2022小学教学计划优质64.docx

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1、2022小学教学计划小学教学安排范文合集9篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家收集的小学教学安排9篇，欢迎大家共享。小学教学安排 篇1一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探究创建的活动实力增加，但音乐观赏课还是缺乏耐性的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分学生仍不是很感爱好。本届四年

2、级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生状况大同小异，每班大约有20%-25%左右的学生唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，激励他们参加到音乐活动中，以此来激发、培育、发展他们的爱好。对于五音不全的学生，可多激励他们参加用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培育他们对音乐的爱好。三、教材分析本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”;其次单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花

3、的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标(一)学问目标：1.相识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。2.相识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。3.相识和了解不同的民族生活风俗。4.能创编简洁的动作为歌曲伴舞。5.通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。(二)实力目标：1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字来有感情地进行歌颂。2.通过学习本册教材，培育学生能创编

4、简洁的舞蹈动作的实力。3.通过音乐活动，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。(三)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。(四)质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。五、教材重点难点教学重点：(一)接着提高学生的歌颂实力和表演实力。(二)进一步引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培育学生的音乐审美实力，创建实力，合作实力。教学难点

5、：(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。(二)引导学生发挥音乐想象时，留意激励学生个人独立的感受和理解。(三)通过学生自身体验，培育学生舞蹈的创编实力。六、教学措施(一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。(二)充分做好课前打算。(三)因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。(四)依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。(五)完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。小学教学安

6、排 篇2教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，视察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。在数与代数方面，这一册教材支配了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应当驾驭和形成的基础学问和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步学问的单元，在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力

7、。在空间与图形方面，这一册教材支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自

8、的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了数学广角的教学内容，通过视察、揣测、试验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得平安、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培育学生的符号感，及视察、分析、推理的实力，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所

9、学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。教学目标1、比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算。2、在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。3、探究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，会求一些事务发生的可能性;能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学

10、在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。教学重点小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。教学设想1。加强探究性和开放性，发展学生的数学思维实力。主要体现在下面几方面：（1）内容的呈现、绽开更贴近学生的认知特点，增加了探究性，体现学问的形成过程。用字母表示数的教材编排，从学生熟识的探究规律入手，由符号表示数过渡到用字母表示数，让学生感受用字

11、母表示数的优越性。教学用字母表示数量关系和一个量时，增加了开放性和探究性。（2）以等式的基本性质为解方程的依据，生动直观地呈现解方程的原理。长期以来，在小学阶段教学简易方程，方程变形的主要依据是四则运算各部分间的关系。这事实上是用算术的思路求未知数。这样的教学利用了学生已有的学问，因而易于理解，但是却不易与中学的教学连接，到了中学还须要重新学习依据等式的基本性质或方程的同解原理解方程。现在，依据标准的要求，从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法。不仅有利于加强中小学数学教学的连接，而且有利于学生逻辑思维实力的发展。（3）解方程与解决实际问题的教学有机结合。将解方程与解决实际

12、问题的教学有机结合，在教学解方程时，例题的内容都是由实际问题引入方程，在现实背景下求解方程并检验。这样处理有助于学生理解解方程的过程也有利于加强数学学问与现实世界的联系，培育学生的数学应用意识，提高解决问题的实力。2。注意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的发展。视察物体的内容是在第一学段学习基础上的进一步扩展和提高，让学生通过视察几何形体，相识到从不同的位置视察物体，所看到的形态是不同的，且不能一次看到物体全部的面;使学生能正确分辨从正面、侧面和上面视察到的简洁物体或两个物体及一组立体图形的形态和位置关系。让学生在获得丰富的感性阅历的同时，练习对从不同方向视察得到的图形表象，结合物体的位置

13、关系进行推断，从而促进空间观念的发展。多边形的面积单元，则是在学生相识三角形、平行四边形和梯形，理解了面积的概念，会计算出长方形、正方形的面积的基础上，进一步学习平行四边形、三角形和梯形的面积，形成有关多边形面积的系统学问。加强动手实践、自主探究，让学生经验学问的形成过程，使学生得到较多的有关空间观念的训练机会。首先，每种图形面积计算方法的教学，均采纳让学生动手试验，自主探究得到。其次，根据学问学习的先后依次，逐步提高探究的难度和要求。三角形的面积计算就干脆让学生试着将三角形转化为已学过的图形推导出面积计算公式。到梯形面积的计算时，要求学生综合运用学过的方法自己推导出面积计算公式。第三，探讨每

14、一种图形面积的计算方法时，教材均没有给出推导的过程，以便于学生从多种途径探究，自己得出结论，从而给老师和学生都留以较大的创建空间。3。发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。依据学生的年龄特点和认知水平，留意选取学生熟识并感爱好的生活事例作为素材，让学生感受、体会所学学问的含义，为深刻的理解抽象的数学概念打下良好的基础。例如，可能性的教学，教材设计了学生常常进行的各种嬉戏足球竞赛、跳棋、击鼓传花、跳房子，等等。通过操作、试验、研讨，让学生了解嬉戏规则中蕴涵的数学问题，探讨其嬉戏规则的公允性，从而丰富对事务发生的等可能性的体验，形成对这一抽象概念的正确理解。同时也培育了学

15、生用数学的眼光视察世界、从数学的角度进行思索的思维习惯。例如，中位数的教学也是支配了掷沙包竞赛的内容，让学生在主动的、好玩的收集、分析、描述数据的过程中，逐步体会、理解中位数的意义和作用。4。渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力和解决问题的实力。用数学解决问题实力的培育是义务教化阶段数学课程的重要目标之一，因此解决问题教学在数学教学中有着重要的.作用。它既是发展学生数学思维的过程，又是培育学生应用意识、创新意识的重要途径。教学时留意将解决问题的教学融合于各部分内容的教学中，通过各部分内容的教学培育学生用数学解决问题的实力。同时在数学广角单元以及数学综合运用活动中，加强了综合运用学问解决问题和

16、解决问题策略多样化的教学，使学生逐步提高数学思维实力和解决问题的实力。让学生通过小组合作的探究性活动，综合运用所学的数学学问，动手实践解决问题，体会数学在日常生活中的应用价值，增加学生应用数学的意识，不断提高学生的实践实力和解决问题的实力。5。用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。教学时留意结合教学内容支配了很多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充溢魅力。这些都有助于学生初步相识数学与人类生活的亲密联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。供应丰富的培育情感、看法、价值观的素材。考虑到学生年龄的增长、视野的扩大等因素，留意选择学问内容深刻、内

17、涵更丰富的教学素材，使学生在学习数学的同时，受到情感、看法、价值观的熏陶。留意反映数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。结合教学内容编排一些有关的数学史料，丰富学生对数学发展的整体相识，培育学生探究数学、学习数学的爱好与欲望。内容不仅可以使学生对数学本身产生深厚的爱好，激励他们扩大学问面和进一步探究探讨的欲望，而且对学生的情感、看法、价值观的形成与发展也能起到潜移默化的作用。通过自主探究的活动，让学生获得学习胜利的体验，增进学好数学的信念。结合学生的年龄特点和教学内容，设计一些须要学生自主探究的活动，让学生通过调查了解、探讨沟通、设计方案，自己探究数字详细方法，让学生有更多的机会应用数学

18、学问，进行自主探究的实践，并通过这些活动获得自己胜利、实力增加等良好体验，从而逐步增加学好数学、会用数学的信念。课时支配五年级上学期数学教学支配了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下：一、 小数乘法（8课时）二、小数除法（11课时）三、视察物体（3课时）四、简易方程（16课时）1、用字母表示数3课时左右2、解简易方程12课时左右整理和复习1课时量一量找规律1课时五、多边形的面积（9课时）六、统计与可能性（4课时）铺一铺1课时七、数学广角（3课时）八、总复习（4课时）小学教学安排 篇320xx年是我担当小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越

19、来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的淘气捣蛋，有的乐于助人为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订了工作安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。一、正班风：随着年级的上升，学生的思想变得困难多变，比较简单受到簇新事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此

20、，我从本学期一起先就比较注意整顿班风，以身作则，用正确的思想去教化他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪视察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康欢乐成长。二、充分利用宣扬阵地：板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。三、培育学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关

21、切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。四、把握谈心的尺度：作为母亲，我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的小女儿会因为我的一句赞美激励而表现出兴致勃勃的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不

22、是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。这六年来，我所担当的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成果，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的缺憾，但是假如有机会接着担当班主任工作，我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。小学教学安排 篇4一、 教学目标本套教材的教学目的在于激发学生学习英

23、语的爱好，培育他们的英语学习的主动看法，使他们初步建立起学习英语的自信念；培育学生肯定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学

24、英语教化状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。三、本套教材的主要特点1、强调语言的运用2、注意实力的培育3、突出爱好激发4、重视双向沟通5、融合学科内容6、重视敏捷扩展7、实现整体设计8、供应多媒体的配套材料四、学生状况分析三年级学生共有两个班级，其中大部分学生对英语有着相当深厚的学习爱好。对英语学习充溢激情，但相对来说，二（2）班对英语学习有困难的学生较多，缺乏自信念。针对这种状况，这个学年应注意培育学生学习英语的爱好，在原有的基础上争取有所提高和进步。五、教学措施1.教练结合，有目的地测验学生驾驭所学学问

25、的状况。2.对课文中的单词、词组和四会句子应当加强朗读和背诵。3.加强单词教化，多领读、多听写。4.因材施教，多辅导学习上须要帮助的学生。六、教学进度周 次日 期单 元课 时12.23-2.29第一单元423.3-3.9333.10-3.14其次单元343.17-3.21353.24-3.28第三单元363.31-4.474.7-45.11Recycle 1384.14-4.18第四单元394.21-4.253104.28-5.2第五单元115.2-5.93125.12-5.16第六单元3135.19-5.233145.26-5.30Recycle 23156.2-6.6期终复习3166.9-

26、6.133176.16-6.203186.22-6.27小学教学安排 篇5在新的学期中，我们应当更好的总结阅历教训、扬长避短、把我校的体育工作搞得绘声绘色。现制定工作安排如下：一、教材分析一年级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增加学生的身体素养，驾驭小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成果。二、教学目标体育教学是增进学生健康、增加体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。教学工作必需围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：1、使学生驾驭简洁的体育基础学问，提高卫生保健水平

27、。2、发展学生的运动实力，完成所学学问的动作要求，3、对学生进行思想品德教化，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教化。三、教学重点、难点、分析针对一年级学生的年龄特协调实力及运动实力是教学的重点、难点，由于学生刚刚进入校内。对自身的限制实力还不够健全，学生的协调实力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。四、教学内容1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、2、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远3、投掷抛接球4、体操以：立正、

28、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。五：教学措施与教改思路1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。3、刚好进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。、开展爱好小组。小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。小学教学安排 篇6一、

29、班级学生状况分析六（实2）班学生总体上说比较爱学，对一些基础的学问大部分学生能扎实的驾驭，如班内戴茜宇、何杨阳等同学，而且这些同学的学问面也较广，平常阅读量较大。但也有部分学生接受学问的实力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不志向，更不用说学问面之广，如蔡渭等同学。本学期将针对班级实际状况，切实提高每位学生的学习实力和学习成果。二、教材分析本册教材是以语文学问和听说读写实力训练为序编排的。教材编写时，把义务教化小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据儿童身心发展水平和语文学问、实力的内在联系，按部就班地支配在第十一、二册教材中。本册教材与前

30、几册教材相同，有阅读训练、习作训练和听说训练3条线索。分纵、横两个方面来看，每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标后，依据单元遍选课文和练习。本册课本工7个单元，每个单元前有阅读训练的学习提示。告知快速本单元阅读的重点和方法。每单元有围绕这一训练点的必学课文3篇，习作训练工7次，听说训练3次，单元练习7个。本册教材在阅读方面的重点有这几项：1、接着进行正确领悟课文中心思想的训练。2、知道读书方法，养成良好的读书习惯的训练。3、有关句子的训练。4、为加强阅读教学的实践性和应用性，支配了科普文章的阅读方法指导。习作训练，2次记事，3次写人，1次修改作文。听说训练注意提高学生听话的

31、实力和说话实力。教材是以语言文字训练为序来支配单元和课文的，思想教化散在无序。教材还配有作业本和音响教材。使学生增加感知，突出教学重点。三、教学目标1、 巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话；识字146个；能正确认读学过的多音字，能辨别形近字；回读鞋96个次要，一部分学会运用。2、 接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐；回毛笔字临贴，坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成仔细写字的习惯。3、 能正确、流利、有感情地朗读课文；会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领悟课文的中心思想；能分清文章中的事物和联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，

32、初步驾驭阅读方法，了解科普文章的语言特点。4、 能有中心有详有略地记一件事；能用概括后举例的方法写人；会修改作文，把自己写得不详细的作文改详细；会绽开合理的想象续写作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信。5、 能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；能依据不同的对象说说给同学的毕业赠言。6、 了解革命战士为了人民的革命事业英勇坚韧，不怕牺牲的崇高品质感受酷爱祖国、酷爱人民、一心一意为人民服务的高尚情操；感受关切他人、自觉经受熬炼的良好品质；初步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。四、教学措施1、 精确把握教学目标。熟识本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课

33、文课文教学教学目标，并依据班级实际状况，制定好课时教学目标。应做到：（1）、明确（2）、适当（3）、集中（4）、有层次。2、 围绕教学目标进行扎实的语言文字训练。要坚固树立实践观点，训练意识。学生的听说读写实力，只有在听说读写的训练中才能形成和发展，因此要加强语言文字实践活动，以训练为主线支配教学过程。用好本套教材，改革阅读教学。（1）精简关于理解课文内容的提问。（2）多读课文（3）落实训练重点，结合常规训练3、 留意听说读写实力的协调发展。4、 调动学生学习的主动性和主动性。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时支配备注2月9日-2月13日1、 别了，我爱的中国2、 一夜的工作小

34、学教学安排 篇7一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教学目标及重难点教学目标：1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参

35、加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打

36、下坚实的基础。教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远二：教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四：课时支配每课2课时，预料40课时五、教学措施及留意事项1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果

37、。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。小学教学安排 篇8：仔细实行灵武市教化局20-20学年其次学期教培教研中心工作思路精神，以实施素养教化和深化基础教化课程改革为核心，以提高教化教学质量为中心，以规范课堂为抓手，抓实教学常规、网络及常规教研、音体美特色教学、课题探讨等重要工作，促进老师专业化发展，稳步提高教学质量，深化推动素养教化。：1、规范课堂、抓实常规。2、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干老师梯队。3、推动网络、常规教研及课题探讨工作。4、开展音体美特色教学。：一、规

38、范课堂、抓实常规、抓实教学常规，仔细贯彻执行灵武市教化教学常规、白土岗小学教学常规，每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，对教学负责，对学生负责。、严格执行课程安排，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。尤其是对薄弱学科，本学期将组成“课堂执行检查小组”，不定期对课堂上课状况进行检查，检查结果记入月考核之中，避开老师无故不上课，挪用薄弱学科作其它课用的现象发生。要仔细执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。3、优化课堂教学，憧憬4分钟要质量，要效益。落实好教学常规、

39、班主任一日常规、学生一日常规，注意学习习惯的培育。要求老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，提高课堂教学效益。4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改刚好，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要刚好总结，刚好点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题实力上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异

40、性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生驾驭举一反三、敏捷转换的学习方法。二、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干老师梯队1、落实好名师工作室成员的展示课、骨干老师示范课、优秀老师校级公开课、组内老师公开课相互沟通借鉴，抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与举荐优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师等方面存在问题，进行诊断性听课和推门听课、评课。2、组织“教学新秀”评比活动，为特岗、青年老师的成长搭建平台，开展优质课评比活动，为骨干老师队伍建设创建条件。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培育、考核、举荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导切实提高他们的理论水平和业务

41、实力。3、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习优秀的课堂教学阅历。创建条件“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。4、主动组织老师参与国家、区、市级各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。三、推动网络、常规教研及课题探讨工作1、主动参与上级培训，根据分级、分层、分步的原则，进行网上培训、集中培训、混合学习、沟通研讨等方式组织全校老师进行培训和业务学习，为老师供应网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。2、采纳点面结合、骨干领衔、整体跟进的培训形式，分块分类培训，侧重骨干老师、青年老师及学科整合方面的培训；提高老师多媒体制作水平

42、和运用实力，提高课件质量，优化课堂教学；拍摄老师现代教学软件应用的教学实录，评出高质量课公开展示和举荐参与各种竞赛；实行老师沟通、结对、同课异构等方式开展，并定期开展公开课。3、结合网络教研与常态教研，开展不同形式和类型教研活动，提升老师信息化教学实力。组织老师通过qq群和网站进行网上集体备课，网上专题探讨、网上评课，网上开展课例探讨、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、课后分层习题、特性化作业批注、试卷、刚好跟帖等，建设学科组专题资源库。4、充分利用现有资源，娴熟应用市、校资源库。宣扬介绍市、校级优秀资源库，拓展老师视野；展示老师制作优质课件，并举荐参加上级部门组织的竞赛。5、接

43、着树立典型，做好发挥示范老师的引领作用的工作。激励先进，突出一线老师的专业需求；建立骨干老师群体，使他们成为网络教研的主动提倡者和坚决的支持者，最终带动全体老师的专业成长和教学探讨水平提高。6、主动参与共同体发展学校间的教研活动，让老师参加沟通各种问题，探讨解决问题的方法，实现资源共享，促进老师专业成长。开展师徒结对、“一帮一”活动，使同伴互助真正落到实处。每次活动注意在过程中学习，按“教学方案预设人人参加研讨一人执教，其他老师参加听课课后执教者沟通预设和教后的体验，其他人主动参与“参加式”活动骨干老师针对性的点评或专题讲座”这样一个过程组织教研活动。7、接着执行推门听课制度。听课老师做好记录

44、和评议，刚好向执教老师反馈，以便刚好改进，不断提高教学水平。8、根据课题农村小学老师信息化教学资源应用实力的实践探讨的探讨安排做好推动工作，留意资料收集的完整性。四、开展音体美特色教学1、音乐课以歌曲、节奏练习、律动为抓手，普及音乐学问，为校鼓号队、舞蹈队打好基础。依据实际学情删减难度高的歌曲，添加具有地域特色的回族歌谣，让学生了解本土文化。2、美术课以儿童画、水粉画为抓手，为校美术爱好组打好基础，14年级：儿童画，56年级：水粉画。3、体育课以驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能、增加体能为抓手，为校足球队培育有实力的队员。五、组织各种活动，培育学生素养1、各班结合教学活动开展古诗文背诵

45、、书法、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培育学生实力。2、接着抓好朗诵、演讲、汉字听写、各学科竞赛活动。3、开展体、艺、美等活动，提高我校文化体育艺术活动水平。六、其它工作1、做好义务均衡完善工作。2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。小学教学安排 篇9新学期的工作已经起先了，展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足，现对本学期的教学工作拟定如下安排：一、学生学情分析：一学期下来，两班学生在数学基础学问、基本技能方面已经达到了肯定的标准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学沟通的习惯。因此在本学期的教学中我还会接着培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。二、教材分析：（一）教学内容。本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算