者的看法肯定颇为冷淡。相反，假如员工培训安排书是在常常了

43、解培训对象的须要和爱好基础上制定的，那么肯定是个旺盛胜利的员工培训安排书。很多人(包括管理者和教化工作者)往往拿儿童教化的那一套，移用到成人教化上面来。假如对象是儿童，你可以吩咐他们学这些那些，“否则，有你好看的”!成人却是“有”东西须要“学习”，以便能够生存、就业、华蜜等等，儿童基本上是强制学习者，假如他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩处他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，假如他们不去学习他们应当学的东西，社会不会(至少是不会干脆地)惩处他们。儿童教化和成人教化的关键差别也正在这里，这些差别将极大地影响学习的内容和方法。然而，很多培训 管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己

44、的感觉行事。一种特别典型的状况是那些敏感的、有责任心的人力资源 管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训须要作清楚界定的状况下，就与培训机构商讨员工培训安排书的详细内容，如课程、时间支配等等，并以自己的阅历和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不志向。这些管理者往往会很确定地说我当然知道我们单位的须要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发觉问题出在以下几点上一、对须要内涵的理解“我们”当然要有“培训的须要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“详细培训什么的须要”，亦即“由须要引发的、明确的培训目标”。没有对这些详细内容的

45、深刻分析，所谓的：“须要”就仅仅是笼统的感觉而已。须要必需详细化、明确化、目标化，这是逻辑上必不行少的环节。二、以推想、而不是深化探讨来实现须要的详细化这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学探讨的状况下就做出推断，选定某些认为要培训的东西。这里简单犯的几个错误是本身学识、眼界、阅历的限制;对形势的误判;不正确的假设;错误的推理过程等等。这样做出来的培训项目设计就很难有效地满意企业的实际须要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从订正实践中的常见错误动身，都要求我们非常重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。设计年度员工培训安排书员工培训安排书最基本的内容是为什么要培训?谁接受

46、培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?把全年的培训项目完整地安排好后，培训工作便可起先实施。首先要确定员工培训安排书所要达到的目标。培训目标的作用有以下几点可以结合受训者、管理者等方面的须要：上述两方面的须要总是有差异的，但是培训目标必需妥当地加以揉合，以达到整体的满足效果;管理方面的须要利用培训以改善管理、提高销量及利润;受训人员方面的须要利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满意感、较强的自信、晋升机会等等。其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的一样性培训目标必需听从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中经常被遗忘。如是这样，越是胜利的培训，对企业的整体管理越有破坏性。第三，用来指导培训政策及其程序的发展实施培训活动经常有很多选择，选择的依据是什么呢?依照该活动对培训目标的贡献大小来做出决策，才是正确的方法。第四，用来规定主持培训的人员必需完成的任务目标是规定主持人员必需完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅