4.6 角 第1课时.ppt
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1、第4章 图形的初步认识,4.6 角第1课时,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,1.理解角的概念,掌握角的表示方法;(重点)2.会正确使用量角器,认识角的常用度量单位;3.会进行度、分、秒的简单换算.(难点),学习目标,问题 你能不能从图中找到角?,观察与思考,(1)你能指出所画角的边和顶点吗?(2)角的两边是前面学过的什么图形,它们的位置关系如何?(3)你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗?,总结归纳,(1)表示角的几何符号是什么?(2)表示一个角有几种方法?(3)用三个大写字母表示一个角应注意什么?(4)什么情况下可以用角的顶点表示这个
2、角?(5)用希腊字母和阿拉伯数字表示一个角应注意什么?,合作探究,角的表示方法:,(1)用三个大写字母表示角:三个大写字母应分别为顶点、两条边上的任意的点,顶点的字母必须写在中间,(3)用一个希腊字母(数字)表示角:在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个希腊字母(数字),如,(1,2,3)等,记作(1),读作角(角1).,(2)用一个大写字母表示角:要注意的是当两个或两个以上的角有同一个顶点时,不能用一个大写字母表示.,例1 根据下图填空: (1)图中能用顶点的一个 大写字母表示的角有_; (2)以A为顶点的角有 _,BAD,BAE,BAC,DAE,DAC,EAC,B,C,典例精析,解析:
3、 (1)当顶点只有一个角时,可以用顶点的一个大写字母表示角观察图形可知这样的顶点有两个,分别是B,C.(2)数出以A为顶点的角,可先按逆时针的方向数出以AB为一边的角,再数出以AD为一边的角,最后数出以AE为一边的角,做一做,如图,下面的表示方法对不对,如果错了,应该怎样改正? (1)图中的1表示成A; (2)图中的2表示成D; (3)图中的3表示成C.,解:(1)图中的1表示成DAC;(2)图中的2表示成ADC;(3)图中的3表示成ECF.,角的另一种定义,如图,角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.,例如,裁纸刀在开合过程中形成了大小不同的角.,一条射线绕它的端点旋转,当终边和始
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