角的比较4.ppt
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1、义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册课件说明课件说明课件说明课件说明 学习重点:学习重点:用图形语言、文字语言、符号语言综合描述角的用图形语言、文字语言、符号语言综合描述角的和差关系及角平分线,并能够解决和差关系及角平分线,并能够解决本课件以本课件以PPT的形式呈现,直观地展示了图形语的形式呈现,直观地展示了图形语言,使学生们体会数形结合的思想言,使学生们体会数形结合的思想.温故知新,引入课题温故知新,引入课题1. .直角的度数为多少?平角呢?周角呢?直角的度数为多少?平角呢?周角呢?2. .角的度量单位:度、分、秒之间的换算角的度量单位:度、分、秒之间的换算是以多少
2、为进制的?是以多少为进制的?90, , 180, , 360. .603. 如图,(如图,(1)若)若AOC50,AOB30, 则则 BOC ;温故知新,引入课题温故知新,引入课题(2)若)若AOB50, BOC20, 则则 AOC .20704. 如图,如图,如果如果AOBBOC, ,那么那么 AOC2AOB2 , , AOBBOC . .温故知新,引入课题温故知新,引入课题21BOC AOC例例1 如图,如图,O是直线是直线AB上一点,上一点,AOC53 17,求求BOC的度数的度数. .巩固应用,深入理解巩固应用,深入理解解:由题意可知,解:由题意可知,AOB是平角,是平角,AOBAOC
3、BOC, ,所以所以BOC AOBAOC180 531712643. 例例2 把把一个周角一个周角7等分,每一份是多少度的角(精确等分,每一份是多少度的角(精确到分)到分)?巩固应用,深入理解巩固应用,深入理解解:解:360751+3751+18075126.答:每份是答:每份是5126. .例例3 如图,已知如图,已知AOB90,BOC60,OD是是AOC的平分线,求的平分线,求BOD的度数的度数.巩固应用,深入理解巩固应用,深入理解解:由题意可知,解:由题意可知,AOBAOCBOC, ,所以所以AOCAOBBOC90 6030. .由由OD是是AOC的平分线可知,的平分线可知,COD AO
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