语文：第30课《寓言四则》课件1.ppt

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1、本节课的学习目标：本节课的学习目标： 目标一：熟练诵读课文目标一：熟练诵读课文 目标二：理解寓言故事的寓意，了解寓言目标二：理解寓言故事的寓意，了解寓言这种文学样式的特点。这种文学样式的特点。 以比喻性的故事寄寓意以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，味深长的道理，言在此而意言在此而意在彼，给人以启示。寓言一在彼，给人以启示。寓言一般比较般比较短小短小，故事的主人公，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。的动植物或者其他事物。寓言寓言 “寓寓”是是“寄托寄托”的意思。的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻

2、彼，于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。拟人的手法，语言简洁锋利。一、劝喻性一、劝喻性二、讽谏性二、讽谏性学习学习赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子蚊子和狮子 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子蚊子和狮子选自选自伊索寓言伊索寓言。它是一部。它是一部寓言故事集寓言故事集。大多是动物故事，其中的一部如大多是动物故事，其中的一部如狼与小羊狼与小羊 狮子与野驴狮子与野驴用豺狼、狮子等凶恶的动物用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平

3、民或奴隶的思想感情。虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。 乌龟和兔子乌龟和兔子 牧人和野山羊牧人和野山羊总结了总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。人们的生活经验，教人处世和做人的道理。伊索，公元前伊索，公元前6 世纪的希腊寓言家。世纪的希腊寓言家。赫耳墨斯赫耳墨斯 和和 雕像者雕像者宙斯宙斯 宙斯是希腊神话中众神之王。宙斯是希腊神话中众神之王。希希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟他的兄弟波士顿和哈德斯波士顿和哈德斯分别分别掌管海洋和地狱；掌管海

4、洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不少宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如儿女，如火神火神赫费斯托、正义和艺赫费斯托、正义和艺术的保护者、术的保护者、太阳神太阳神阿波罗，阿波罗，月神月神和狩猎之神和狩猎之神阿尔迪美斯，阿尔迪美斯，旅行和商旅行和商业神业神赫尔墨斯，赫尔墨斯，美神美神阿芙洛神，阿芙洛神，战战神神阿雷斯，阿雷斯，智慧之神智慧之神雅典娜。雅典娜。赫拉赫拉 赫拉是希腊神赫拉是希腊神话中的天后，主神话中的天后，主神宙斯的妻子。宙斯的妻子。罗马罗马神话中称为朱诺，神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。是妇女的保护神。1.赫耳墨斯为什么来到凡间？赫耳墨斯为什么来到凡间

5、？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？说出他此刻的心理？ 3.墨斯三次问话墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有什么含义？“想知道他在人间受到多大的尊重”。想与地位最高的神一比高低，非常的自负。第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。赫耳墨斯语言神态笑自信比别人贵，很满意宙斯的像不贵。宙斯赫拉自己一个银元贵一点白送课文对赫耳墨斯的描写刻画了一个怎样的人物形象？盲目、自高自大者 的形象归纳寓意：方法的

6、指导1、形式：告诉人们/讽刺了人/等2、故事情节；抓住人物形象的特点来组织寓意。这一则寓意可以抓住哪一个人物的特来归纳？首先自己归纳，再交流，明白自己与同学的差异。（投影展示归纳结果）参考：讽刺了自命不凡，爱慕虚荣的人。/ 告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。/ 赫耳墨斯和雕赫耳墨斯和雕像者像者通过天神赫耳墨斯自命不凡、通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。荣、妄自尊大的人。 。改动情节，再归纳寓意。末句改成：赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。寓意中讽刺

7、自知之明，妄自尊大的寓意也要改变。蚊子蚊子和和狮子狮子学习指导二学习指导二:( :(蚊子和狮子蚊子和狮子) ) 1.蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？3.3.寓意？寓意？蚊子和狮子蚊子和狮子冲、咬冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：抓吹、唱吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败蚊子：蚊子：蚊子：蚊子： 寓意：寓意：讽刺那些取得一讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。点成绩而得意忘形的人。蚊子和狮子蚊子和狮子思考：思考： 请大家比较这则寓言和上则请大家比较这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者有什么相有什么相同和不同

8、之处？同和不同之处？合作探究合作探究相同点：相同点：结构相同。都是第一段讲故事，结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。第二段议论并得出道理。不同点：不同点：1.1.情节不同。情节不同。赫赫采用三问三答，把情采用三问三答，把情节推向高潮。节推向高潮。蚊蚊写了两件事。第一是写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.2.寓意不同。寓意不同。赫赫讽刺了那些爱慕虚荣、讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。自命不凡的人。蚊蚊是讽刺那些取得一是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。点成绩而得意忘

9、形的人。3.3.表现方法不同。表现方法不同。赫赫把神当作人来写。把神当作人来写。蚊蚊则用拟人手法，赋予动物以人的情则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。感和性格。4.4.表达方式不同。表达方式不同。赫赫主要运用主要运用语言、动作语言、动作和和心理描写心理描写，表现赫耳，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。征。蚊蚊主要运用主要运用语言描写语言描写，表，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的描写蚊子两次吹喇叭的动作动作。自自编寓言故事：编寓言故事：嘴和眼睛的对话；嘴和眼睛的对话；（提示：情节要合理具体，情节与寓意（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）要一致，寓意能揭示一种生活道理。）当堂测验当堂测验