2022宣传工作方案范文9.docx
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1、2022宣传工作方案宣扬工作方案三篇为了保障事情或工作顺当、圆满进行,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。那么你有了解过方案吗?以下是我细心整理的宣扬工作方案3篇,希望对大家有所帮助。宣扬工作方案 篇1一、总体要求:以全面贯彻教化方针、全面实施素养教化、全面提高教化教学质量为指导思想,进一步探究教化教学工作的针对性和实效性,树立以人为本的思想,面对全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,尤其是开发学困生的潜能,努力教化和帮扶“学困生”,使其得到转化。特制订本安排。二、详细做法:建立制度,明确职责。依据上级有关文件要求,结合我校实际,建立健全有效的教化
2、和帮扶学困生工作制度。1、建立“学困生”个人档案。以班级为单位,对学生进行全面调查,仔细排查“学困生”现状,按学习、行为规范等学困状况排查分类,建立个人档案。2、制定“学困生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”,各班分类组织支配结对帮扶,实行承包责任制,行政人员包班级(解校长包五六年级、方主任包三四年级、李玉玲主席包一二年级),班主任、任课老师包人头。做到明确转化目标,责任落实到人。注意方法,开展活动。在转化“学困生”工作中,帮扶老师要注意方法,开展形式多样的教化教学活动,对“学困生”,老师要真心爱惜,要与之“心连心”,交挚友。充分敬重“学困生”的人格,坚持多激励、多正面引导,切忌卑视、放弃。
3、对学困生、老师念好“三字经”,即:立足于“鼓”,着眼于“拉”,着手于“帮”,建立融洽、民主的师生关系,消退“学困生”的恐惊心理或逆反心理。1、因材施教,重视学习辅导。在转化“学困生”工作中,老师要更新传统的教学观念和方法,对“学困生”进行分类教化,分层教学,因材施教。老师要深化了解学生,用生动敏捷的教化教学方法吸引“学困生”,在教学的各个环节要坚持“四个优先”,即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”,特别照看“学困生”,并依据须要常常给他们开小灶,缺钙补钙,缺铁补铁,着力提高“学困生”学习爱好和成果。2、增加班集体凝合力,开展学生互助活动。良好的班集体,和谐的学习环境,往往对“学困生”能
4、产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口,通过建立一些帮扶对子和帮扶小组,努力形成学生之间密切无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围,减轻“学困生”的心理压力,确保“学困生”能得到刚好而真诚的帮助,使他们能不同层次,不同程度地得到提高,获得胜利,不断增加自信。3、发觉闪光点,让学困生尝试胜利的喜悦。在转化学困生工作中,老师要擅长找寻“学困生”身上的闪光点,坚持“五个一点”,即:多一点爱心,多一点激励,多一点点拨,多一点表现机会,多一点思想沟通。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求,对“学困生”中进步快,某一方面表现突出者要刚好表扬激励,期中阶段,评比“进步星”,让“学困生”从中获得
5、主动的心情体验,使学困生深信人人都是胜利者,尝试胜利的喜悦,让更多的“学困生”学有榜样,赶有目标。学期末,对“学困生”成果提高较快的评为“学习进步生”,对思想品德进步较大的评为“规范优秀生”,予以表彰。4、沟通总结,评比考核。首先,建立“学困生”转化研讨制度。学校每学年召开一次教化和转化“学困生”的沟通会,刚好驾驭各班级教化对象的动态,探讨教化手段和方法,做细帮扶工作,并在此基础上不断总结帮扶阅历,刚好沟通推广,切实保证教化和转化学困生工作落到实处,收到实效。宣扬工作方案 篇2一、 宣扬的重点1、宣扬党的各项方针、政策,宣扬上级文件和会议精神,形成“大宣教”格局。2、紧紧围绕建设社会主义新林区
6、这个主题,组织领导干部、职工、群众,实行座谈会的形式,分析形势,发表见解,沟通思想,达到宣扬的目的。3、宣扬实施“感人、连心、创新、文明”工程中的先进事迹。4、宣扬学习社会主义荣辱观。5、大力宣扬生态建设、防火、“三清”、资源林政、禁毒、社会治安综合治理及禽流感防控工作。6、坚持以经济建设为中心,深化开展经济宣扬工作。根据林业局“十一五”发展规划和20xx年经济发展思路,结合我场实际,大张旗鼓地宣扬招商引资、自营经济等方面的先进典型。引导干部、职工增加不进则退的危机感和紧迫感,形成你追我赶、争先进位的局面。7、仔细开展安排生育基本国策宣扬,做到优生优育。8、宣扬我县解放建政60周年来,为国家做
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- 2022 宣传工作 方案 范文
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