2022小学周记精品11.docx

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1、2022小学周记好用的小学周记三篇 工作在不经意间已经告一段落了，想必大家都有了很深的感受吧，此时此刻我们须要写一篇周记了。那么写周记须要留意哪些问题呢？以下是我整理的小学周记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学周记 篇1童年是五彩缤纷的，就像海边美丽的贝壳;童年是无忧无虑的，就像成天嘻闹的婴儿说起童年，倒不禁使我想起了一件好玩的事。小时侯的我喜爱在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵的雪花，把整个院子装扮成了一个银装素裹的世界。早上起来，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人纷繁芜杂。我赶忙做好了整套保暖工作，然后，我就把姐姐也叫了出来。于是，我

2、和姐姐就起先堆雪人了。雪白的身子，圆圆的头，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛线，做了嘴巴，像是雪人正朝着我们哈哈大笑呢!姐姐拿了一张美丽的红纸，做了它的帽子，雪人一下变得奇妙多了呢!雪人堆好了，接着我们就起先雪仗，我又把好挚友楠楠叫了下来。姐姐掷好一个雪球趁我不留意向我发起进攻，还好没打中。当我反击姐姐时，她已经被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的头顶上开了花，院子里充溢了欢乐声。真惦念那些童年的欢乐声，是多么纯净，多么天真、多么欢乐小学周记 篇2今日，是元宵节。爸爸妈妈带我们去广州去玩，我们在广州的北京街里玩，让我看到可怕的一幕！那天，我特别渴，就对妈妈说：“妈妈，我感到好渴啊，可不行以买

3、一瓶东西喝啊。”我妈妈说：“走，我们去那边买东西喝。”当我们喝的停下来的时候看到了那一边许多人围着一个人。我也不知道怎么回事？于是。我跟妈妈说：“妈妈，我去那边瞧一瞧。”妈妈惊慌的说：“晴晴，别去那一有警察可能有人在非法。”当我悲观的时候，那一边大哄一声。那一些看喧闹的人连忙逃离现场。我妈妈说，我们也走吧，不要晴晴望见不宜少年的话面。妈妈的这一句话听醒了我，我心里想到，为什么？我们中国人会这样？莫非我们中国人真的没有素养？为什么？为什么会这样？叔叔，我觉得你不应当这样，你应当学会别人的专心良苦啊！警察叔叔，叫你别在路别生火那是很危急的！您知道吗，在一年里有许多家庭因为火而死去，当失去家人的感受

4、是多么难受啊！叔叔放下你手上凶刀吧，在这样做会害还更多的少年的！虽然，你这一次逃过了现场，那里以后怎么见人？你简直是我们中国人的人*！只要改过自新，一切都可以挽回。小学周记 篇3第一周想象中的实习最终来了。第一天来到学校，心里满满的都是惊慌，惊慌是因为没有给学生上过课，也因为没有信念，怕自己上课招架不住。结果，第一周的时间被支配听美术指导老师的课。听多了突然发觉上课似乎并没有想象中那么可怕。于是慢慢的起先给自己建立了一些些的信念。第一周的不劳碌，在听课中度过。在写第一片教案的时候，真的是无从下手。因为那终归要给知道老师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了许多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为

5、写得不错，没想到实习老师看了既然说了，这字也太丑了。瞬间我就笑了，因为我教案写了很久，也花了许多时间在这上面。所以我自己也笑了。最终教案也改了好几遍才通过。其次周其实早在之前的时候我们参与过教化见习，当时我被分到仓山试验小学，简洁观摩了学校的运作，也听了几节课。10月14号早上，让我作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生状况成为首要解决的问题。回到办公室，我确定老师寻求帮助。老师很热忱地帮助我们，给我们播放班上每位学生的照片，并且比照相片分析其家庭背景状况，让我们从侧面了解每个学生的特性。实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的 第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自己

6、带领的班级。自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文雅，假如温顺的话就好好听我的话，假如很凶的话就准备跟我抗拒究竟。多可爱的小挚友呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。第三周早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二非常钟。我还记得当时我讲的是动漫宝宝，我们几个同学相互主动协作，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是五十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是动漫宝宝，陈老师让我先给他们组织好纪律，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当

7、然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某老师的课堂视频在家练习了一番，仿照了下老师讲话的语气和语调，惋惜站上讲台后就惊慌得全忘了。只能靠着自己的感觉走，后来果真被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。第四周很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。我熬过了试讲的艰难时间，那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能干脆跳到试讲过后的阶段，这种无趣的想法其实反应出了我内心的担心和焦虑。我是个简单惊慌的人，尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。仓山试验小学的何清老师毕业于我们学校，是我们学院的大师姐。我很喜爱听她

8、讲课，她讲课的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时候，就采纳了学生相互提问的方式来解决说明的问题。同样是解决绘画技法问题，但这种敏捷的方式就能课堂气氛搞活了，不再是传统的教授式。把学习的主动权还给学生，让他们做学习的主子。第五周时间过得飞速，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这周我又听了许多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己亲身去实践自己学到。其次次走上讲

9、台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平或许是没充分打算的原因，或许是因为自己没自信，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己悲观透了。第六周转瞬间，一周又过去了。 周一还是接着听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发觉这位老师的 上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同： 一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式; 另 一位老师则注意于发挥学生的主动性和主体性， 让学生真正成为学习的主体， 而老师的角色 转变为引导学生学习， 当然两个班的学生学习的状况就出现了差别， 前者学生的学习主动性 明

10、显低于后者。主要是由于后者偏向于探讨型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是 在引导学生自主学习课文。当然，我特别赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。这其 中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知：该 生每日还是根据正常上课时间来上学，只是没到学校。今日先回家， 和其家长沟通沟通后， 由家长陪伴到学校再进行沟通， 让其接着上课。 至此， 这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。 指导老师评语 同学在这一周，听课主动仔细，看法端正;主动地帮助班主任老师解决 个别学生出现的问题。但是在处理问题时，由于阅历不足，考虑问题时不够全面。望今后努 力积攒阅历，处理问题

11、是三思而后行。第七周处于初中阶段的学生的心情情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰 富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜爱学生，教学活动才能进行得顺当完满。我利用课堂上欣赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的学生 们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触 实物，他们会对美术特别感爱

12、好。所以我们在备课的时候要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应打算好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，所以作为一名老师，对于学生的教化不光是学问的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，老师 在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路 要走。这次的实习机会令我彻底变更了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到许多 东西，我们会不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页