2022小学教学工作总结精选2.docx

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1、2022小学教学工作总结关于小学教学工作总结范文锦集7篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的小学教学工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学教学工作总结 篇1本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注意对科学探究、情感看法与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元，做

2、到了“生活阅历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教化理念下发展自己的科学探究实力，总结如下：一、所教年级学生现状分析本学期三年级（1）班学生共27人。这些学生是新课改的第一批学生，视野虽然比较开阔，但是，在对基础学问的驾驭以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很喧闹，但是学生对问题的深化思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有安排有目的的去玩，想出方法了再玩，因此学生课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知。因此针对这种状况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教化，要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和实力，在

3、本学期中从抓学生的综合实践实力入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。二、学习本册教材的学问系统。1、科学在我们身边：以学生玩玩具的生活阅历为线索绽开，拓展到了解身边熟识的、常见的事物，通过亲历活动，使学生“走近科学”，初步感悟到身边到处有科学，生活离不开科学的道理。2、我们怎么知道：以“学生对身边事物已有的视察、相识”为引领，进一步了相识身边的物体，说明视察到的现象，探究其中的奇妙，初步驾驭科学探究的基本方法

4、、步骤，为学生亲历科学供应了一把入门的钥匙。3、天气与我们的生活：以“学生对天气的亲身体验为线索，进行视察、记录、整理、制作等探究活动，增加学生视察身边科学现象的意识，培育学生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。4、水的科学：以“学生对水已有的认知”为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、观赏自然界水体的漂亮、了解水的三态、相识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、相识水的压力等各种探究活动，层层绽开，逐步推动，使学生亲历了科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、相识了水的特点。5、秋去冬来：视察秋冬季动植

5、物和星空的改变为指向，引领学生亲历长期科学探究活动的过程。6、探讨与实践：以“学生对玩具的认知”为线索，引领学生尝试自主运用已经驾驭的科学探究方法和已有学问，解决生活中形象、直观的详细问题，包括较为简洁的器具的拆卸与组装，简洁工作原理的探究，中期的植物种养，植物外部特征与生长状况的视察，以及生活中其它与儿童成长亲密相关的问题的初步调查、了解等，初步培育学生“仿照与制作、“拆分与组合的动手实力，及仔细细致、擅长思索、擅长动手实践的科学看法，使学生意识到科学技术与社会的亲密联系。三、指导学生学习的教学目的、重点、难点教学目的：从科学课特点动身，以“学生的生活阅历为线索切入到基础性的、规范的科学探究

6、活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注意学问的传授，更留意探究实力的培育，使学生在独立操作中视察、思索，提出问题，并解决问题，培育学生的创新精神和实践实力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和实力。四、主要教学措施与教改思路1、措施从学生的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证，并对试验过程中视察到的现象进行思索，写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的精神小学教学工作总结 篇220xx年这一年来，我

7、酷爱自己的本职工作，仔细学习新的教化理念，不断提高自己的教化教学水平，主动参与各级各类培训提高自己的业务实力，下面我就向大家汇报我的工作状况。一、爱岗敬业、以身作则我酷爱教化事业，爱岗敬业，主动学习教化相关的法律法规，全面贯彻党的教化方针。在工作中，严格要求自己，团结同事，主动向老老师请教，在教化教学中我关切爱惜每一位学生，关爱留守儿童，敬重学生的人格，绝不体罚或变相体罚学生。二、努力进取、提高自己的业务实力作为传道授业的老师，要不断更新自己的学问、提高自身素养，才能把学生教好。我主动参与各级各类教学培训，学习新的学问技能，听取老老师的阅历教训，不断在教化教学的道路上摸索前进。在教学中我细心备

8、课，书写教案，在学校的各类检查中我的教案都是优秀教案。我奇妙设计教学环节，让水平不同的学生在课上都能有所提高、有所收获。在教学中我不断思索总结，扬长避短，找寻新的教学方法让学生学的更快更好。三、严于律己，增加责任心从上班以来，我坚持不迟到、不早退，仔细上好每一节课。我遵守学校的规章制度，听从学校的工作支配，不叫苦不叫累，工作以来在我的体育课上出来没有出现学生的意外损害事故，我尽心尽责让学生在得到熬炼的同时也学会自我爱护，细心看护好每一位学生。四、有耕耘就有收获在学校我仔细完成平常的教学工作，参与学校的各项活动并担当裁判员工作，业余时间训练爱好小组，带队参与市里的拉丁舞竞赛并取得优异成果。在之前

9、的教化教学中虽然获得了一些小小的荣誉，但是在前面的道路上还有更多的工作要努力去做，作为一名体育老师我肩上的担子不比主课老师少，在以后的工作道路上我将保持主动进取的心去迎接新的挑战，在教学的道路上永不止步。小学教学工作总结 篇3为了切实提高学校的教学质量，特对前段时间的教学工作进行总结回顾，阶段教学工作总结(整理资料)。自本学期以来，学校在教学方面主要做了以下几项工作：一、常规教学方面：1、搞好常规教学检查工作，做到每月一次专项(综合)检查。教务处9月组织了一次开学备课与安排专项常规检查，10月份对各乎作业进行抽查，11月份组织期中常规教学大检查，全面对学生的备教改导辅导进行评价。2、坚持开展校

10、内飞歌三非常、体育熬炼一小时活动。从本学期起先，学校组织各班开展校内飞歌三非常、体育熬炼一小时的活动，仔细组织检查，做好记载，A区依据学校场地状况，进行敏捷多变的体育熬炼与校内飞歌，把飞歌与熬炼落到了实处。3、落实全市教学工作会议精神，制定详细整改措施，提高课堂实效。围绕全市教学工作会议精神，全校集中进行学习郭三国同志的讲话材料，制定本校整改措施，完善作业检查制度、课堂评价制度等，组建高效课堂评价组、学科教研组、视导组等三个大组。老师围绕措施进行自查与整改，将提高课堂实效工作做到了实处。4、开好学校教学工作会议，组织先进老师介绍先进阅历。12月7日，学校在全校开展了一次教学工作会议，既对学校的

11、期中考试进行全校性小结，也对20xx全市教学工作会议上提出的要求进行验收。在会议上，分别由语、数、综合三个学科组共举荐五名代表进行阅历沟通，提高了全校老师工作整体的水平。二、学校大型专题活动：1、开展多项活动，维护学生健康。为了提高学生的身体素养，做到全面育人，学校分别在爱眼周、爱牙周开展了爱眼学问讲座、爱牙护牙活动。让学生从小养成讲卫生、爱身体的好习惯。2、仔细组织期中考试，细心进行分析总结。学校根据市教研室的支配，对A、B两区的期中考试进行仔细组织，在考试前对两区的监考进行培训，考试后，对各试卷进行仔细阅卷。学校抽考了六年级的语数双科，组织流水阅卷。以年级为单位进行分析，提出了小学毕业考试

12、的应考目标，工作总结阶段教学工作总结(整理资料)。同时，各教研组仔细组织老师进行个人小结，然后进行年级组小结，最终是学科组总结，做到了以考促教。3、开展各项竞赛，提高学习爱好，促进学生全面发展。学校为促进学生全面发展，本学期开展了系列竞赛，以班级为单位开展了查字典竞赛、写字竞赛，在学校开展了规范学生行为的演讲竞赛，开展了爱国歌曲歌咏竞赛，用丰富多彩的活动激发学生学习爱好，促进学生全面发展。近期，又组织学生参与全国作文竞赛，通过学生自愿报名、班级举荐，共有170多人参与作文竞赛。4、提倡老师间相互听课，坚持教务处随门听课。学校提倡并供应环境，让老师相互听课，并对学校老师提出要求：年青老师听课20

13、节以上。同时，教务处组织人员开展随机听课，要求每天推门听课一节，并现场对学生进行测试，听课后与老师进行沟通，提出今后教学调整策略。5、组织学科教研组活动，开展撰写反思竞赛。学校加强对学科教研组的管理，坚持间周开展一次教研活动，每个月组织老师观摩一节名优老师示范课，并对观课进行现场反思。三个月以来，每位老师共写高质量的反思3篇。学校要求每位老师每学期写反思15篇，要求老师主动向报进杂志投稿，每学年争取发表一篇文章。三、阅历沟通展示方面：1、总结学校教学阅历，到全市进行阅历沟通。本学期，教务处仔细组织相关人员，对学校教学方面取得的实践性阅历进行总结，并加以提炼，形成阅历性文章。学校本学期分别在全市

14、20xx年教学工作会议上进行沟通(陈校长)，在全市教务主任培训会上进行沟通(马校长)。11月下旬，在全市校长培训期间，学校仔细筹备，迎接了全市中小学校长到我校进行观摩。老师素养培训方面：2、组织学校骨干老师对全校进行辅导讲座。本学期，在每周一的例会上，学校支配各科骨干老师对全校老师进行各类专题辅导，在一共开展的5次专题辅导中，关于教学方面的辅导共有两次，通过讲座的形式，全面提高了老师的素养。3、组织老师开展各类论文评比、说课等活动。本学期，学校仔细组织语文老师参与了荆门市的下水文写作竞赛，组织数学老师参与了优质论文评比，组织综合组的老师参与了品德论文评奖活动，组织班主任参与了荆门市的说课竞赛活

15、动。通过活动，促进了老师素养的提高。四、科研课题方面：组织生命教化课题组开展结题工作。10月初，学校仔细组织生命教化课题组的老师，进行资料整理、收集，并开展生命教化论文、教案的评比活动。11月初，学校参与了教研室的结题会议，对国家级课题小学生命教化典型教案探讨进行总结，迎接全国生命教化课题组的结题验收工作。五、学校体卫艺方面：主动筹备学校运动会(由于流感短暂未实行)学校为熬炼学生体质，掀起体育熬炼一小时的活动的高潮，学校主动筹备了承天路小学第九届四径运动会，对各种运动项目进行了细心的打算，对全部的裁判员进行了专题培训，对场地、体育器材进行了充分打算工作。六、其它各项活动：1、学校召开家长会，展

16、示教学，接受家长的监督。学校利用召开家长会的机会，把学生的学习状况向家进步行汇报，促进家长对学生进行教化，同时，采纳问卷调查，对老师的教学行为进行家长评教活动，然后将家长的看法汇总，与老师商议，调整教学形式。2、关爱学生，开展关爱学生周活动。学校针对部分老师心情急躁、教学行为粗放等现象，在教学行为中加强对老师的管理，严禁体罚与变相体罚，为此，学校在十月中旬开展了关爱学生周的.活动。这一活动的开展受到了全休学生与家长的好评。小学教学工作总结 篇4通过上学期支教志愿者老师的聘请，我们长期义务支教委员会胜利聘得了三位 支教老师，并在这学期的二月二十日起先了在船山区永兴镇中心小学校的义务支教活动。这次

17、义务支教我们事先是由部门干事与永兴镇中心小学校校方老师联系，取得那边老师同意后，我们再介绍志愿者老师过去与支教科目的老师协商确定支教上课的时间，然后又去了解要上课班级的基本状况和熟识该班的学生，最终就正式起先我们的支教活动。在志愿者老师支教授课的过程中，我们部门的干事进行听课。我们会对授课的状况进行记录，对志愿者老师进行必要的监督。并向志愿者老师提出合理的看法。在授课结束后的课间休息时间，我们向上课的学生进行询问，从孩子们的眼中去了解志愿者老师的授课状况，在当天的支教结束后，我们会主动向学校的老师交谈，接听它们对志愿者老师的看法和看法，并在随后的支教过程中，实行改行措施。到现在，我们这学期在永

18、兴镇中心小学校的支教已经结束。在这一学期中，志愿者老师表现都很优秀，真真实实的给孩子们带来了本事，给孩子们带去了快乐。其次，我们长期义务支教委员会的干事对工作也很负责，能刚好的收取志愿者老师的备课表，仔细公正的给志愿者老师评价，完成对志愿者老师的授课状况调查。这个支教活动不仅熬炼了志愿者老师，同时也帮我们提高了自身的工作实力，也提高了那边小学生的课余本事。虽然这学期在大体上工作完成的很好，但是也还是有些地方我们做得不足。这学期的支教中，我们充分感觉到支教志愿者老师的不足，教授的科目较少。另外我们社团内部对志愿者老师和我们部门干事每次来回永兴镇中心小学校的车费没有解决，都是出现志愿者老师辛苦的上

19、完课之后还得自费回学校。针对这些问题，我希望在下一期的支教中能多聘请一些志愿者老师，多争取在其他学校的授课科目，另外希望社团能拿出一部分资金用于我们支教的活动经费。经过这学期的支教，我们更加明白了我们支教的优缺点，在接下来的一期，我们会更好的发挥优点，改正缺点。我信任在下一期的支教，我们会做得更好的。心源社长期义务支教委员会二零XX年六月二十六日小学教学工作总结 篇5一、学习状况。本年度参与了接着教化的学习和中级计算机模块的学习，在接着教化学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进行了沟通和切磋，让自己开阔了眼界，同时找到了自己的不足。对于课堂上解决不了的难题也寻求到了出路。在

20、中级计算机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手实力大大提高。为在工作中更好的运用打下了坚实的基础。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的学问，丰富自己，武装自己，同时注意和相关学科的老师学习。二、劳动纪律状况。本年度我能够根据学校的规定出勤，有事有病刚好请假。不违反劳动纪律，恪尽职守。三、年度学科工作开展状况。本年度，我所教学科采纳了“声势律动”教学法，即把歌曲编成简洁易学，学生又喜爱的动作，一方面规范歌曲的节奏节拍，另一方面训练学生的听觉，这种教学法适应于1至4年级的学生，对于5、6年级的学生我主要采纳观赏教学法，多听培育学生的听力和审美情趣。本年度6月份我带领我校的

21、小合唱队参与了“全国卡拉ok大赛”阳泉市分赛区的竞赛，我校小合唱队演唱的放轻松放飞幻想获得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深的音乐人王老师给我校学生进行辅导，学生的演唱技艺大大提高。我也从王老师身上学到了更加簇新的、更加有效的教学方法。王玉兰老师成为了我校课外辅导员。为今后更好地发展我校的合唱事业注入了更专业的活力。我校还开展了“一校一品，一生一技”的活动，做为音乐课，我给学生选择了好入门，动手实力强的口风琴，3、4年级的学生每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲。学生爱好高涨。增加了音乐课动手操作的环节。对于5、6年级的学生主要是用打击乐器协作歌曲进行伴奏。不同声部，不同节奏。

22、同样也激发了学生的学习爱好。在明年的工作中我要接着发挥本年度工作的特色，修正不足，让音乐课更加好玩儿、更加好玩。小学教学工作总结 篇6本学期，我校教学工作接着以课程改革为中心，以加强老师队伍建设、优化课堂教学、规范教学常规管理为基本点，有效地落实了区教化局教学工作要点，进一步更新教学理念，加强了教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，促进学生主动全面地发展，教学氛围良好，教研工作有序运作，教学管理不断加强，教改课改步伐加快，素养教化向前发展，有了新的推动，景福小学教学工作总结。本学期我校在全市三级课程整合总结会上做阅历沟通，赵姝老师所做公开课受到与会人员好评；老师参与区基本功竞赛（单项实力）获团

23、体一等奖，其中获老师个人获一等奖：张岩佳、贾小芮；二等奖：姜东志、任丽、戴志敏、张颖；课堂教学竞赛获团体总分二等奖。其中获老师个人获一等奖：吴丹，二等奖：戴志敏、贾小芮、康丹慧、王显峰、吴佳莹；优秀奖：南杰、赵红娜、李静；美术学科说课竞赛：代丹老师经过区、市层层选拔，参与了东北三省美术说课竞赛，获得了国家级一等奖。孙彦琦获国家级科研成果一等奖，陈颖莉被评为全国科研先进工作者，我校被评为科研先进单位。本学期末语文、数学两科经市、区教化局统考，总体成果略有提高。考试科目总及格率为：语文95。32%、数学89。7%。总平均分为：语文82。95分、数学82。41分。总优秀率为：语文51%、数学60。1

24、%。可以说，师生整体素养有所提高。面对成果，我们更要总结阅历，反思问题以便思而进。本学期，在全校师生的共同努力下，做了以下工作：一、加强队伍建设，增加教学实力教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。本学期我们仍旧把老师培训工作作为一项重要工作来抓。一是主动组织老师进行有效教学理论的学习培训。通过观看专家讲座、业务学习、外出取经、教学反思、听课评课以及备课、说课竞赛等手段，促使老师业务素养和工作实力不断提高，确保新课程师资培训与基础教化课程改革推广工作同步进行。二是做好老师的在岗培训工作。本学期有12名班主任参与了知行中国

25、远程班主任培训，学校仔细按上级要求进行培训，12名班主任能仔细参与学习，以提高自己的实力。在前一阶段总结会上，我校贾小芮老师被评为优秀学员。我校市名优培育对象分别参与了语文、数学名优展示活动，表现精彩。三是主动支持老师参与校外各级教化部门举办的教学探讨活动、支持老师外出听评课，拓展视野，增长见识，使老师自身的业务素养不断提高。分别派老师参与了省作文研讨会、市小学数学年会。还组织老师参与了省语文UC网络教研活动，陈颖莉主任、戴志敏、贾小芮、王晶老师做了精彩的发言。四是扎实开展校本教研。本学期开展了如何上好欢乐读书屋小主题研讨，贾小芮、戴志敏为大家上了研讨课，全体班主任主动参加了本次活动，其中王晶

26、、贾小芮、杨丽杰、孙彦琦、张桂红等老师做了精彩发言。一次是文、数学、英语、美音体教研活动。各教研组能仔细组织老师开展教学探讨活动，而且人人有课题，人人有探讨，好的教学阅历能刚好总结，学校还组织老师学习沟通，刚好推广。期末各人都把课题探讨形成论文上交。学校还组织有关人员进行评比，并把评定结果列入老师的量化管理。这样，大大地激发老师参加教科研的热忱，加快教学科研的步伐，提高教学科研的水平。五是以教化科学探讨为重点，加大教学改革力度。以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。1、做好十一五写字的课题结题工作，工作总结

27、景福小学教学工作总结。全体老师刚好上交了写字课题材料，两位主任负责装订成卷，完成了结题工作。2、每位老师刚好总结阅历，撰写论文，并向各级教化刊物及教化学会投稿。六是加强基本功训练，提升老师素养。本学期召开了老师基本功动员大会，进行了老师基本功训练，组织老师参与了学校和区老师基本功竞赛。在参与区基本功竞赛过程全部参赛老师都仔细打算，抓紧时间备课，为上好课做好足够的打算，做课件，打算教具，练三笔字，简笔画，找寻朗诵时的配乐，真是忙并累着。其中也有许多让人感动的地方：王显峰带病出课，南杰母亲在哈尔滨住院，她去看后回来备课到深夜，期末考试期间赵越病了，要外出看病，南杰坚持到把最终的收尾工作完成才去看病

28、。赵红娜出课赵姝、王丹帮忙打算教具，刘丽老师开车接送。任丽怀着身孕参与简笔画竞赛，张颖、张岩佳的刻苦练习，姜东志写粉笔字时的仔细地写着每一笔，戴志敏、贾小芮担当两项竞赛任务，在竞赛时的相互帮助。教育处两位主任为参赛老师查找资料，指导老师备课，带老师参赛时劳碌地身影，吕云杰眩晕时带病工作，陈颖莉颈椎病严峻了也不愿请一天假，这样的一幕幕让我感动，在此我也真诚说一声感谢。二、立足有效课堂，深化教学改革课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期开展了聚焦常态课堂，实施有效教学听评活动。这项活动的开展引起了老师们对常态

29、课的重视，也更关注常态课堂的有效性。依据听课状况，我们评比出最佳课6节，分别是杨丽杰、孙彦琦、戴志敏、王彩燕、刘晓梅、孙小梅。优秀课18节，分别是刘凤、张桂红、贾小芮、王晶、郑敏、李静、刘丽萍、康丽英、周颖、赵红娜、王丹、逯春、张岩佳、代丹、张颖、康丹慧、赵姝、徐海涛。强化了听课沟通工作。学校领导在深化课堂进行跟踪听课后，和老师共同分析了教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的方法。尤其加强对新任学科老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能提高自己的教学水平，提高教学质量。三、狠抓常规管理，规范教学行为教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规管理工作。本学期，学校要求做到

30、五有效，即有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效评价。我们对这五项进行了动态管理。一是严把教案、作业关。我们严格要求老师备课环节要齐全，教学过程要充分体现老师如何激发学生主动学习，主动探究，质疑解疑的方式方法；备课要做到超前一周，并要求刚好记录教学反思与教学随笔，以便为自己的教学探讨工作积累素材。作业需立足于减轻学生的课业负担，避开机械重复；各学科老师擅长从自己的学科特点动身，在巩固基础学问的基础上，引导学生完成一些感爱好的探究性、实践性作业，力求使作业成为联系学生学问和生活实际的纽带，培育学生的应用意识。各科作业能严格把好书写关，批改反馈刚好，对于学生作业中的错漏，老师能仔细分析反思，

31、刚好调整自己的教学方法，刚好指导学生订正，跟踪复查到位。教育处每月定期集中检查老师的备课和作业批改状况，并刚好与老师沟通，共同分析教学中存在的问题和解决的方法。二是严把单元质量关。语文、数学进行了月考和期中考试，期末考试，并要求老师刚好做好试卷讲评及学困生帮教工作，学校依据与老师访谈和试卷，综合分析各阶段的教学状况，刚好地确定成果和优点，刚好地发觉不足并加以调控整改，保证教学工作有序地良性发展。整体成果与去年同期略有进步，但有的学年有所退步，可能也与练团体操有关，希望下学期努力使成果有所提高。这次期末考试进步最大的是一年一班，前两次考试差距较大，平均分相差近10分，短短两个月时间班级成果进步特

32、别大，缩短了差距还位居学年其次，可见潘老师的努力与勤奋。再就是三年二班，刘凤教了一个月，赵姝代一个月，赵红娜代了一个多月，目前成果与平行班分数相差2分左右，可见两位赵老师工作是特别仔细的，把代班当成了交自己的班级，为学校分担了困难，提出表扬。四、开展阅读活动，提高学生综合素养我们坚持得法于课内，得益于课外。一是开展了中华经典诵读活动。本学期，将早自习做为开展中华经典诵读时间，重点背诵弟子规，阅读积累的内容。4月份经检查各班落实得很好。二是开展阅读积累竞赛。有效地促进了学生语文素养的提高。每次测试全部满分的班级有一年二班，三年三班。全部都是200分。五、存在问题及努力方向在看到成果的同时，我们也

33、醒悟地意识到存在的问题和不足：一是老师的课堂教学水平必需再提高。通过这次基本功课堂教学竞赛，我看到了我们与兄弟学校之间的差距，即使我们很专心地备课，但老师对课堂的驾驭实力及临场应变实力都有待提高，老师对课件及实物投影的运用实力有待提高；二是在老师中存在着教研意识淡薄，参与教研活动发言不主动的现象；三是教改课改中的重点难点问题仍需加大探讨的步伐；四是集体备课要加强。五是学困生相对较多。期末考试全校不及格人数较多，数学34人，语文36人。小学教学工作总结 篇7一、育人须育源，打造健康老师团队教化法规政策是教化的航标，而沿着航标前行的则是舵手老师，舵手的队伍建设干脆确定着航行的胜利与否。因此多年来，

34、江安小学始终把老师队伍建设作为育人的源头来抓，作为规范办学的基础工程来抓。教学政策的落实，教化理念的实施，教学行为转变的落脚点都在教化的实施者老师身上，因此，老师的行为首先得规范、健康。新课程环境下，老师的角色由原来的传播者转化为促进者，由管理者转化为引导着，由居高临下转向“同等中的首席”。在新课程中，传统意义上的老师教和学生学，不断让位于师生互教互学，彼此成为一个真正意义上的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程安排的过程，而是一种动态的、发展的过程，全部这些，都要求构建符合时代要求的新的老师队伍，树立新的教化理念。在江安小学，老师的师德观、教化观、学生观、老师观等通过各种活动与措施逐

35、步形成。1.师德观：老师不仅是奉献甚至献身的化身，更是一个用人格魅力引领孩子形成健康身心的教化资源，老师是表率，更是促进者，老师是榜样，更是学校文化的象征，老师应当是学校教化的一种感召力，一种蓬勃向上的力气。2.教化观：把每个学生潜能的开发，健康特性的发展，为适应将来社会发展所必需的自我教化、终身教化的实力的初步形成作为主要任务。3.学生观：把学生看作虽有不足和无趣，但却具有旺盛的生命力，具有多方面发展须要和发展可能的人，具有主动能动性，有可能主动参加教化活动的人。敬重学生特性与差异，培育有特性的人。4.老师观：由于信息技术的发展，网络化时代的到来，将来的老师将不再是“单干户”，而是有多个老师

36、组成的“教练组”，形成一个教化的具有向上凝合力的团队。几年来，为了促进老师队伍建设，打造一支和谐向上的老师团队，在用人制度、考核制度、嘉奖制度等方面学校都进行了大胆的改革于探究，全体老师的工作事业心、责任感有了明显的提高，师德师能水平有了快速的提升，创新意识，教化资源意识明显增加。在江安小学有一个一票推翻，即师德考核不过关者不予聘用。在教化教学中，凡有违反师德规定，（中小学老师职业道德规范）经调查核实的确定的，其次学年将不予聘用。学校将全员聘任制度推行到实处，每位老师依据自己的专长、实力申聘岗位，在申聘过程中，不论职务凹凸，资格深浅，年龄大小，一视同仁，考核组依据各位老师的申聘报告，结合岗位须

37、要以及申聘者的实力特长予以聘任。此外，学校还实行了中层干部竞争上岗制度，骨干老师、教坛新秀选拔制度，考核奖惩制度，教化教学过程考核制度，教化教学科研考核制度等制度，当然这些制度只是管理的一种手段而不是目的。闻名语文教化家叶圣陶说过：教是为了达到不须要教。从学校管理的角度来说，管也是为了达到不须要管。管理的最终目的是启发老师的教化自觉。信任有了这样的育人源头健康主动的老师团队，一个纯净的育人环境就在江小形成了合力。二、育人必育心，规范教化教学行为苏霍姆林斯基说过，教化的全部奥妙在于酷爱学生。育人先育心，育心是根本，抓住根和本，黄土能变金！在当今的时代如何真正落实“以人为本”的教化理念，关键看管理

38、者是否真正站在学生发展的角度来思索问题。坚持以人为本，就应当把培育新时代的公民作为教化的根本目标，把品德、学问、实力统一纳入学生评价体系，用科学的评价体系指导和管理教化教学工作，通过教化教学改革和评价体系的改革，促进学生全面发展。一切要着眼于调动和依靠学生内在的主动性，根据学生身心健康成长的规律组织教化教学活动。针对过去工作中普遍存在的片面追求升学率而导致的课程多、作业多、考试多、竞赛多，学生课业负担普遍过重；只重视考试科目的教化教学，忽视音乐、体育、信息技术、通用技术、综合实践活动等综合素养养成性课程；违反义务教化法等问题，江安小学严格根据规范要求，落实详细有效措施，关注学生身心健康发展，江

39、小人深知，育人必先育心，学生的健康成长才是第一位的，因此，在规范办学行为江安小学有着自己独特的做法。1.盯着书包的“摄像头”。以往学生课业过重，缘由是学生的课外辅导资料，课外作业本特多，说实话有的书包至少有十斤重，大人都要双肩背才不觉得吃力，孩子背来背去都快变成驼背了。究其缘由，课程太多，作业本太多了，加之学校要求孩子午休时必需统一看课外书，孩子往往带了大部头的小说到校，家长又主动给孩子买了过多教辅资料，这也是导致书包过重的缘由。为给学生减负，江安小学有一个盯着学生书包的“摄像头”，这个“摄像头”就是学校黄美兰校长的一双眼睛，每天早晨，校长在校门口迎接学生上学，每天放学，校长也在大门口欢送学生

40、离开学校，校长用自己的“摄像头”，摄下违反规定的书包，发觉异样必定追究缘由，并马上改正，有了这样的一个关爱学生的“摄像头”， 学校从不组织、举荐学生集体购买习题集、练习册等应试材料。学校和老师也从不滥编、滥发、乱用教辅资料，从不向学生摊派练习册、习题集、考试卷及课外读物。因此江安小学孩子的书包是清爽而又轻松的。2.校长室里的常客。学校校长室常常会邀请一些“小客人”，这些“小客人”可都是江安小学的学生，他们基本每周都要在校长室里作客，校长会邀请“小客人”将自己的家庭作业告知学校，在校长的常常邀请下，江安小学学生，没有一个人的家庭作业量是违反江苏省“五严”要求的。学校教研组每周也对老师所布置作业的

41、作业量、科学性等进行监督检查，并督促同班级各学科老师在布置作业时加强协调沟通，避开学生课外作业量超限。从而更规范了老师的教学行为以及学校的教化行为。3.保障课程的巡逻人。为了全面落实国家课程方案，江安小学教育处就成了江安小学保障课程的巡逻人，他们轮番查课，轮番督促老师们严格执行学校所开设的课程方案。在教育处巡查的中，江安小学各功能部室的运用率达100%，走进江安小学看到的学生有的在艺术的殿堂里徜徉，有的在科学的神殿中探究，有的在体育的天地里张扬，他们用规范的行为，给了孩子一片呈现童年欢乐的舞台。4.学校恒远的大钟。在江安小学“益能”综合楼上，有两面大钟，每天早晨8：00，悠远的钟声响起，学校大

42、门打开，学生才起先走进学校，每天晚上4：00钟声响起，学校起先宁静下来，学生已经全部离开学校。这两面恒远的大钟，确保了孩子们在校学习文化课程的时间，从而更有效地保障了孩子的睡眠时间，从真正关切学生健康的角度规范了学校教化行为。5.恒久的公开窗口。学校收费均严格按市物价局、财政局、教化局核准的项目及标准执行，按规定实行运用省财政部门统一印制的专用票据，统一开具发票，统一发票核销。同时坚持校务公开制度，刚好在“收费公开栏”、“校务公开栏”，公布省、市、县文件规定，公布各项收费项目的收费标准，公布财务收支状况等。刚好发放致家长一封信收费通知书，学校醒目位置张贴公告让学生家长明白、放心。在全部学生、老

43、师、家长心中，有一个恒久公开的窗口，那就学校的财务、校务、政务公开橱窗。6.不经意的“调研”。在江安小学学生心目根本就没有考试的概念，但是，学生的文化课程是如何得以检测呢？请看，“五年级英语百词赛”、“细心计算小博士”、“古诗文竞背”、“科学探究大揣测”、“历史小常识”一系列班级或年级组的小活动中，学生的所学自然在活动中发放异彩。这样的活动，不就是老师对学生的调研吗？学生在爱好盎然中展示，在爱好盎然中竞争，这样的调研，莫非不是从育人必育心的角度来思索的吗？诚然，我们看到现在大多数工作，都形成一个工作领导小组，校长都是组长，学校行政组成员都是成员，而江安小学是将工作领导小组变为了工作组，从校长做

44、起，从行政组人员起先实施，将工作做实在做细致，正如江安小学的黄美兰校长说过：“不以规则不成方圆，一个学校没有严格的办学标准，怎么能让老百姓放心呢？”他们是这样说的，也是这样一步一个脚印地办人们满足教化的。三、育人得育魂，特色铸就生命质量有家长总在担忧，像这样的规范，我们的孩子都生活在农村，大都是跟爷爷奶奶在一起的留守儿童，学校是给了孩子玩和欢乐的权利了，但我们的孩子在学问实力上有什么发展呢！是啊，学校是育人的摇篮，如何奠定孩子的人生底色，铸就孩子的生命成长质量呢！江安小学在规范办学的前提下，打造特色，孕育灵魂，提升孩子的生命质量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页