2022小学一年级家长会发言稿范文0.docx

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1、2022小学一年级家长会发言稿小学一年级家长会发言稿在生活中，发言稿的运用频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我细心整理的小学一年级家长会发言稿，希望能够帮助到大家。小学一年级家长会发言稿1敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体老师最大的心愿。今日家长会的主题是“好习惯、好人生”。每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，所以欢迎您对我们今后的教学工作提出珍贵看法，也希望我们能多沟通，多探讨。对于一年级新生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，

2、有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、学习习惯督促孩子按时上学，要按时回家；培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题刚好补救，并签字证明；保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个宁静的学习地方。留意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，督促孩子更好学习；激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的

3、课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培育孩子的表达实力，为以后写作文打基础）在平常生活中留意多多识字和相互沟通。爱护好眼睛，留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。二、生活习惯培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教化学生不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳、不在公路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展示自我，熬炼实力；（孩子学了特长就是要他

4、们大胆的充分的去展示自我的）。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲

5、突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。在这我讲个家长孝心的故事。很久以前，有一户人家，家里有五口人三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了

6、，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今日，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。小学一年级家长会发言稿2敬重的孙老师、黄老师，各位家长挚友：大家好!首先特别感谢老师给我们供应这么一个相互沟通相互学习的机会，让大家能够坐在一起面对面地探讨切磋教化孩子成长的阅历和体会。也特别感谢各位老师对孩子的细心培育，孩子的一点一滴进步都渗透着老师们辛勤的汗水。在这里，作为一名孩子家长，我想对辛勤工作的老师们表达内心最真实的感谢之情：“感谢你们，你们辛苦了。”俗话说：“父母是孩

7、子的第一任老师”，教化孩子是每一个家长不行推卸的责任。说起子女教化，我很惭愧，实在谈不上什么阅历，好多想法做法也是点点滴滴从书上、网上、生活中耳闻目睹学习借鉴来的，在与孩子一起成长的实践过程中一点点尝试着摸索着，相比起来，真的觉得自己做得还远远不够，既然孙老师支配了这么一个机会，就把自己的一些粗浅体会拿出来与大家共享，还请老师和各位家长帮我把把关提提看法。体会一：要给孩子创建一个良好家庭氛围以前看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学生进行跟踪调查，结果发觉，凡是家庭对教化比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特殊是那些父母特别重视的孩子更为精彩。最终他又通过大

8、量的调查，发觉一个人的胜利与否，作为家长应当担当98%的责任，而学校教化和社会环境的影响只有2%。暂且不管这个结论是不是很精确，至少它提示我们一点，就是家庭对孩子教化特别重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子时常给些督促时，虽说孩子可能还会出现这样那样的毛病，但总体上还是朝着我们设想的大方向前进，但假如我们撒手听之任之了，时间一长，孩子的很多问题就显露出来了所以，我就常常和爱人合计，咱们俩肯定要留意在家里的一言一行，要尽量给孩子营造一个好的环境和氛围。比方说，孩子做作业时，我们尽量做到不看电视、不玩电脑，甚至可以陪着他一起学习。另外，在饭后睡前、周末等空余时间，我和爱人就常常各自捧本书来

9、看，甚至有时候找个话题探讨探讨，目的就是想要引导孩子读书，因为总觉得读书对于一个人成长很重要，最干脆的效果就是让孩子在写作的时候有些词语、句子、表达等等能够顺手拈来，同时我觉得读书肯定还能够让孩子扩大学问面，强化记忆力和理解力，学会思索学会融会贯穿。这样时间长了，孩子真的就主动加入进来了，看到我们在看书，他也拿起属于自己的书来看，听到我们探讨，他间或也会插话，和我们一块沟通，渐渐地，我发觉他知道的学问多起来了，表达也有了很大进步。我想，这也是为什么老师建议我们家长每天要坚持亲子共读的主要缘由吧。体会二：要让孩子在欢乐中学习欢乐的事情，大家都情愿做并且往往能做好。现在，孩子不喜爱学习甚至排斥学习

10、的现象特别普遍。好多孩子的作业都要在家长的督促甚至是逼迫下去做，这样一方面让孩子厌学心情恶性循环，一方面降低了学习的效率和效果。作为家长，我们往往埋怨孩子不懂事不用功，其实细致分析一下，孩子的这种厌学心情往往是和我们的教化观念、教化方式方法有很大关联。就拿我们自己来说把，我们都是成年人了，有几个喜爱学习的？为什么会这样呢？我觉得很主要的一个缘由是我们在童年的时候把学习当成了一种负担，失去了爱好。所以，我和爱人就觉得应当尽量想一些趣味性的方法让孩子在欢乐中学习，做到学而不厌。比如学习数学，考虑到小水晶很喜爱玩扑克牌，我们有时候就和他玩扑克牌嬉戏，两人或三人各拿一张或两张牌，利用加、减等计算法则，

11、看谁算得又快又对谁就获胜，这样在玩的同时就熬炼了孩子的速算实力，让他对学数学产生深厚爱好。再比如，我们想要检查他的学习状况时，我们就让他充当小老师，像做嬉戏一样，让他讲给我们听。对于比较难的地方，我们就假装不懂，这时候他就很有成就感，反复给我们讲，这样一来他对于这些问题印象就很深刻了。体会三：要留意启发和引导孩子的求知欲孩子天性新奇，好问。所以，启发、引导和呵护孩子的求知欲很重要。每个孩子都从小都爱问问题，比如“恐龙是怎么灭亡的？”、 “我是从哪里来的”等等，其实这正是孩子求知欲的表现。有的问题可以干脆回答，有的须要查找资料，有的须要向同事请教，但当孩子跟我们提问题时，无论费多大的劲，我都尽量

12、给他一个满足的回答。这样孩子的新奇心得到了爱护，孩子的问题就会越来越多，然后再启发他书是我们最好的老师，让孩子带着问题自己学着看书，就形成了爱读书的好习惯。记得有一次，孩子问我：“爸爸你知道现在地球上一共生活着多少种蛇？”我说：“不知道”，他得意的说：“一共有3000种”。看这孩子骄傲的样子，我心里兴奋极了，连连说：“儿子你真厉害啊，我都不知道，你是怎么知道的呢？”孩子得到认可了，就特别自信，并且更加好问、善问了。孩子喜爱看动画片、听故事。因此，他妈妈常常陪他一起看动画片、给他讲各种各样的故事，并时常提出问题，引导孩子去思索、回答。孩子越小可塑性就越强，通过这些求知、解答的过程，孩子就有了自己

13、更多的独立意识，慢慢形成自己的世界观。体会四：要赏识教化，多理解，多表扬，多激励，少指责我们不要总是居高临下的去教化孩子，要把孩子看做是自己的挚友，多理解、多表扬、多激励自己的孩子，常言说得好 “好孩子是夸出来”。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，我想这就要求我们做家长的要让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当孩子获得胜利时，把你的拥抱、激励送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。只要孩子有点滴进步，我们都刚好表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不当面数落他，更不拿自己孩子和别人孩子做对比。当孩子遇到挫折时，告知他我们爱你，并送给孩子一个拥抱，是对他最好的激励。今年正月十二，小水晶在妈妈单位

14、的元宵晚会上胜利的表演了钢琴独奏，我就当着全体人员的面，在舞台下张开双臂拥抱着刚下场的儿子，同时趴在他耳朵旁说“嗨，儿子你真棒！”。这种感觉是稍纵即逝，孩子的体验是不一样的，事后可能用什么方法也是达不到这个效果的。小水晶的动手实力不强，手工作业许多都是妈妈帮忙做的，他只是做点涂色、写字等协助性工作，我们并没有对他进行苛求，肯定要他全部自己动手，因为完全自己动手他会看到自己的作品对自己越来越没有信念。反而这样可以由少及多，逐步的演化成由他自己完成，同时更重要的是我们认为他在视察妈妈做的过程中可以学习一些创意，知道妈妈为什么要做这些，这些手工是怎样想出来的，将来遇到相同问题他就会动脑筋去想，去构思

15、。小学一年级家长会发言稿3敬重的各位家长：你们好！首先，请允许我代表全部任课老师，向各位家长的到来，表示热情的欢迎和诚心的感谢！感谢你们对我校工作和班级工作的大力支持。今日有机会和各位家长相聚在这里，共同探讨和沟通一些关于孩子学习和生活的状况，我和刘老师特别兴奋。孩子的成长离不开学校这个大环境，让我们一起走进一小，感受一小。近年来，我校在上级教化主管部门和社会各界的关切支持下，配备了一支年轻的英语教学师资队伍，主动推行课堂教学改革，注意英语教学，强化口语训练。这次参赛所取得的荣誉不仅仅是他们四名同学个人的，更是学校的。而他们在竞赛中所得到的熬炼，所学到的学问，必将成为他们成长道路上的一笔珍贵财

16、宝。此次活动也激发了同学们学习英语的热忱和爱好，丰富了校内英语文化氛围，增加了同学们对英语学习的自信念。这，就是我们引以为荣的莒县一小。接下来，我向各位家长介绍一下我们一年级四班班级现状：本班共有学生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。总体来说我们班是一个主动向上的班集体。我很庆幸，能和阅历丰富、德高望重的刘老师共事，在她的支持与帮助下，我也和孩子们一样，每天向上！我很兴奋，抽签抽到一年级四班，和79个聪慧可爱的孩子在一起；我也很感谢，各位家长通情达理。学校各项成果的取得，离不开各位家长的鼎力支持，同时班级各项工作的开展，也离不开家长们的主动协作与理解。家长应怎样协作学校做好

17、教化孩子的工作？很多家长感叹没时间、不知怎样教，其实这不是问题，重要的是看法，只要我们有心，就会有时间。1加强与孩子的沟通。孩子出现问题，刚好与老师沟通，而且应当见效，有的家长与老师联系后，孩子依旧如故，这和家长的教化方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事，和家长没有关系，其实家庭教化对孩子的影响最大！远远赛过学校教化。所以请您常常沟通、询问，让孩子感受家庭的暖和。问一下今日有什么收获？遇到什么困难没有？今日快乐吗？讲讲老师和同学之间的事等。现在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后，是有约束和

18、压力的，孩子在成长的过程中必定会遇到一些挫折和指责，其实这是好事，孩子的成长道路不是一帆风顺的，遇到困难和挫折我们赐予正确的引导，让孩子接受挫折，磨练他们的意志。以后会越挫越勇。 作为家长，对于孩子不合理的行为应当刚好制止，假如您对老师有什么看法，您可以刚好和老师沟通，千万不要当着孩子的面随意争论老师，这样会降低老师在孩子心目中的威信，导致学校教化和家庭教化的脱节，老师的正常教化失效。2关于学习。有的父母见到孩子学习松懈，成果不够志向，便非常着急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处，这样做是非常错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的，“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但

19、是事实上必需“炼铁成钢”，方可奏效。与其在没完没了的指责中，与孩子纠缠做过的错事，倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步，鼓掌喝彩，让孩子享受胜利的喜悦。在家里，我们要创设一个宁静舒适的学习环境，应当远离电视、远离麻将，每天抽出一些时间检查孩子的作业，切忌客厅就是书房。学校开展集体活动要准时守纪，支持孩子参加，重视孩子的集体活动。家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯，做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子比照课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整齐。帮孩子制作生字卡片要专心，在潜移默化中给孩子们好的影响。语文学习的最终目的，就是培

20、育孩子听、说、读、写的实力，课本仅仅是一个凭借，通过课文的学习，老师向孩子传授最基本的基础学问和学习语文的方法，而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读，增加孩子的情感体验，培育孩子的语感，丰富孩子的语言积累，增加孩子的文化内涵。因此，要想学好语文，必需要进行丰富的课外阅读！由于在校时间少，课时任务重，所以，这个任务须要各位家长的支持与协作。我们始终提倡亲子共读，书香常伴，由于孩子还小，不太具备独立阅读的实力，要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难，可以向你求助，孩子假如起先不能坚持读完一个故事，你可以和孩子一起读，你读一段，孩子读一段，或者你读一个句子，孩子读一个句子，总之帮助孩子扫除一切困

21、难和畏难心情，让孩子尽快的喜爱上阅读。跟孩子一起读书时，你要投入，真正走进故事，你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物一样，甚至夸张，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，这样孩子会真正走进故事，喜爱上阅读。当然我们也跟随一些激励措施，定期开办故事会，评比“阅读小博士”，到学校阅览室借书等。总之，让每一个孩子尽快爱上阅读。3关于习惯养成的问题。对于我们一年级来讲，养成好的习惯比学习成果更为重要，有了好的习惯做保证，才能在以后的学习生活中，学得轻松，学得欢乐，终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,须要家长的督促.因此我也希望各位家长能在家中培育孩子以下几个习惯，首先，孩子放学回家肯定要

22、养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，打算好学习用品（如削好铅笔，打算好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。还要培育孩子仔细写作业的习惯。每次作业都要特别仔细细致，作业要限时。让孩子自己发觉错误，自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的作风。还可以给孩子建立错题本，让孩子记住自己因马虎所犯的错误，隔肯定时间，帮助孩子回顾一下，查查马虎的缘由，引以为戒。还有一个

23、重要的习惯，就是肯定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。古人云：凡事预则立，不预则废。预习可以培育自学实力和独立思维实力。可以干脆提高课堂学习效率，能开拓思路。经过预习，已经心中有数，简单跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。4、关于午休和接送工作。首先要按时作息，学校现在实行的是夏季作息时间，下午2：40预备，为保证学生下午有足够的精力进行学习活动，请您肯定让孩子午休，午睡不好，其一影响下午的学习，并运用好午休卡。同时为保证学生的平安，下午2：30以前不要送孩子到校，学校2：30之前不开校门。有些家长提出学生上课时间

24、和家长上班时间不一样，接送不便利，依据山东省一般中小学管理基本规范第10条规定，小学生在校时间每天不得超过6小时，学校必需按相关规定来做，请家长理解。接送孩子肯定要在学校规定的接送点接送，要让孩子知道，自己已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。培育孩子简洁的生活自理实力，渐渐削减父母或其他成人的照看，逐步养成孩子独立生活的实力，尤其是要做好老人的工作。5文明礼仪的教化。学校始终坚持开展多种形式的文明礼仪教化，请家长监督孩子在家敬重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师，家长要留意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起

25、，进而爱自己的学校和老师。6.重视孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。放学后，结伴而行，不随意和生疏人说话，过公路要当心，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门或指定点等候。在学校学习期间，不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。最终，给各位家长提几个建议：1、每天为孩子削好至少5只铅笔，一块橡皮。2、关于家长签字。作为语文老师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长协作我做好这项工作，刚好给孩子检查签字。签字的目的为了协助老师监督孩子的读书状况，背诵状况以及关注孩子的考试状况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试

26、卷，我们没法了解孩子的学习状况。另外，每次考试得A级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。总之,让每一位孩子健康、欢乐的成长，是我们共同的目标。我和刘老师，将和各位家长一道，尽最大的努力共同教化好学生。愿79个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、强壮地成长！愿男孩个个落落大方，女孩个个优雅大方！再一次重温主题，愿每个家庭，都能“亲子共读，书香常伴”！以上所说有不当之处，恳请各位家长指责指正，同时希望大家对我们的教化教学工作多提珍贵看法和建议，祝各位家长工作开心！感谢大家！小学一年级家长会发言

27、稿4家长挚友们，晚上好：特别感谢家长挚友们抽出时间来参与这次家长会，在此，我首先庆贺您的孩子进入学校教化阶段，成为一名小学生，起先了一段新的人生旅程！ 也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时到处能感到你们对我工作的支持、理解和包涵。今日有这样的机会走到一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。我深知，这些绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切

28、希望和美妙的向往，我肯定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、一年级学生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但事实上生活和学习还有很大区分。学生在心理和生活上会感到很不适应。1、 时间紧凑、心理惊慌2、 作息要求严格，生活相对受约束3、 学习任务重、心理压力大二、新生入学特殊要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是簇新、新奇，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应

29、新的环境，须要家长与学校共同努力，家庭教化与学校教化步调一样才能取得志向的教化教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长挚友们亲密协作。这里提几点建议，供大家参考。1、关注孩子的心情（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的一段时间，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子须要关切、须要激励（激励）、须要理解、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今日发觉孩子心情不高，沟通中知道是今日没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨缘由，激励他可以主动走进其他小挚友，或把帮助别人作为一件欢乐的事情，你就可以得到

30、更多的欢乐等等。如孩子与其他小挚友闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简洁指责。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要刚好确定，表扬，让其尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长视察孩子心情和爱好的改变，耐性倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师），从而了解孩子在校的状况，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种责任托付他人，那将是一种缺憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很

31、重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的阅历和教训，我在这里就这一方面想补充几点：1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。2）、设置一张时辰表，包括起先和结束的时间。不要把做作业时间支配在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。3）、激励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我须要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，协作老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的责任心和独立性。4）、给孩子制定一个规则，在完成作业之前，不

32、允许看电视与玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。5）、为孩子供应一个好的学习环境，比如光线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、闲聊、打扑克等，孩子写作业的效果是肯定不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力气。6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要刚好表扬，并留意表扬要详细、干脆。比如：“今日听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”7）、当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻的印象的。应当让孩子自己检查，找出

33、错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开干脆指正。8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有责任心。9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最至少的学习任务。小学一年级，特殊是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子打算其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。3、留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶

34、段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子接着学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的特性品质和学习习惯。4、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质（家庭教化与学校教化要达成共识，目标要一样。）一）学习习惯1、养成正确的读写姿态:我们应相识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性,既爱护了身体健康发育又爱护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿态一旦定型却是很难变更的.因此,要从孩子入学的第一天起,

35、就对读写姿态赐予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责随意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思索的过程，也是一个心理打算的过程（今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子其次天上课了才发觉什么书又落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘

36、装书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按肯定的依次。3、疼惜学习用品教化学生应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面整齐，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡。二）、行为习惯1、讲文明懂礼貌 教化学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来。2、按时休息，家长要限制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力

37、还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，肯定不要不吃早餐就上学，或随意带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品质的有效途径。习惯的培育是一个困难而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐性、有方法，最终肯定会如意的。三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：我所执教的语文学科是人教版义务教化国家课程标准小学语文试验教材，这是一套以全面提高学生的语文综合素

38、养为目标建设的的小学语文教材。一年级上册教材有“培育良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清晰。同时对教学内容进行了限制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。本册教材目标集中，重点突出。“培育良好的学习习惯”的重点是驾驭正确地读写姿态和疼惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确详细，操作性强，利于学生学习。

39、提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行沟通。首先，可以每天询问一下孩子今日在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，起先的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等协助教学，孩子说起来肯定兴味盎然，即复习了已知，又熬炼了孩子的口语实力，语言组织实力和条理性。其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不行少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清楚工整。可假如家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲自将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）

40、制成卡片，温习巩固，我信任孩子肯定很兴奋、也很感谢你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。第三，刚好购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为嘉奖、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，留意随时与孩子沟通书上的内容，让孩子真正受益，增加读书的乐趣。说明的几个问题：关于座位每一届学生的家长里，总有几个干脆或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否用心，同学是否友爱，你为一个孩子操劳的，也是老师

41、为了全班的安定团结而操劳的！每一个孩子上课下课的表现，我比你们还在意呢！所以你们的过分担忧，其实是对老师的不放心啊！家长的心情我可以理解，但假如你从另一个角度去思索这个问题，你就不会对孩子的座位那么过敏了。孩子假如在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的实力呢，这不是一件值得庆幸的事吗？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担忧什么呢？关于班干部的支配：为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到熬炼，我把每个孩子都支配为班干部，让孩子们在自我管理、自我教化中成长，培育他们的责任感和主子翁意识。最终给大家讲一则寓言故事教化学家威廉、坎宁安说过这样

42、一个寓言：一个人正在沙漠里漫步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又兴奋又懊悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。其次天，当他将手伸进口袋时，他惊异地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到特别兴奋，不一会儿，他又感到特别懊悔。他兴奋的是自己拿了一些卵石变了宝石，懊悔的是，自己没有多拿一些。教化也是这个道理。家长今日怎样教化孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培育孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是兴奋，又是懊悔。兴奋的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，懊悔

43、的是，你其实还可以培育孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今日起先为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财宝，让他华蜜一生。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长指责指正。诚心地希望今后的日子里我们会有更加深化的沟通，更加开心的合作和真诚的友情。在这新年即将到来之际，祝各位家长挚友新年欢乐！小学一年级家长会发言稿5敬重的各位家长挚友：您好！感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关切，也是对学校工作特殊是对我的工作的支持。许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子

44、成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题为了让全部的小挚友尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯，尽管这个学期已经过去一半了。举办家长会目的特别清晰，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小挚友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教化方法，形成家校教化的合力，努力使我们的下一代健康、欢乐的成长。下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：孩子一上学便起先接受有目的、有安排、有系统的学校教化。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，

45、它必定引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列改变，并面临很多新的问题社会要求的提高，生活制度的改变，生活环境的改观，教化内容的加深等等。因此，只有做好学前教化向小学教化的过渡打算工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展。目前从我们了解的这个时期家长的一般状况是：1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象。2、关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够。3、关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足。各位家长，良好的开端是胜利

46、的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应当作些什么打算？作为家长应当做些什么？一、物质打算、除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。大人的一些消遣活动，留意不要影响做作业的孩子。古人说“安静致远”，“非学无以广才，非安静无以成学”，应当很有道理。、身体方面的打算。孩子未入学前，虽然家长和幼儿老师也向孩子传授学问，但同小学的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定。但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社会义务。小学是对儿童进行正规学校教化的特地机构，孩子一上学就要独立地参与学习，起先根据国家统一规定

47、的教学安排，教学大纲和教科书学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就须要消耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，须要有健康的体魄。为此，家长在孩子入学的身体打算方面要做到：（1）要保证孩子足够的养分和休息，防止疾病，使他们身心健康；（2）要求孩子主动熬炼身体，增加体质；（3）鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和嬉戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等状况，就增加了孩子的惊慌度，加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学惊慌的生活节奏，家长要适当地削减孩子睡眠和嬉戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一样，以免因不适应而损害健康；（4）爱护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；（5）教化孩子留意平安。为了孩子的生命平安，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教化孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故。二、独立生活实力的打算孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的实力，自理实力，独立学习的实力和独立处理问题的实力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活实力的打算，及早培育他们独立生活的实力。（一）培育孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生