2022小学周记例文4.docx

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1、2022小学周记小学周记时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们既增长了见识，也熬炼自身，让我们通过周记发表自己的看法和想法吧。周记你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的小学周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学周记 篇1弟弟吃东西很好玩，我吃什么他就要吃什么。有一次，我在吃姑姑买的大盘鸡。那个大盘鸡是装在袋子里的小块，辣辣的。我吃了一小块，弟弟也要吃，姑姑给了弟弟一小块，弟弟却不干，嘴里还说着：“大大，大大”意思是他要大大的一块，姑姑又找了一块中等点儿的给弟弟，弟弟还是不要，就要那块最大的。姑姑给了弟弟一块最大的，弟弟拿着走了。他没咬几口，却弄得满地都是。我们看电视时，弟弟打开

2、了一小袋鱿鱼仔吃，我看到他吃，我也打开了一袋鱿鱼仔吃。我以最慢的速度吃完了。过了一会儿。我一看弟弟半个小时还没有吃掉鱿鱼仔的五分之一，最终，他的鱿鱼仔还是被大家分掉了。小学周记 篇2一天，同学们兴高彩烈的来到学校，静静地等候着老师的支配，最终，老师来了，老师带领我们进了3号车，于是，这春游之旅起先了。小鸟发出奇妙的音符，路旁的建筑高大而宏伟，花草树木像是在向我微笑科技，使人类的发展更进一步，科技，是各国发展的第一象征，科技，是我们好好学习努力的目标，没有科技没有我们现在的美妙生活，我们第一个参观的是科技馆。一进科技馆就望见了房顶上的塑料小球，在上下转动，好像在跳舞，进了科技馆，有一个拼图我一看

3、，啊！是我们宏大祖国的地图啊！我拼了好久也没有拼好，看来我们的的宏大祖国地形还是很困难啊！科技馆中，还有关于乘坐飞机的平安常识学问问答真是无奇不有啊！接下来，我们老师又带领我们去了北京动物博物馆，啊！真是个不行思议的地方啊！各种各样的动物标本，面临灭亡的危急动物，千姿百态的海洋生物，真是好玩啊！深处，一个叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶标本，活灵活现，仿佛真的翩翩飘舞在空中，而在鸟类标本中给我印象最深的还是绿孔雀，听老师说：绿孔雀也叫爪哇孔雀、龙鸟，绿孔雀主要栖息在海拔20xx米以下的热带、*带常绿阔叶林和混交林中，尤其喜爱在疏林草地、河岸或地边丛林，以及林间草地和开阔地带。一天又过去了，我们只能恋

4、恋不舍的回家去了，这片土地让我收获了很多学问，我以后肯定要再来。小学周记 篇3某天晚上，我、弟弟和爸爸闲得无聊、一时兴起确定要在房间进行一场“童玩大战”。所谓“童玩大战”，就是射橡皮筋竞赛啦!首先，爸爸拿出封存已久的橡皮筋，每人分一些做为攻击的武器，然后各自盖个隐私基地就大功告成了。一起先，爸爸和弟弟一国，“童玩大战”正式起先了!咻!咻!咻弟弟一不留意就被我射中了!正值我兴奋时，突然哎哟一声自己也被射中了，原来是得意忘形得我让爸爸有机可趁，真是大意不得呀!轮到我和弟弟一国了，砰!砰!真是有惊无险，虽然基地防守严密，但还是有马脚，糟糕!爸爸设的橡皮筋像流星般似的飞天而降，我闪避不及，结果被 射了

5、好 几枪，幸好我有事先有做好防护措施戴上眼镜，才不至于惨不忍睹。因为爸爸橡皮筋射光了，所以我跟弟弟全力反击，咻!咻!砰!砰!可恶啊!竟然四次都没射 中，真是让我火冒三丈，再来一次!咻!咻!我射中爸爸了!惋惜我力道不足射得太轻爸爸根本就不痛不痒;因为基地的角度不好射，所以我和弟弟确定换另一个方 一直攻击，正值我们都打算就绪，又接着作战，这次改由爸爸先发动攻击，爸爸用他独创的“连发”射法，咻!咻!咻!砰!砰真不愧是神射手!害我和弟弟被打得 一败涂地、一败涂地呢!大战结束，当然这次“童玩大战”的赢家是爸爸，爸爸的神技超群，连蚊子、苍蝇都逃不过他的神射，让我佩服得心悦诚服，所以我要效法爸爸勤加练习，期

6、盼有一天变得比爸爸更厉害!小学周记 篇4今日，我和秀馨一起到啊秋家玩。令我们意想不到的是我们的旧同学叶境霞也来了。这让我和秀馨兴奋无比。就像饿狼遇到食物，离开水的鱼遇到大海于是，我们便起先谈天说地，大事小事都说餐饱。直到那几个男孩子来之前都好好的，但是他们来了之后便把啊秋的家弄得一团糟。他们把我们买回来的糖果和花生扔来扔去，用水把啊秋淋得全身都湿透了，还连累到啊秋，令她被奶奶骂。后来我们到沙场玩。那几个男孩竟然用沙子来扔我们，这一回真的把我们给弄生气了。我们拿起沙子扔向那几个男孩，想不到我们竟然打起了“沙战”。：我扔你躲，过了一会儿我们便满头沙子。最终，当然是和解啦！啊！今日真是一个兴奋的日子

7、！因为我们可以再次见到境霞，还可以疯狂地打“沙战”令我们压力尽失。小学周记 篇5昨天是一个让人开心的日子，因为，昨天我们班外出蒙山进行了春游。啊，春天来了。虽然还没有到百花争艳的日子，但是这时候的蒙山在寒冷中也别有一番景致。甚至，在海拔比较高的.地方，甚至还有一些积雪呢。我们下了车，买完票，就进入了在寒冷的天气覆盖下的蒙山。步行上山的这段道路虽不算很陡，但是很长，所以走起来比较累。在道路的两边还有不少松树，山脚不算寒冷，所以这些松树的松针还是嫩绿嫩绿的，挺美的。但是，在这种野趣的山上，这也只是普一般通的景物呢。很快，我们便走到了情人谷，情人谷里有不少装饰，还有一个大大的爱。接着往前走，便来到了

8、这个蒙山最累的地方楼梯。这里从楼梯起先到蒙山极顶，少说也应当有几百阶楼梯吧。我之前在平地上的精神头已经完全消逝不见了，取而代之的是一种劳累感，这种劳累感。仅仅是在腿上的劳累感，仿佛双腿灌了铅一样，特别的沉重。我和我的好挚友基本上是遇见一个平台就要休息一会儿，之前那位同学都不知跑到哪里去了呢！唯恐他早己把我们远远地甩到身后了。走了将近、公里，我们就到达了被一名游客戏称为加油站的休息区。在那里饱餐一顿以后，接着往蒙山极顶进发。一路上我们看到了不少的景观，最让我感叹的是鹰峰奇观，远远观去，那块大岩石真的很像一座老鹰，一座威猛雄壮的老鹰石雕。让人匪夷所思的是，在那只老鹰头上长了一棵松树，仿佛代表了自然

9、凌驾于任何生物之上。到达了山顶，我们来到了伟人峰，这里可真高呀，啊！我不由自主的喊了一声，感叹着大自然的俊美，大自然的奇妙，也让我的一颗童心飞出去吧！我们坐车下山，因为，我实在没有力气在走下山了！小学周记 篇6我是一个争强好胜的小姑娘，但是，暑假里发生的一件事，却让我有所转变，发觉了一个不一样的我。那是燥热的一天，姐姐、妹妹和我相约一起去游泳。游着游着，凡事都爱争个第一的我提议说：“咱们这样游不够好玩，起先竞赛好吗？谁先游到对岸，就是冠军。”姐姐傲慢地一挥手：“哼！我确定第一！”妹妹不服气地说：“那可不肯定。”我们都摩拳擦掌，誓争凹凸。一场激烈的竞赛起先了，大家都卯足了劲，奋力往前游。刚游了一

10、会儿，就听见姐姐喊起来，说妹妹挡了她的道，两人越吵越凶，差点不欢而散，我抓紧游过去，把她们调解开。为了公允起见，大家又重新比了一次，我快要精疲力尽的时候，突然感觉指尖遇到了池壁，刚要欢呼出来，突然想到：假如我得了第一，她们俩会不会又不服气吵起来，今日就不能再开心的玩耍了，连忙把手缩回来。这时，望见她们俩一起欢呼雀跃，原来，姐姐和妹妹同时到了终点。我对她们说：“好了，你们俩并列第一，我其次！”姐姐正兴奋着，突然说：“不对！我们停下来的时候，你已经站在池边了，你才是第一，可为什么不说呢？”我微笑着不语，她们俩都明白了，跑过来紧紧地把我抱住，说：“你做到了友情第一，竞赛其次，这才是真正的冠军！”从这

11、以后，我懂得了放弃也是一种美德，虽然要始终保持一颗争强好胜的心，但有时候，也要审情势，知进退，做不一样的自己。小学周记 篇7一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：1.缺乏学问整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依靠于老师整理所学的学问。2.缺乏作业检查意识。许多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有许多家长为自己的孩子检查作业。3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自

12、己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至常常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”4.缺乏错误追因分析意识。我们常常会遇到这样的状况，你告知学生这道题做错了，他会坚决果断地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最终一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。5.缺乏良好的情感体验以及特性品质。学生一般都欠缺对数学学习的爱好，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信念。我曾经在班级里作了我喜爱的学科的统计，结果喜爱数学的学生仅占12%。怎样来变更这些状况，提高学生学习数学的主动性和主动性，使老师教得轻松，学生学得开心

13、呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进老师专业成长”的探讨，假如让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定留意，我确定尝试让学生写数学周记。写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不行思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?渐渐来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。1.这星期学了哪些数学学问?2.我学得比较好的有哪些内容?3.我还有哪些地方不怎么理解?4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?5.下星期我有什么准备?数学周记交上来了，学生都根据格式写了，如：这星期学了简易方程(二)里

14、的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整齐，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方刚好问老师。虽然学生的数学周记写得很简洁，但学生终归对自己一周数学学习状况做了回顾与反思。好的开端是胜利的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。坚持了几个星期，学生写数学周记渐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，须要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的留意：陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直一模一样。说实在话，我觉得可

15、以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的学问;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生沟通的方式。小学周记 篇8今日，爸爸妈妈带着我和哥哥去海门中南城玩。妈妈带我去儿童乐园做饼干。，我做了一块龙猫形的饼干。老师先让我们洗干净手，然后给我们每人一个碗和一把勺子。老师拿出一块黄油，倒入大碗里，让我们用勺子把黄油捣成土豆泥一样。再拿出电子秤，让我们称出15克糖和50克面粉，然后倒入黄油搅拌。接着，老师让我把搅拌好的面糊倒进模具里。最终，老师又教我用巧克力在饼干上挤出美丽的图案，饼干就做好了。老师把做好的饼干放入烤箱，过了5分钟，只听“叮”的一声响，饼干烤好了。老师打开烤箱，

16、芳香四溢。我迫不及待地尝了一口，又香又脆！我把剩下的5块饼干带回了家。大家吃着我做的饼干，都夸我的手巧。我快乐极了。小学周记 篇9今日，妈妈给我讲了一个好玩的数学故事。故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”其次个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：

17、“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老大爷，每个老大爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020=5，所以每个老大爷分5束！”猪宝宝们把花给了老大爷，老大爷赶忙说感谢，猪宝宝们和猪妈妈都很兴奋。听完这个数学故事，我就更喜爱数学了，也加强了我学好数学的信念！小学周记 篇10周四，我们班上了一节课，叫做“寿司课”。这节课是由同学妈妈上的。一起先，有些同学不懂什么叫寿司，在那儿七嘴八舌地争论

18、着。我们做好眼保健操，就起先上课了。“老师”给我们看了几种寿司，有花寿司、卷寿司?真是品种各异、琳琅满目！做寿司，要打算好充分的材料，有米饭、竹帘卷、海苔、沙拉、香肠、黄瓜、胡萝卜以及一些制作寿司的调料。先戴上手套，再把海苔光滑的一面朝下铺平，再把一团米饭匀称地分布在海苔上，边缘要留出一点，再放上夹心，夹心就是前面提到的香肠、黄瓜、胡萝卜等，然后渐渐地卷好，为了美观，把旁边多余的海苔去掉，再切成厚厚的片，一个寿司就大功告成了。我按“老师”的步骤去做，果真一个可爱的寿司出现了。“老师”把我们亲自做的寿司切成片，放在盘子里，旁边再放一些上色水果，真是美丽啊！我们迫不及待地拿起来吃了一个，一口咬下去，哇！真美味呢！吃着自己做的寿司，有一种说不出的味道！真希望每天能吃自己亲自做的寿司！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页