2022小学六年级美术下册教学计划.docx

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1、2022小学六年级美术下册教学计划小学六年级美术下册教学安排 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们迎来了新的学习生活，这也意味着，又要打算起先写教学安排了。我敢确定，大部分人都对这个教学安排很是头疼的，下面是我整理的小学六年级美术下册教学安排，希望能够帮助到大家。 小学六年级美术下册教学安排1指导思想以国家一系列有关教化改革的文件，特殊是教化部基础教化课程改革纲要（试行）为指针，以教化部制定并颁发的全日制义务教化美术课程标准（试验稿）为主要依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教化体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新

2、体系。学生基本状况分析1、六年级是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，与初中学问进一步接轨，将平常教给学生的初中学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生的创建实力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创建实力。2、六年级的学习爱好远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，但画风呆板，表现欲下降，必需实行必要措施。教材分析本教材的编写注意学生审美感受和视觉的培

3、育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时，内容涵盖造型、设计、应用、观赏、综合、探究6个学习领域。全册教学目标1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色

4、，表达自己的感受。4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。全册教学重难点重点：1、学习色调的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加学生美术学问提高美术修养。难点：1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色调学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。2、学习剪纸技巧，培育学生大胆、细心、心灵手巧的动手实力。3、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培育其空间想象力、创建力。提

5、高学科教学质量措施1、在教学中，处理好“教”与“学”和“讲”与“练”的关系，精讲多练，坚持爱好引导、自主探究、老师释疑、练习提高的教学主线。2、关注“两极”、留意对学生进行自学实力的培育。3、充分利用多媒体网络优势，注意课堂的延长，提高教学效果。4、严格要求，耐性帮助，养成良好的学习习惯。5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，主动做好课前的各项打算活动，以求达到最佳教学效果。小学六年级美术下册教学安排2该教材变更过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教化为中心，绘画、工艺、观赏并重的教学体系，着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性、

6、选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。义务教化小学美术课本第九册是依据义务教化小学美术教学指导纲要编写的。该教材变更过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。小学六年级美术下册教学安排31、备课方面:（1）每节课的教学目标明确详细，做到落实双基。（2）贯彻“少、精、活”的原则。（3）备课刚好，讲究实效，保持超前一周备课。2、上课方面：（1）教学时采纳启发式，主动创新教学摸式。（2）教学面相全体，主动培育学习

7、习惯，学习方法。进一步（3）课后刚好写下“课后随记”。4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。小学六年级美术下册教学安排4第一周 打算课 教材分析介绍、思想教化、学习打算其次周 画画自己的手第三周 人物速写第四周 劳动中的人物动态第五周 我熟识的人第六周 单元学习小结、机动第七周 桌子、椅子设计第八周 * 泥塑彩罐 （本课作机动，视状况用于人物速写）第九周 * 彩塑鸟（本课作机动，视状况用于我熟识的人）第十周 彩色纸筒人第十一周 邮票设计（一）第十二周 * 邮票设计（二）第十三周 古诗配画第十四周 美妙的童年（记忆、创作）第十五周 版报设计（一）第十六周 * 版报设计（二）第

8、十七周 电脑美术设计、好用美术作品观赏第十八周 中国、外国雕塑作品观赏第十九周 总复习其次十周 测评、总结小学六年级美术下册教学安排5每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步驾驭三级。“了解”指对美术常识的初步相识，能再现和再认；“理解”指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明；“初步驾驭”指能应用所学学问于简洁的审美和创建劳动。技能目标分练习和初步学会两级。“练习”指在老师的指导下，完成简洁的技法、实力训练；“初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。思想情感目标分接受、初步具有二级。“接受”指对教学中所涉及地爱好、看法、思想

9、品德等方面地教化有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；“初步具有”（爱好、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的爱好、看法、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。小学六年级美术下册教学安排6一、对学生状况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱，对美具有了较高的观赏实力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相

10、识美的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力。二、对美术教材的相识和分析：小学美术课是九年义务教化阶段的.一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践实力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和

11、良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。3、帮助学生相识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现实力和设计制作实力。四、教学内容：1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、相识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简洁的构图学问。4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、了解木版画的制作方法，并进行制作。6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。7、运用学过的美术表

12、现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。9、运用已学过的美术学问进行综合练习。五、教学措施：1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。3、深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，刚好进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。六、教学支配略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页