2022四年级语文教学工作总结范本0.docx
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1、2022四年级语文教学工作总结四年级语文教学工作总结4篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它是增长才能的一种好方法,我想我们须要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是我为大家整理的四年级语文教学工作总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 四年级语文教学工作总结 篇1时间过得真快,转瞬一个学期的工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们四(2)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教化教学工作任务,现将详细工作总结如下:一、实施新的教法,提高教学实效性教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中,充分利用儿童已
2、有的识字阅历和熟悉的语言因素,教给儿童识字方法,激励儿童用自己宠爱的方式去识字,做到四个有机结合:一是尽量联系详细的语言环境,把字的音、形、义有机结合起来,力求识用结合;二是充分运用多媒体技术优势,给儿童创设生动活泼的画面,并引导他们联系生活实际和已有生活阅历,多视察,多想象,把识字和相识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用,把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中肯定重视写字的指导,不仅要求儿童把字写对,还要做到姿态正确,把字写好,把识字和写字有机结合起;五是在识字过程中加强对已相识的字的复习、巩固工作,防止回生,把新授与复习结合起来。其次,在口语交际中,联系实际,
3、创设情境,使儿童入情入境地进行口语交际,达到有话可说,有话愿说。第三、在教学策略上,整体关顾,敏捷处理。人教社新教材以专题形式编排,每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地,乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都是围绕本单元的专题合理支配的。因此,教学中肯定要具有整体教学思路,做到前后贯穿,整体优化。在每组教学中,什么时候支配什么内容、布置儿童进行那些学习打算、运用什么方法施教,必需心中有数。避开单打独斗,各自为政,临阵磨枪的现象出现。第四、在教学思想上,要转变方式,实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的转变,提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又非常重视儿童学习爱
4、好和学习实力的培育,通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在嬉戏中学习的意图,使儿童在学习中不断有所发觉,不断获得胜利的愉悦。如在每个语文园地里设了我的发觉,不断引导儿童发觉新的识字方法,发觉字、词、句中一些带有规律性的东西,并用我会认的图标来标示。为了激励儿童自我学习,自我发觉,自我展示,又设有展示平台,激励学生展示自我学习的成果。因此,我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源,放手让儿童自主识字,自主阅读,自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参加、探究发觉,从小激发儿童学习的成就感。二、留意德育渗透,体现语文的情感性新课标指出:培育儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成
5、正确的价值观和主动的人生看法,是语文学习的重要内容,不应当把它们当作外在的、附加的任务,而应当因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。我在教学中主动贯彻了这一思想。我在教学中,一方面要充分利用教材隐藏的德育因素,适时、适度地进行德育渗透,达到润物细无声的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素养教化,做到披文入情,以情悟文,情文结合。三、 老师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系,将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,还带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
6、要创建性地运用教材。老师要依据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教化资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道。总之,老师备课时胸中要有全局,创建性地设计教学,创建性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。使教学充溢活力。四、存在问题与不足在上册教材中内容较多中有时为了赶进度,识字教学不够扎实,形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长协作不够。部分学生学习语文的主动性不高。对新教材理解、运用不够深刻。四年级语文教学工作总结 篇2转瞬,来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作,有苦也有甜,有过懊恼,但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步
7、让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下:一、班级工作的措施本学期能担当班主任工作,是学校对我的信任,虽然我已有五六年的班主任工作的经验,但来到这儿之后,我却一点也不能掉以轻心,必需全力以赴想方设法做好班级工作,以期有一个志向的结果,为此我做了以下的工作:1、班干部竞选开学初始,利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中,共有十几位同学参与了竞选演讲,在演讲中学生们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何,他们都表明白为班级为同学服务的思想,呈现管理班级的实力。依据他们的演讲,我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的制定与小队管理模
8、式的实施俗话说“没有规则不成方圆”,家有家法,校有校纪。因此本学期初始,我依据本班实际,面对40个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子,由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后,我又依据学生的特点和差异,分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导, 他们刚好发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,刚好通知有关同学予以订正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。3、德育为首,加强学生的思想教化本学期,我以学
9、校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全班学生的文明礼仪教化。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈,使全班学生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。4、保持与家长的联系作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利,必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的.要求和看法,并时常同他们交换看法。由于班内大部分学生住宿,因此,在开学初始,我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记,一有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对
10、面的沟通,这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也便利了很多。二、主动参与学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力,可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期,我们主动参与了学校各项活动,如一般话竞赛,我们班王璐和王甜昆参与了竞赛,并取了优异的成果;元旦汇报演出,我们五年级精彩的展示,同样赢得领导和家长们的喝彩。另外,这学期,我们班多次开展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动,也开展了有关切理健康教化的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念,培育观赏别人的好品质很有好处,从而为培育健全的人格打下良
11、好的基础。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较困难,不管是学习、纪律还是行为、品德等方面,学生的特性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此,特制订出转化安排如下:1、加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界,搞好特殊学生的状况跟踪调查,对其进行探讨和解除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教化的德育功能。2、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感爱好而落下的,因此,老师要管理好后进生上课时常常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施,有利于学生对所学学问刚好驾驭。3、用爱心去暖和,用耐性去呵护多花一些时间
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