机关党员2021年组织生活会发言提纲.docx

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1、机关党员2021年组织生活会发言提纲 机关党员2021年组织生活会发言提纲 按照县委组织部关于召开2021年民主生活会的通知要求，我积极参加组织生活会各项准备工作，通过自己查摆、谈心谈话、征求意见、走访调研等方式，围绕“四个对照”查找自身存在的问题和与先进模范的差距，深入剖析产生问题的根源，现将查摆问题及整改措施汇报如下，请同志们批评和监督。 一、查摆存在的问题 （一）对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面 一是理论学习自觉性不够，对政治理论学习时间规划不足。 对于理论中与工作开展关联度较高的内容反复读、读反复不够。具体表现为：安排月度学习工作计划时，优先安排处理具体业务工作时间，只是简单地

2、把工作之余的“边角料”时间留在理论学习上，即便是参加集中理论学习，也抱着“有学习笔记就算学过”的思想。二是系统思维不足，理论学习还未完全做到“点”“面”结合，学习深度不够。具体表现在：对习近平新时代中国特色社会主义精神思想内涵领会不足，对照新发展阶段、新发展理念、新发展格局、高质量发展思考谋划还不全面。三是政治领悟力不强，谋划问题时政治站位不 高，缺少从政治上去分析和处理问题的意识。具体表现在：理解领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的中蕴含的立场观点方法不够，谋划工作习惯于单纯靠之前经验、靠以往惯例推动工作，有时遇到棘手问题时，不善于运用科学的方式方法。 （二）在对照新时代合格党员标准方面

3、一是履职尽职意识松懈，干事创业劲头有所淡化。 本人虽然能够按时保质保量完成领导交办的各项工作，但是对标“勇担当善作为”的标准，个人自认为在干事创业的锐气、一抓到底的魄力较刚上任时有所弱化。具体表现为：对工作的要求标准有所放松，碰到棘手的工作任务时，存在着等靠、求稳的不良思想。二是工作创新性不够，落实工作存在按部就班。会前听取同志意见时，同志们多反映我在创新方面还有差距。具体表现为：缺乏对工作总体目标的规划，对如何在人力、物力资源有限的条件下高效开展工作思考不足，落实上级决策部署基本上按部就班，在推进一些工作时办事方式存在“经验主义”，还不能够做到创造性的完成工作，工作的效率和质量有待加强。 （

4、三）在对照入党誓词方面 一是落实党组织决策部署存在不严的现象。 对上级党组织的决策部署，与岗位业务相关的会坚决执行，抓细抓常抓长，但与分管业务关系不大的平时关注得不多，存在“应付交 差”的思想。具体表现为：对于党的建设各方面部署，在贯彻落实时存在只提要求，不抓具体的情况。二是宗旨理念强化不够，践行群众路线存在差距。具体表现为：由于分管工作繁重，投入到基层一线调查研究的时间不多，导致对分管领域和业务、群众困难全方面的了解不深不细。时有在基层调研时，突然接到上级工作通知，不得已停止调研活动，存在前紧后松的现象。 （四）对照革命先辈和先进模范方面 继承和发扬革命先辈精神不够。总觉得自己身处和平年代，

5、与革命先烈所处的环境条件不同，在自己平凡的工作岗位上也不会干出惊天动地的大事，渐渐地把学习革命先辈事迹变成了仅仅是学习革命先辈故事的事了，没有深刻理解理解人物故事精神的实质和内涵。具体表现为：比如学习黄大发同志先进事迹，自认为当今已经不存在传统原始方式凿山开渠，而是用机械化的东西代替人工凿山开渠，觉得现在再去用这样的方式做工作显得固步自封。 二、产生问题不足的原因剖析 (一) 理论学习深入程度不够，回顾自我的日常学习，从表面看自我对学习还是比较重视，但自觉性还很不够，其原因主要在于，对政治理论和工作实践的强有力指导作用认识不够，未能做到时时刻刻站在“讲政治“的高度上认识理论学习的重要性和必要性

6、。 (二) 是自我要求不够严格，未能经常以一名党员干部的高标准要求自我，思想上常常满足于做到一般群众的要求，缺乏勇争一流的精神。 (三) 是探索创新意识有欠缺，由于经验不足，在解决一些疑难问题或新出现的问题上点子不够，方法不新，思路不活，其原因主要在于存在着求稳怕乱思想和依靠心理，缺乏克服困难，开拓进取的魄力。 (四) 服务意识有待加强，工作中习惯于单纯从班主任的角度思考问题，较少从学生角度思考问题，对学生的工作期望值过高，提要求相对较多，对学生关心相对较少;有时心浮气躁，急于求成，对学生的态度有时过于情绪化。 三、今后的努力方向和改进措施 (一) 坚持以人为本，一方面是加强理论学习，做到广泛

7、学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践；二是增强服务意识，多深入到教师中，学生中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和想法，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩；三是转变工作作风，合理安排好各项工作，在做好繁杂的事物性工作的同时，静下心，钻研业务。 (二) 不断更新知识结构，努力实现知识潜力上的高水平，不断加强对素质教育，新课程改革等方面的学习，把知识更 新、大脑“充电“作为提升业务素质的第一要务，加强个人学习，做一个乐于学习的人，使自我的理念与时俱进，思想与时代合拍，作一名“学习型“教师，充分树立“以学生发展为本“的教育理念，同老师一齐深入探讨新思路、新方法。 (三) 发扬与时俱进精神，努力实现工作创新上的高标准。虚心向老师们学习，不断更新自我的思维方式，多角度、多层次地思考问题，进行多方论证，大胆实验，力求使得自己的工作有较大的突破。