2022小学周记精品06.docx
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1、2022小学周记小学周记范文九篇 开心又充溢的一周又告一段落了,一周的时间,信任你会领悟到不少东西,不妨坐下来好好写写周记吧。你所见过的周记应当是什么样的?以下是我整理的小学周记9篇,希望能够帮助到大家。 小学周记 篇1春节已经过去了,但春节时发生的事还是记忆犹新。今日过年和往年最不同的就是去了奶奶家过年,缘由是叔叔从外地回来了,为了和几年不见的叔叔见面,所以爸妈确定,今年去奶奶家过年。叔叔这几年始终都在西藏工作,今年好不简单过年前回到家里;叔叔从西藏买了许多特产回来,我最喜爱就是转经轮,这是为奶奶买的,因为奶奶信佛,有了转经轮,奶奶可以每天念佛号;然后在大年初一早上,奶奶起得很早,我也跟着起
2、来了,奶奶拿着转经轮坐在那里念佛,我也跟坐在奶奶后面,虽没有念佛,但看着奶奶仔细的样子,我也很感动。之后的每一天都是如此,我还学会了一两句佛号呢。对了佛教,许多人都说是迷信。但我想,佛教或许不是迷信,奶奶信佛是为了保佑在外工作的叔叔平安,正是这份心,才让奶奶过得很安静。春节就这样过去了,十五过后,叔叔又要动身去西藏了,奶奶会接着拿着转经轮为叔叔祈祷。这就是今年春节发生在我身边的事,写下以纪之。小学周记 篇2星期一的体育课,刘老师说,这节课我们打棒球。我很期盼也很新奇,心想:棒球我还没打过呢,今日我倒要看看这棒球怎么打。我们在操场集合后,先做了操,然后刘老师让同学去拿棒球、棒球棒和架子。刘老师把
3、我们分成了几个小组,在每个小组前放棒球、棒球棒、架子各一个。老师首先示范了打棒球的动作给我们看,然后让我们来试试。我排在我们组的第一个,于是先打。我拿着棒球棒,听老师一声哨响,我就对准棒球挥了过去。棒球飞呀飞,滚了好远,最终落在了竹林广场边。我跑过去捡球,一回头,哈哈,和我一起打的同学们大部分都打偏了,竟然把放棒球的架子打倒了。我捡完球回来,就把棒子递给了朱茜婷。朱茜婷也打得好远啊,我们都觉得打棒球很有意思。这真是一节快乐的体育课!小学周记 篇3今日上美术课,老师叫我们带一把剪刀、一根胶棒和每天都带的铅笔、橡皮。上课,老师走进教室,给我们发一张印着动物外形轮廓的白色A4纸、一根彩带、一根彩绳还
4、有一张卡纸。同学们在下面争论纷纷,都在探讨,今日究竟会干什么。这时,老师不急不忙地说:“今日,我们来学习动物的轮廓。”只见老师一转身,把一张彩纸贴在黑板上,并拿起一支油笔:“现在我来勾一只羊的外形”勾完,老师又说:“用你们的胶棒沿着轮廓涂一圈,再把彩带绕成彩绳,贴在轮廓上,就完成!为节约大家的时间,我已经发一根彩绳,彩带带回家自己练习绕彩绳。”还没等老师说完,我就在想,想来想去,也想不出做什么动物才好。做马吗?不行,马的轮廓太精至,还要贴彩绳,太难。做狗?不行,狗的轮廓不好画。做突然,我想到那张印有动物轮廓的A4纸。我把它打开,啊!里面有猫、兔子、鱼、蝴蝶这四个轮廓。嗯,做鱼好,鱼的轮廓简洁明
5、,还很好看。说做就做。很快,我就做好。我挺满足的。让我更兴奋的是,在课堂上,老师还把我的动物轮廓图案贴在黑板上展示呢。小学周记 篇4冬天,在大部分人眼中是可怕、寒冷的。大人们怕冷,不想上班;孩子们怕冷,不想从温煦的被窝里爬起上学;老人怕冷,不想起床干农活但是,冬天并非那么可怕,冬天有暖和的阳光,有玩乐的时候它在我眼中,是表示着欢乐。记得那一年下雪,门外到处是雪,世界一片银白,空中还隐隐飘着雪白的雪花,“啊!一切是如此的奇妙!”我不禁赞美道。在雪中有我和妈妈的身影,我们一步一个脚印,来到了一片空地上。那天,我们堆得可不是雪人,而是一座小房子。我捧来了一大堆雪来,“开工!”我把全部的雪都堆在一起,
6、堆了一个长方体,妈妈也不甘示弱,堆出了一个三角形搭在长方体上,我说:“好喽!大功告成!”“我们还要把它们修理一下。”只见妈妈拣来一根树枝,在长方体上刻出了门、门把手,我也不能傻愣着,用树枝在屋顶上利用点线面的方法,画出了很多不同的图形,“哇!妈妈,这真是太美了,太奇妙了!”“我们这个房子有可能算的上是精致的艺术品呢!”“华蜜房子!”“好!”我记忆中的那个冬天真快乐呀!小学周记 篇5第三周起先了我的班主任实习。为了当好一个班主任,我每天八点不到就到学校管理学生的纪律和早自习。(我们这里是8:008:20早读)。第一节课下课后,我和学生一起出操,帮助任课老师管理队伍。中午学生们吃完饭后,我会到教室
7、里监督他们写作业。学生们有什么事,有什么问题也会问我,这让我有种被依靠的满意感。我觉得自己也像个班主任了。我发觉班主任不是那么好当的,有各种事情须要处理。比如学生之间吵架、打架,同桌闹别扭等等。这些事情都须要班主任去处理。当老师好难,当班主任更难!三个星期下来,我慢慢适应这里的生活,和学生、老师相处的都比较开心。每天看着学生们在嬉笑玩耍,听他们用那稚嫩的童音向我问好,心里真的好兴奋。 听课照旧接着着,慢慢地发觉各个老师上课的方式各有特色。渐渐领悟到那句对我来说生疏的话教学有法,教无定法,贵在得法。老师的讲课方式,是从某一个现象或者某一道题目中得出来的,体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中
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