2022四年级教学计划精品3.docx

《2022四年级教学计划精品3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级教学计划精品3.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022四年级教学计划四年级教学安排范文合集九篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家整理的四年级教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。四年级教学安排 篇1一、学情分析小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、组织学生的劳动与技学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料相识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的学问和技能，还可以通过作品引导

2、学生的设计、评价以及作品宣扬等活动。我校四年级学生大都是在农村长大的。他们都充溢朝气，充溢活力，酷爱生活，酷爱学习，酷爱劳动，酷爱漂亮可爱的校内。经过前几年的学习、熬炼，他们各方面的实力有了较大的提高，尤其是简洁劳动制作实力有了较快的发展，并驾驭了肯定的劳动技术。他们的接受实力较强，信任只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的学问与技能的。二、教材分析劳动与技术课程的内容包括“小布袋的缝制”“环保小台灯的制作”“铁丝玩具的制作”“节能小夜灯的设计与制作”“风筝的设计与制作”五大部分。让学生在“做”中“学”，发展学生多方面的实力。三、教学目标1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不行缺少的一部分，了

3、解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广袤天地，也是我们体验创建乐趣、熬炼实践实力、追逐欢乐童年的美妙乐园。培育学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的爱好。2、关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习基本的实践活动，培育细致仔细、相互合作的良好品质，培育酷爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。3、通过简洁的作品的设计、制作及评价活动，初步驾驭制作的基本流程，体验劳动创建的愉悦。在操作活动中，培育良好的动手实力和仔细、细心的劳动习惯。自觉重视平安操作规范。四、教学的重点、难点1、运用所学技术解决生

4、活中的常见的小问题。2、培育学生酷爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及相互合作的良好品质。3、培育学生的实践操作实力。五、教学措施1、在劳动课的教学中注意培育学生动手实践实力，并把思想教化、培育良好的行为习惯和驾驭学问、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教化性相统一。2、加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分打算，选好场地，备好工具，通过操作示范，学生的动手实践，使学生更好地理解教学内容，更好地驾驭劳动技巧，老师要特殊留意供应学生更多自主探究动手操作的机会。3、加强家校联系。结合教学内容有安排、有目的地组织学生回家实践，并在家长的指导下学习操作技术。4、加强组织纪律教化和平安教化。学生在操作

5、过程中，老师要加强指导，做好劳动爱护，教化学生严格遵守劳动纪律和操作规程，确保劳动平安。四年级教学安排 篇2一、学情分析：四年级大多数学生对科学产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作实力、自主学习实力得到了肯定的提高。以往由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，试验也没有充分地让学生去做，学生的试验实力得不到发展，活动时经常耗时低效，影响了学生的科

6、学素养的形成，对这学期的教学有肯定的负面影响。二、教材分析：科学四年级下册由“热胀冷缩”、“岩石的科学”、“土壤与植物”、“光与我们的生活”、“我们的家园地球”和探讨与实践六部分组成。在四年级上册的基础上，本册教材将接着引领学生经验一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的实力。 前五个单元以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活阅历为主要线索构建单元，体现了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学学问和情感看法、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培育。三、教学目标：1、对热胀冷缩进行探讨。从视察生活起先，引导学生

7、进入对热胀冷缩现象的视察、描述的一系列活动之中。2、相识岩石，对岩石的形成、用途进行探讨，探究岩石的改变过程。辨别岩石的种类。3、对土壤与植物的视察与试验从学生已有的阅历起先，用试验的方法视察土壤的种类与植物向哪里生长，指导如何爱护土壤。4、对光与我们的生活进行探讨，对平面镜曲面镜进行探讨探讨，了解彩虹的形成，能用试验的方法模拟彩虹的形成。5、对我们生活的家园地球进行初步了解，知道地球上有什么，我们在那里和重力问题，如何进行测量重力。四、重难点1、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。2、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形

8、成较强的科学探究实力。特殊是试验中限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。五、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教化技术；10、组织指导科技爱好小组

9、，引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。四年级教学安排 篇3一、学生状况分析：学生经验了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了肯定的基础。比如，对周边的事物有了肯定的科学相识;初步驾驭了科学学习的方法，尤其是视察的方法;学生的求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。因此，这一学年是培育学生科学素养的至关重要的时期。四年级学生整体学习比较仔细，学习主动性很高，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，新奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过视察，学生对科学课的学问驾驭程度差异较大，部分学生动手试验的实力不强。本学期，须要在科学课堂常规养成，科学学习爱好，动手试验操作等方面

10、加强教学，获得进步。二、教材分析：1、本册内容状况：科学四年级上册由“动物与运动”“位置与运动”“力与运动”“昼与夜”和“交通运输”五个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将接着引领学生经验一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的实力。本册教材以“运动”为主线，通过与运动有关的生命世界、物质世界、地球宇宙世界内容的学习帮助学生起先意识到我们生活的世界是一个不断运动的世界，从而为下学期学习“改变的世界”奠定基础。2、本册单元目标：(1)动物的运动引导学生从多种途径视察并仿照动物运动的多种方式，渐渐养成坚持进行合理体育熬炼的习惯，能利用

11、类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并激励学生大胆设计仿生产品。(2)位置与运动通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，相识地图图例，帮助学生推断物体的运动状态，并能利用简洁工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离，激励学生运用所学学问和技能解决实际生活中遇到的问题。(3)力与运动探究力与运动的关系，体验各种力作用的不同结果，通过试验帮助学生意识到力能变更物体运动状态。(4)昼与夜帮助学生用视察、试验、查阅资料等探究方法相识地球运动的有关现象。帮助学生探究太阳和影子的关系、昼夜交替现象和缘由，以及昼夜改变对生物的影响等问题。同时帮助学生了解人类探究地

12、球的历程。(5)交通运输激励学生对常见的交通工具分类，通过搜集资料了解交通工具的发展史，体会到科学技术发展的重要性。激励学生大胆设计将来的交通工具，以主子翁的精神分析生活中的交通问题，提出解决方案。3、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。4、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。特殊是试验中限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。三、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学学习特点，因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程;4、

13、让探究成为科学学习的主要方式;5、树立开放的教学观念;6、悉心地引导学生的科学学习活动;四年级教学安排 篇4一、教材简析本册教科书包括四个单元、14个活动主题和一个探讨课题，主要综合了课程标准规定的“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立视察及合作探究，在提高他们自主探究实力的同时，使他们懂得自己与同学、挚友间要相互敬重，建立真正的友情；关切集体爱惜集体。初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国绚丽的古代文化；了解我国交通事业的发展，懂得遵守交通法规。感受祖国地域宽阔和绚丽文化，培育学生民族骄傲感和自信念；体会科技技术

14、能为人类造福。逐步养成社会主义合格公民所必需的道德观、价值观及良好的行为习惯。二、教学目标（一）学问与实力 1.驾驭一些自己生活中须要的基本学问和劳动技能。 2.使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（二）过程与方法 1.体验提出问题、探究问题的过程。 2.尝试用不同的方法进行探究活动。（三）情感看法与价值观 1.乐于助人，爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学。 3.自信、诚恳、求上进。三、教学重难点1.学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友情观；学会沟通和沟通技巧，共享欢乐，分担忧愁；正确面对欺压和威逼，敢于抗争。使他们懂得自己与同学、挚友间要相互敬重，建立真正的

15、友情；关切集体爱惜集体。 2.初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国绚丽的古代文化；了解我国交通事业的发展，懂得遵守交通法规。 3.感受祖国地域宽阔和绚丽文化，培育学生民族骄傲感和自信念；体会科技技术能为人类造福。四、学情分析本班共有学生65名，其中男生 人，女生 人。通过了解，本班学生普遍酷爱劳动、团结班集体、能够主动参与集体活动，并有不少可以帮助老师的得力助手。部分学生在对待学习、生活的看法上存在消极、不英勇、不自信的现象。针对以上现象，将通过按部就班、合理利用、因势利导等方式进行改善和提高。五、课堂教学安排（一）教学要求 1.在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活

16、中捕获有教化意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童绽开活动。 2.儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、阅历的积累是一个连续的过程。通过学生相宜接受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过学生干脆参加活动的方式，实现自我的，主动的教化过程，将道德相识转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。 3.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教化价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参加中生活得到充溢，情感得到熏陶，品德得到发展

17、，价值推断得到初步的培育。4 4.创建性地运用教材，联系当地和儿童的实际，刚好的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教化的针对性、实效性和生动性，提高整个教化的质量。（二）教学措施 1.加强学习，不断更新学问，追逐教化教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教化观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应课改须要。 2.多读书、多思索、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教化教学理论，学习专业的学问，让读书成为自己生活的一部分，不断充溢自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自己，创新自

18、己，做到终身学习。3.多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素养，从“保守的阅历型”老师转向“开拓的创新型”老师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累阅历。 4.确立探讨课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进行探讨。六、教学进度（共18周）周次 教学内容 教学要求 教学时数第一周 1、蓝色的星球 了解地球表面主要陆地地形种类和基本特征，树立“只有一个地球”意识，懂得爱护地球。 课外实践活动 开展爱护地球演讲活动。其次周 2、东方雄鸡了解我国主要邻国，会读中国行政区划图中国地形图，体会祖国地域宽阔，培育爱国情感。课外实践活动搜集地形照片，了解家乡地域。第三

19、周 3、祖国的心脏 知道北京是我国的政治文化中心，体会北京首都重要地位，酷爱首都，增加民族骄傲感和自信念。 课外实践活动 搜集有关北京的资料并沟通。第四周 4、指南针的家乡 了解中华民族对世界文明的重大贡献，感受中华民族对世界文明重大贡献，萌发民族骄傲感和自信念。 课外实践活动 搜集有关四大独创的故事，并沟通。第五周 单元复习 进一步加深对祖国的了解 课外实践活动小演讲，说说咱们的祖国第六周 5、说了就要做 知道讲诚信，要有原则，能实事求是，努力实现。课外实践活动谈谈我的诚信小故事第七周 6、男生女生懂得同学挚友间建立的真正友情，男女同学相互敬重，友情交往。第八周 课外实践活动 说说我们的友情

20、第九周 7、我为集体做了什么懂得集体荣誉是靠集体共同努力得来的，关关切集体，主动参与集体活动，珍惜集体荣誉。 课外实践活动 说说我我们的集体第十周 8、我们来约定 知道活动规则和学校纪律的作用，形成规则意识。 课外实践活动 找寻生活中的规则第十一周 9、天斩变通途 了解当地交通发展与经济发展关系，感受我国交通事业发展给我们生活的重要作用。 课外实践活动 调查本地交通发展与经济发展的关系 第十二周 10、放眼看交通 了解交通发展状况，能针对交通发展带来的各种问题提出建议。 课外实践活动 搜集有关交通带来的不利影响的资料第十三周 11、我当小交警 知道一些交通法规，能自觉遵守，感受交通法规的重要性

21、，敬重交警，听从交警的指挥。 课外实践活动 制作有关交通标记的头饰参与活动 第十四周 12、从烽火狼烟到电子邮件知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展改变。 课外实践活动 搜集古今通信发展过程并沟通第十五周 13、书信传佳音 了解在邮局工作的人们的辛苦，敬重他们的劳动，学会依据实际状况实行适当的通信方式。 课外实践活动 调查邮局工作人员一天的工作沟通体会第十六周 14、喂，您好 知道各种通信方式的基本礼仪，学会正确而文明的通信方式。课外实践活动 小话剧：打电话第十七周 课题探讨人民币上的学问 课外实践活动 搜集关于人民币的学问第十八周 期末复习 总复习四年级教学安排 篇5本学期，我担当小学四

22、年级英语教学工作。四年级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将主动探究英语欢乐课堂,让学生们较好的学习学问，培育他们学习的爱好。安排如下：一、学情分析小学四年级的学生处于低年级和高年级之间，他们喜爱引起老师和同学们的留意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的表扬。在学习了一年的英语之后，对英语应当比较熟识，但学困生的学习还是存在肯定的困难。二、英语学习的状况分析1.学生的学习基础和学习习惯都应当比三年级好，要使学生熟识我的教学方法和措施。使后进生的成果有所提高，尽量减轻两极分化现象。2.教学上的困难四年级的教材较三年级在难度上有了很大的提高，尤其是对话内容多,句型困难,教学任务非常繁

23、重。老师教学，以及学生接受都比较困难，加上每星期的课时量削减，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对削减。课程要求的对单词的初步驾驭，对读写的要求提高，学生驾驭较为困难。三、教学工作1教学中，备课是一个必不行少，又非常重要的环节。假如备课不充分，肯定会严峻影响课堂气氛和学生的主动性。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方。2注意培育孩子的英语学习爱好，熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力。有时候在学习某个句型或词的用法时，利用嬉戏或实物进行教学，便于学生驾驭。3、培育学生良好的学习习惯，在书写作业中，起先让学生抄写

24、句子，当出现大小写不分的状况时，刚好给学生订正错误，重视对学生书写规范性的培育。四、作业四年级教材要求对字母进行巩固，以及单词的书写，我要求学生仔细视察书上四线三格里的范写，以及老师在黑板上的书写，把学好的字母拼法成单词。学好了字母，单词的拼法就简洁多了。学生对单词应当多写多练，才能记得更坚固。本学期我会努力做好教学工作，提高自己的教学水平，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成果。四年级教学安排 篇6一、学情分析：大多数学生对科学产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另

25、外，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作实力、自主学习实力得到了肯定的提高。以往由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，试验也没有充分地让学生去做，学生的试验实力得不到发展，活动时经常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有肯定的负面影响。二、教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了热胀冷缩、岩石的科学、土壤与植物、光与我们的生活、我们的家园地球、探讨与实践等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活阅历为主要线索构建单元，体

26、现了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学学问和情感看法、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培育。岩石的科学单元主要让学生做土壤成分试验，知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成；通过试验相识三类土壤的特点；能设计不同土壤对植物生长的影响试验等教学内容。光与我们的生活让学生通过学习,全面了解光与生活的关系,相识到光给我们的生活既带来了便利,同时也产生了污染,相识到人类只有科学地利用光,才能更好地为人类服务,进一步体会到科学技术这把双刃剑给人类生活带来的两方面的影响.我们的家园地球本单元是小学生较全面地相识,了解,探究地球的起始单元,它是以后地球和地表改变单元学习的基础.虽

27、然小学生对自己居住的地球有肯定的相识,但对于地球的形态,大小,地球引力等新的学问领域的探究相对困难些,这也正是须要学习探讨的课题.通过本单元学习,可以使学习更好地去了解地球,驾驭探究的方法,提高获得学问的实力,用科学的方式去探究地球.探讨与实践主要是让学生自己独立开展科学探讨，老师要适时帮助引导，培育学生的实践实力与探究精神，从而形成科学精神。主要内容有：植树,当地岩石种类考察.三、教学目标：1、探究土壤的成份及特点（如：保水性）及与植物的关系。2、了解生物与环境的关系，了解生物链的学问及打破生态平衡的危害，教化学生爱护生态环境，保持生态平衡。3、了解光的直线传播现象,了解平面境或放大镜可以变

28、更光的传播路途.4.知道光是有色的,了解日光的色散现象.5、能定性的描述一个物体的位置,理解一个物体的位置须要相对于其他物体的位置来确定.6、知道地球的形态,大小,知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的,了解人类对地球形态相识的历史,了解地球仪,地图的主要功能和标识,了解地球表面是在不断改变的,相识到各种自然力气对地表变更的影响.7.能用不同的分类标准对岩石进行分类,相识到爱护资源的重要性.8.了解通过加热或冷却可使物体的形态或大小发生改变,列举常见的热胀冷缩现象.9、通过探究、嬉戏、体验、播放视频等手段激发学生对科学的酷爱，通过探究培育学生的科学精神。四、教学重难点：知道地球的形态,大小,

29、知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的,了解人类对地球形态相识的历史,了解地球仪,地图的主要功能和标识,了解地球表面是在不断改变的,相识到各种自然力气对地表变更的影响.这些是本册的教学难点，同时这部分内容也很重要。五、教学基本措施：1、进行自主、合作、探究式教学我所教学的每个班，我准备本着就近的原则给他们分组，每组4-6人，每组学习最好的那个学生为组长，字写得最好的那个学生为记录员。组长负责小组活动纪律、平安、组织、安排带材料等工作，记录员做好试验记录。在教学中渐渐教会他们怎样组织试验、沟通、带材料、作记录，还要注意对学生进行评价，原则上让学生先自评、再在小组内评，再举荐优秀学生在班上评。探

30、究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的全部价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我准备抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，假如探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、嬉戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做试验就分组做，不能分组做的老师要演示试验，不能演示试验的，要运用多媒体播放，不能播放的，要引导学生进行推理、设计。总之，尽自己最大努力坚决、合理进行探究式教学。在探究的整个过程中，我即不强制学生的学习，也不放任自流，用语言、情境、嬉戏等到有效手段引导学生完成教学目标任务。2、敏捷运用

31、多种教学方法科学教学虽然以探究为核心，但其它方法运用得当也会收到很好的效果。我就常常在教学中运用嬉戏、讲科学故事、观看视频等手段，这些手段有的让学生亲历过程、有的在故事有原理、有的增加材料的直观性，符合小学生的认知特点，这个学期，我将接着运用这些方法作为探究式教学的补充。3、向其它学科融合科学有时向语文、音乐、美术融合，对培育学生的科学审美、科学人文精神有着重要的作用。学习土壤，我安排让学生赞美土地，学习珍稀的动植物，我安排在课堂上开展一次即兴演讲，探究月球，我准备让学生畅想将来四年级教学安排 篇7一、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：大数的相识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，

32、平行四边形和梯形的相识，除数是两位数的除法，复式条形统计图，数学广角等。其中大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的相识是本册教材的重点教学内容。二、学情分析：四年纪共有学生20人，其中男生4人，女生16人，女生较多的特点使得大部分同学都能够很好的完成作业，学习数学的爱好也比较高，对新教材的学习思路和学习方法已经适应，也深深相识到数学学问无处不在。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。个别学生学习自觉性不够，课堂上思想开小差的现象常常发生，随意讲话，缺少主动参加的意识和习惯，课后作业喜爱拖拉，所以本学期针对这些特点，在上

33、好课的同时，还要端正学生学习的看法，培育学生对数学的学习爱好，让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的信念，增加学生的意志力，养成良好的学习习惯。三、教学目标：1相识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，相识自然数，驾驭十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4相识直线、射线和线段，知道它们的

34、区分；相识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5相识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；驾驭平行四边形和梯形的特征。6结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，发展空间观念。7了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。9初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。11养成仔细作业、书写整齐

35、的良好习惯。四、改进教学工作的措施：1、创社一个自由、开放、平安的学习氛围，从而扩展学生的思维，点击学生的创新火花。2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探究中促进发散和求异思维的发展。3、引导学生独立思索，合作沟通，让学生体验探究的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培育学生的应用意识和解决实际问题的实力。4、创社问题情景，激励学生大胆质疑。5、对学有余力的学生激励他们主动参与扩展练习，课堂上打算一些不同层次的练习激发学习数学的爱好，发挥他们的潜力。6、运用“迁移”法进行教学，培育学生举一反三的实力。7、让学生充分经验猜想、试验、验证的过程，主动建构数学学问。五、课时支配依据义务教化阶

36、段国家数学课程标准中的“各学段课程内容参考教学时间一览表” ，试验教材的编者为四年级上学期数学教学支配了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下，老师教学时可以依据本班详细状况适当敏捷驾驭。一、大数的相识（11课时）1亿有多大 课时二、公顷和平方千米（2课时）三、角的度量（4课时）四、三位数乘两位数（9课时）1口算乘法 2课时左右2笔算乘法 7课时左右五、平行四边形和梯形（6课时）六、除数是两位数的除法（15课时）1口算除法 课时左右2笔算除法 12课时左右整理和复习 1课时七、统计（3课时）你寄过贺卡吗 1课时八、数学广角（4课时）九、总复习（5课时）四年级教学安排 篇8一、指

37、导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、教学目标1、学会与人交往，情愿与别人沟通，挚友间相互了解。2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。3、培育学生的自理实力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育学生做个爱劳动的好孩子。4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。5、培育学生主动思索的习惯，使学生懂得在学习和生活中主动动脑，用自己的才智去发觉，去创建，做个有心人。6

38、、教化学生养成良好的时间观念。7、教化学生正确面对挫折，勇于接受别人的指责。8、通过教化，让学生感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈。9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，视察自己的生长发育状况，教化学生常常测量身高、体重、脉搏，关切自己的生长发育状况10、让学生了解近视是怎样形成的，学会爱护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。四年级教学安排 篇9一、

39、指导思想：全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整齐地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其它学科，培育终身学习实力，打下坚实的基础。二、教学目标：1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。(1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。(2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要特别重视，并留意养成

40、良好的习惯。2、驾驭汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。(4)汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整

41、齐”。三、提高教学质量的措施：1、充分调动学生习字的主动性和主动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点激励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发学生的习字爱好。2、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。3、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而

42、临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4、留意课后延长，强化学生养成“提笔即练字”的好习惯。要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，仔细、细致、专注的写字看法，按笔画先后依次正确地书写汉字，学会正确地运用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，刚好矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培育学生一丝不苟，仔细细致的写字看法，以及边写边反思、主动参加沟通的良好学习习惯。5、班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己

43、的机会。定期在班级进行写字竞赛，随时嘉奖有进步学生。四、教学支配：第一周奉字头的写法其次周月字底的写法第三周贝字旁的写法第四周酉字旁的写法第五周综合练习(一)第六周综合练习(二)第七周斤字旁的写法第八周牛字旁的写法第九周弓字旁的写法第十周尸字旁的写法第十一周爪字头的写法第十二周石字旁的写法第十三周缶字旁的写法第十四周综合练习(三)第十五周综合练习(四)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页