2022小学周记优质5.docx

《2022小学周记优质5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学周记优质5.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学周记关于小学周记锦集5篇时间过得真快，一周又过去了，一周的经验，可以助长我们的阅历，这时就须要我们仔细地写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是我整理的小学周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学周记 篇1我不喜爱雨，但我喜爱它的声音，下雨天会给许多人带来困扰，比如，今日要洗的衣服要好几天才能干，外出工作或者游玩都给人不好心情，但奇妙雨天就是有些人就是很喜爱。又到了周末了，今日做点什么呢？每次到周末挺自由，但又不知道玩点什么，还是去图书馆蹭点小说看吧，到了邻近的一家图书馆，没过5分钟，就起先滂沱大雨了，夏天的雨季是最惊奇的，看着天空这么明媚还依旧趁你不留意来个措手不及的

2、狂风暴雨。图书馆里好宁静，封闭地窗户与大门让外面那场滂沱大雨，在里面听起来就像是绵绵细雨似的，绵绵细雨的声音和图书馆里的宁静，让人舒适地想睡个觉，但这的人都在仔细看书，我也该有个读书人的样子，我喜爱看科幻小说，就在书架上精挑细选拿了本闻名的摆渡人，之后就随意找了个座位坐下了，说到座位我一般都会往窗边的座位上坐，在窗户上有多数颗小水珠流过，没过多久就有了很多年轻人往边上的座位上坐下来，一般都是为了我的这个座位，窗外的雨这么大，里面却那么的宁静，真是一种享受啊。过了几个小时，快中午了，该回家了，可是外面的蒙蒙细雨还在下，这让我不得不感到孤独，这么大个图书馆人这么多，一个人也不说话，如此这般的宁静，

3、突然肚子一股淡淡的寒意，果真我是想上厕所了，我就去问管理员大妈厕所在哪？往前始终走到终点，然后右拐就看到了，我便礼貌的道了声谢就走开了，上完厕所，就回家了，来到了外面就感到了雨阳光的那片清楚，真的特别漂亮，看到这片漂亮的天空出来玩玩也是值得了。小学周记 篇2写数学周记可以使学生自觉地用数学的思维方式去视察事物，增加应用数学的意识，增进对数学的理解和驾驭，提高他们学习数学的爱好，体会到胜利的喜悦，感受成长的欢乐。同时数学周记又是一面镜子，它让老师看到学生的学习状况，更让老师看到了自己的不足，从而不断反思，提高自身素养，改进课堂教学。数学周记是我县自上学期起先三六年级新增加的一项数学作业，为了实现

4、以上目标，本学期县里实行了数学周记评比。为协作这一活动，选择出高水平的周记参与县级评比，我们先实行了校级数学周记评比，分别评比出了一二等奖若干名，从一等奖中又选择出了九篇较好的作品参与县数学周记评比。回顾整个评比活动，感慨颇多，与大家一起切磋沟通。存在的问题：同年级各班之间周记写作水平参差不齐。本次评比活动充分考虑各年级各班学生不同层次差距，要求三六年级每班上交58篇周记，同一学生可上交多篇。从总体状况来看，有的班级上交的篇数较多，达到了十几篇，获奖并举荐参评的篇数也较多。学生的周记选材新奇，视角独特，语言流畅，书写工整，周记质量整体较高，其中申毕碧同学就上交了三篇作品，均获得了较好的成果。而

5、有的班级上交的周记篇数少且内容单一，基本上是购物和学习学问的总结，流水帐，老师的批语缺乏激励性和指导性，从日期上可以看出临阵突击现象较为明显，学生写作热忱不高，周记质量较差。三年级初写整体写作质量一般，六年级可能是接近毕业等缘由不如五年级写作热忱高。同一年级各班之间水平差距较大，不同年级之间水平差距也较大。缘由分析：1、思想相识不够。曾听到有的数学老师反映：我是数学老师，写作是语文老师的特长，为什么要写数学周记呢？数学周记的形式，它不同于语文日记，它没有语文写作的要求，是学生“用自己的手写自己身边的数学，写自己发觉的数学，写自己探究数学的过程。无论数学周记还是语文周记，选材新奇，语言流畅，生动

6、详细的作品都会受到大家的好评吧！一个优秀的数学老师必需具有广博的学问，深厚的文化功底，不会把学科之间独立的看待；2、指导老师不会指导。“数学周记是什么？该怎样指导学生学写数学周记？它与作文写作有什么不同？”信任不少老师都有过这些困惑，能弄清以上问题并能说出一二来的老师也确定不多。正是由于这种不熟识，不了解，使我们的数学老师有了畏惧心理，产生了犯难心情，指导不刚好不到位，学生只知道写却不会写，久而久之就出现了以上存在的问题。数学周记是现在新增的一项数学作业，大家都处在共同摸索学习的阶段，我认为指导学生写好数学周记的方法：一是学，老师要主动学习数学周记写作的相关材料，提高相识，充溢学问，学会指导学

7、生学写数学周记。二是看，大家都要拥有一双擅长视察的眼睛，去发觉生活中有价值的数学和问题现象，发觉数学的美，为周记写作供应丰富的素材。老师每次批阅周记时可标记出优秀的作品范读，开阔视野，增长见识；三是想，也就是刚好反思。想想每次学生写作过程中出现的问题，进步之处，指导学习方向，针对不同层次不同水平的同学进行不同的指导，只要能持之以恒的做好以上几点，信任你们班的学生周记写作质量会有较大的提高。附县数学周记内容要求：小学生数学周记内容依据学生年龄、年级特点，可以选择以下内容：1、分析型数学周记：把一道数学题的解题方法一一叙述出来，说出自己的见解和理由，或者对一种数学现象进行分析，发表自己的看法和看法

8、。2、联系型数学周记：把课本当中的数学学问与生活中的数学联系起来，把生活中找到的数学，用学到的数学语言写下来。3、故事型数学周记：充分发挥学生的想象，把自己对数学学问的理解编写成一个故事、一个童话。4、回顾型数学周记：当一个单元或一个专题学习结束后，老师可以让学生回顾一下数学学习状况，尤其是解决重点、难点问题的解决过程，从中选择自己最感爱好、印象最深的一点，将当时的思维过程叙述出来、展示出来。5、反思型数学周记：一次考试、一次作业以后，把考试或者作业当中的得与失写出来，既包括数学学问本身，也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得傲慢的地方，哪些是自己须要改进的地方。6、探究型数学周记：在数学教学

9、过程中，老师要依据学生的年龄特征和认知水平，设计探究性和开放性的问题，交给学生一些自主探究的机会，当学生经过探究，发觉了某一数学规律，解决了某一数学问题时并记录下来。7、求异型数学周记：学生在数学学习活动中有了新奇独特的解题方法、别出心裁的解题思路，写下来就是一篇有价值的数学周记。8、数学应用型数学周记等，只要是学生对数学方面的感受都可以参评。小学周记 篇3今日上午雨始终不停地下着，时大时小，天空变得灰蒙蒙的。雨纷纷扬扬地从天空中飘洒下来，就像多数根细细的透亮的长线。“哗哗啦啦、哗哗啦啦”弹奏着好听的音乐，落到大地上。雨水落到树上，树叶和树枝上沾满了多数颗晶莹剔透的小水珠，一闪一闪亮晶晶的，就

10、像一颗颗钻石。它们顺着叶子缓缓地往下流，有的雨珠在叶尖处吊着，摇摇欲坠，就是掉不下来。我猜它肯定是怕自己掉下去摔碎了，所以才不敢往下跳。雨水落到地面上的水坑里，溅起了许很多多的水圈，由小到大，渐渐地向四周扩散，到最终融入到水坑里消逝不见。有的形成一个个大大小小的透亮水泡，风一吹动，在水面上来回不停地游动着。雨水落到泥土里，快速的被泥土汲取了，变得松松软软的。我想，泥土肯定是口渴极了，所以它才会美美地喝着雨水，享受着雨水带来的滋润。到了下午雨停了，因为有了雨水的驾临，立即赶走了很多天的燥热天气，让人们感觉到了一阵阵的凉快，真是一场刚好的好雨啊!小学周记 篇4这个星期的家庭作业有学包饺子，可我家一

11、般都不吃饺子，只好来包抄手啦！反正包饺子与包抄手没多大区分.说起包抄手，我以前也包过.不过因为自己包了几遍都没包好，所以爽性就不包了.现在想起来可真懊悔啊！妈妈起先打算了。我望见妈妈在肉馅里加了一些蛋清、味精、盐和胡椒，就起先搅拌了，搅拌匀称后，我们起先包抄手了。妈妈给我做了一个示范，先把抄手皮平放在手上，再把肉馅用筷子挑在皮的中间，然后粘一些水在抄手皮的角上，接着把抄手皮对折成三角形，最终把剩下的两个角粘在一起就做好了。起先包抄手了。妈妈一边包一边给我讲，我迫不及待地拿起抄手皮就学着妈妈的样子包起来，我先把抄手皮摊在手心，接着用筷子夹一堆肉放在抄手皮中心，然后把向着指尖的一个角折向对角，重叠

12、起来，最终把另外两个角划过中指粘在一起。呀！我暗自庆幸自己终归有一些阅历.最终做好一个了。可是那“咧嘴大笑”真难看。我不服，我还要做，不就是把馅放少一点吧。等我其次个还没做好，第一个抄手都已经展翅欲飞了，弄得我哭笑不得，真是“看起来简单做起来难呀！”：“包抄手的关键是一要肉馅合适，二要把抄手皮接头处粘一点馅酱还捏紧。”于是我就又改进方法去包，果真包出了一个和妈妈包的一模一样的抄手。看着这”美仑美奂”的抄手，我心里甭提多兴奋了.此时，我想到了一句话:真正的志气是:无所畏惧地接受上天给你的一切！我想:我也许都有这样的志气了吧！小学周记 篇5每天进步一点点，做最优秀的自己。本周我又进步了！本周我在补习班的课件能利用了，不白白的奢侈掉了，知道挤时间了。本周我觉得李振海的进步最大。他本周数学成果提高了，这次考试还得了个96分，这肯定与他的努力是离不开的，加油！我下周努力变更的地方：以前我在家总是上网，很晚才关机，下周我肯定要努力改成。反思+行动=更好，我信任我肯定能做出最优秀的自己！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页