3.3一元一次方程的解法(第1课时).ppt
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1、第3章 一元一次方程,3.3一元一次方程的解法第1课时,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,1. 理解移项的意义,掌握移项的方法.(重点)2. 学会运用移项解形如“ax+b=cx+d”的一元一 次方程.(重点)3. 能够抓住实际问题中的数量关系列一元一次方 程解决实际问题.(难点),学习目标,导入新课,某探险家在2002年乘热气球在24h内连续飞行5129km. 已知热气球在前12h飞行了2345 km,求热气球在后12h飞行的平均速度.,若设后12h飞行的平均速度为x km/h,则根据题意,可列方程,2345 + 12x = 5129.
2、,如何求出x的值?,问题引入,讲授新课,合作探究,请运用等式的性质解下列方程,(1)4x 15 = 9,解:两边都减去 5x ,得,3x=21,系数化为1,得,x = 6,(2) 2x = 5x 21,解:两边都加上 15 ,得,系数化为1,得,x = 7,合并同类项 ,得,合并同类项 ,得,4x = 24,2x = 5x 21,4x 15 = 9,4x= 9+15,2x 5x = 21,你能发现什么吗?,用移项解一元一次方程,这个变形相当于把中的 “ 15”这一项,由方程,到方程 ,“ 15”这项移动后,发生了什么变化?,改变了符号,从方程的左边移到了方程的右边.,15,这个变形相当于把中的
3、 “ 5x ” 这一项,由方程,到方程 ,“ 5x ” 这项移动后,发生了什么变化?,改变了符号,从方程的右边移到了方程的左边.,5x,一般地,把方程中某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.,移项目的,一般地,把所有含有未知数的项移到方程的左边,把所有常数项移到方程的右边,使得一元一次方程更接近“x =a”的形式.,注:移项要变号,移项定义,1.下列移项正确的是 ( )A. 由2x8,得到x82 B. 由5x8x,得到5xx 8C. 由4x2x1,得到4x2x1 D. 由5x30,得到5x3,C,练一练,(1)5x10移项得x 105 ;(2)6x2x8移项得 6x2x
4、8;(3)52x43x移项得3x2x45;(4)2x718x移项得2x8x17.,105,6x2x,2.下面的移项对不对?如果不对,应怎样改正?,例1 解下列方程: (1) ;,解完方程,记得检验(自己补充完整).,解:移项,得,合并同类项 ,得,系数化为1,得,典例精析,(2) .,解:移项,得,合并同类项,得,系数化为1,得,解下列方程:,(1) 5x-7=2x-10;,(2) -0.3x+3=9+1.2x.,解:(1)移项,得,5x-2x=-10+7,合并同类项,得,-3x=-3,系数化为1,得,x=1.,(2)移项,得,-0.3x-1.2x=9-3,合并同类项,得,-1.5x=6,系数
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