2022小学先进班集体的事迹材料.docx

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1、2022小学先进班集体的事迹材料小学先进班集体的事迹材料在学习、工作、生活中，要用到事迹材料的状况还是蛮多的，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的小学先进班集体的事迹材料，欢迎大家共享。小学先进班集体的事迹材料1六(1)中队是一个拥有67名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充溢自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的踪迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺当开

2、展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。当然，没有规则不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们经常组织班委或是召开班会，共同探讨班级建设安排和发展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。我们共同制定了六(1)中队欢乐公约、班级日常行为规范细则、班级公物爱护制

3、度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础，很多老师都说我班改变很大，纪律、卫生流淌红旗经常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有深厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些改变受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到骄傲!优秀的学生更奋勉，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培育优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工

4、作实力的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不行没。班长张雪良既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于全部的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、仔细负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，

5、而这个大梁就是由劳动委员田宇扛起的。她不仅每天支配、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。还有以身作则的学习委员力力柳阳，在老师外出学习一个星期的状况下带领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的“小老师”班干部们的工作是精彩的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、激励争做当家人一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要想方设法地调动每个学生的主动性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满足的角色，真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，才能充分

6、施展自己的才华，班集体才能充溢新的朝气和活力。因此，在创建班集体工作中，我们主动创建条件，让学生担当主角，给学生供应自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮番任职，轮番参加班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级状况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与剧烈的责任感，从而进一步酷爱和关切自己的班集体，也给学生供应了表现自我的好机会，增加了他们的自信念和自主能动性。四、注意班级文化的建设刚开学时，我努力营造健康欢乐的班级文化的同时增进

7、了同学之间的友情，融洽了班级感情，提高了集体凝合力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了很多人生的哲理，并且刚好总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增加光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。五、开展多彩的班队活动当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系

8、列活动，通过大家相互沟通父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于赐予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教化，变得越来越懂事。六(1)中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，终归也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会主动开展指责与自我指责，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会接着努力，这是我们对过去取得成果的相识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，

9、信任在我们师生的共同努力下，我们中队必将会走向更绚丽美妙的明天。小学先进班集体的事迹材料2她勤奋好学，主动进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中得才兼备的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以小学生守则作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。一、得才兼备，屡获佳绩她是五（8）班的班长，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐，正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成果如芝麻开花节节高。五年来，期期被评为校级"三好学生",班级"优秀班干部&

10、quot;,"小小歌颂家"等荣誉称号。二、老师的助手，同学的榜样在同学眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老师和同学都很信服她。她对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她到处以身作则，上课用心听讲，主动思索，仔细完成各科作业。她对待每一位同学都很真诚，有同学生病了，几天没来上课，她就主动给他补课；同学之间闹别扭了，她就会立马去缓和，她就是我们班的"热心肠".三、爱好广泛，全面发展除了驾驭丰富的文化学问以外，她在音乐、体育等方面的表现也很精彩。因为优秀的唱功，她被选为学校合唱团的成员；因为精准的节奏，她成为了学校小小指挥家。在今年实行的运动

11、会中她表现也很精彩，荣获了小学五年级组女子跳远第一名，女子100米第三名的佳绩。她干什么事情都很仔细，是一个爱好广泛的好孩子。面对所取得的成果，她并没有傲慢，而是更努力地向自己的人生目标成为一名全面发展的二十一世纪的新少年而奋进！小学先进班集体的事迹材料3苏慧莹同学是古峰一小六年级一班的学习委员，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好挚友。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成果始终在年级名列前茅读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读的兴致勃勃。看书、讲故事、写作文是苏慧莹同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事

12、、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜爱，每天晚上睡觉之前，看故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，从小到大看的书已无法计算，例如我们爱科学、小学生读写、小王子、上下五千年、小学生分类作文大观、十万个为什么等。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于她的广泛的阅读，开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，学校的校刊蓓蕾上，常常能看到她发表的文章，还常常在校内橱窗展览。总之，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言?是一名得才兼备的好学生。主动动脑、大胆发言也是苏慧莹同学上课时的突出表现。正如任课老师所说的“上课缺了苏慧莹同学，课

13、堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜爱和老师、同学探讨问题，擅长表现自己，展示自我。苏慧莹同学真可谓多才多艺，全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲竞赛的获奖者，从悦耳好听的歌声到婀娜多姿的舞姿，她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接将来的挑战。书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充溢人的业余生活。正如她所说：“我回家后，在家里书的海洋去学就是我欢乐的天堂。”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页