2022小学寒假家长会发言稿例文.docx

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1、2022小学寒假家长会发言稿小学寒假家长会发言稿在现在社会，我们总不得不须要用到发言稿，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是我细心整理的小学寒假家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学寒假家长会发言稿1各位同学、敬重的各位家长：大家上午好！首先，我建议同学们用最热情的掌声欢迎各位家长的到来。感谢你们能在百忙之中能抽出时间参见今日的家长会。下面我将从三个方面对大家做个汇报；一是本学期的教化教学相关工作。本学期考虑到校内建设和学生的平安问题，我班自开学初便开展了课前阅读活动，即是早读前和下午第一节课前，进班级就起先要求坐在座位上读课外书，一学期下来，可以

2、说我班学生基本都能做到这一点。这项活动的开展一是想避开一些平安事故的发生，一是想培育孩子看书的习惯。本学期还在班级里组织开展两项较大规模的口语交际活动，即是讲笑话和一分钟短文朗读，时间跨度近半个学期，确保了我班每名学生都得到了熬炼，可以说现在我班学生，也就是你们的孩子，能够大声、通畅、充溢自信的同学们面前呈现自己打算的短文和笑话，有什么比他们的进步更令我们激烈的呢？其次点我想就本学期的期末考试及相关状况跟大家做个介绍。我班同学通过自己的刻苦努力，在此次期末测评中取得了较为不错的成果，无论是纵向比较，还是横向比较，我班学生都表现出了明显的进步，有这样两个数字可以说明，九非常以上占50%，70分以

3、上100%。可以说我班绝大多数同学在基础学问的驾驭上是达到了三年级上学期所应达到的水平的。但也出现了一些偏科、重语数轻艺体的现象，主要表现在对待艺体科看法不够端正，艺体科所规定的基本技能和基础学问没能驾驭，希望各位家长要重视这个问题。因此，我在评定三好学生时，设定了这样的标准，即除语数外的其他科目必需是良以上的等次，语数总分需进入全班前二十名，才有资格参与评比三好学生，并参考值日班干的日常记录。希望各位家长能常常在家用这样的标准来要求自己的孩子，主动争当三好学生。第三点想谈谈下学期的一些准备。下学期我将接着开展课前阅读活动，并升级一分钟短文朗读，也就是不仅只是读完短文就完事，还要读完质疑，学生

4、间沟通互动，把读书活动扎实有效的开展下去，也希望各位家长有什么好办法拿出来大家一同共享，逐步完善这项活动。除了阅读，还想就练写钢笔字开展一些活动，通过活动促进学生写好钢笔字。同时还希望各位家长能与我们主动协作，常常关注自己的孩子，对存在的问题要正确对待，要过问，比如当学生的作业可以定时或不定时的检查，特殊是当您的孩子回家让您签字的时候，您肯定要问明缘由，只有了解清晰事情的来龙去脉，才能有针对性的找到解决途径。当孩子犯错误的时候，我既不希望不管不问，也不希望一顿暴打了事，而要正确对待，协作老师合理解决。最终祝各位同学能过个轻松开心、丰富多彩的寒假，祝各位家长身体健康、合家华蜜。小学寒假家长会发言

5、稿2各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强

6、老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一班级基本状况：本班学生60人，其中男生24人，女生36人。 我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部周璇、贺鑫钰、廖天倩、刘念、程永红、万勇等主动主动，在不断的磨练下，组织管理

7、实力在飞速地提高! 我将会进一步完善班干部轮换制，让全部的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!在本期中涌现出一些表现突出的学生如：最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫钰、周旋、温梦婷、唐浩等同学被授予爱心小天使的光荣称号。但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，短时间内无法彻底变更某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检

8、测，结果还是不大令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，这些同学是蒋佳丽、贺鑫钰、张星宇、殷文、周璇、刘念、廖天倩、夏思月、程永红、麻星宇等。但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长协作教化。三、语文教学工作。本学期的教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上语文课。玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在学中玩，玩中学。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的新课导入（图片、嬉戏、问

9、题、故事等）来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课堂气氛，以满腔的热忱，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中常常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、嬉戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然, 在不知不觉中既学到了学问, 又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究探讨，并学会了表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。四、三年级特点：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，

10、进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较活的题目，也就

11、是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求

12、，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：我们孩子很强，不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的口风必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不

13、清晰了。五、最终我就本班的实际状况，给家长们提一个建议；重视家庭教化小学寒假家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！首先请允许我代表学校全体老师向前来参与家长会的各位家长表示最热情的欢迎！今年我们青云山小学在教化教学各方面又取得了丰硕的成果，这既离不开学校和老师的辛勤付出，更离不开各位家长的全心支持和大力帮助。在此，我代表学校全部的老师向各位家长表示深深的感谢！随着一学期的结束，立刻就是令孩子高兴令家长担忧的寒假，此次假期从腊月十七日至正月十五，正月十六正式上课。如何让孩子过一个开心而充溢的假期又成了摆在我们面前一个重要而实际的问题。清代名臣曾国藩先生认为唯读书与写字可以改变气质,下面我们先从读

14、书与写字两个方面与各位家进步行探讨。一、读书阅读是最好的教化，是投资最少回报最高的教化方式。一位教化大家曾说过这样一段话：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。我们学校始终特别重视阅读，为营造校内浓郁的读书氛围，学校开放图书室，开展图书漂流活动，开展班级图书角，在一楼五楼建立开放书吧，让学生在空闲时间可以随时阅读有意义的书籍。为提高学生的阅读爱好，我们提出了师生共读，课外书课内读，课外阅读课内指导，亲子共读等多种阅读方式来带动影响学生多读书，读好书。每个学期

15、学校都会适时开展我的一本课外书演讲竞赛，讲故事竞赛，好书举荐，阅读学问竞赛，读书节展示等系列读书活动，给每个读书的学生供应展示的机会，在活动中激发学生的读书欲望，在活动中让学生共享读书的欢乐，在活动中让学生体验读书的乐趣。我们学校的阅读是从两个方面推动的，一是扎扎实实实落实好潍坊市阅读提升工程，在各个年级按时按量开展小学生基础阅读书目的阅读。随着高考考试制度以及潍坊市阅读实力提升工程方案的的出台，语文学科的重要地位及重视程度再一次被确认，甚至有这样的观点：得语文者得高考，得阅读者得语文。而语文的提高须要长期的积累，小学不抓，中、高考就会懊悔，到时候想抓也来不及。因此，本着对孩子人文素养、语文素

16、养长远发展的须要，小学阶段必需切实做好对小学生基础阅读书目的悉心阅读，而这些书目有关内容的考查已经纳入到小学语文考试当中。在此，我们提出这样的要求：一至六年级的学生每人至少在假期里完整地读2-4本书，这几本书由家长指导学生，从该年级段或高一个年段学生应读的10本基础书目中进行选择，为便利孩子选择阅读，各年级的基础阅读书目学校已经印制在孩子的假期生活学习指导方案上，家长可以结合孩子实际，帮孩子选择或借阅。阅读时假如是自己的书，建议在书上进行勾画批注，养成不动笔墨不读书的好习惯。除了做批注之外，3-6年级的学生还要将阅读成果加以呈现，可以是精彩词句段的摘录，可以是读后感受，可以是好书举荐，只要是能

17、充分体现出孩子的阅读收获即可，详细要求语文老师会进一步布置。二是大力提倡国学经典的诵读。孔子曾说过：少成若天性，习惯成自然. 优秀的古典经文意存高远，可以培育孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些国学经典资源充溢孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。在孩子们心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具才智和价值的经典，会渐渐培育其人文精神，就犹如在学生心里埋下种子，随着他们渐渐长大，会与他们形影相随，可能现在还体现不出，可是到了初中、中学你就会发觉接受国学经典熏陶孩子的不同了。在20xx年11月26日的新教化报上，有一位教化工作者结合自己孩子的教化阅历谈国学教化时

18、说在孩子小的时候，最须要打一个古文化的底子，我连续两年寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，她背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子在看电视时，特殊爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种骄傲，我知道当年的功夫起了作用。目前还有一个重要的信息在提示我们国学经典的重要。教化部在北京中小学语文学科教学改进看法中明确提出：传承经典，把中华传统文化经典作为语文阅读和写作教学的基本素材，可以采纳专题学习的形式，加深对中华绚烂国学文化，历史文化的了解。并且在20xx年高考北京卷考试说明中明确指出：增加对阅读经典的要求。在语文考试说明的附录部分，论语作为经典阅读篇目列举也被提到了第一

19、要位。这个信息只是简洁地让我们知道了北京高考语文将必考论语吗？北京是我国教化改革的领头军，不久的将来全国各地都会这样吧。对于国学经典的学习传承，我们学校始终走在了前列，从学校领导到各位老师都特别重视。学校通过让经典进课堂、融经典于活动，营造国学立品 经典育人的氛围，让学生从小树立读好书、写好字、做好人的思想，不断提升并丰富学生的古文化底蕴。为了更好地开展好国学经典的诵读，把各个年级段的背诵内容告知各位家长：一二年级背诵弟子规三字经千字文；三四年级增加背诵笠翁对韵增广贤文；五六年级增加背诵论语增广贤文。这些内容须要按部就班，不能三天打渔两天晒网，希望家长与孩子一起依据本班语文老师支配的进度，每日

20、有安排的督促孩子积累背诵。等假期结束返校后，学校将对学生假期阅读状况即：基础书目的阅读和国学经典的背诵以试题的形式加以检测。为了孩子假期能更好地阅读，我们也真诚地向各位家长发出这样的倡议：1.给孩子供应静心阅读的条件。给孩子一个空间，让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持1小时课外阅读和国学经典的诵读。2.和孩子一起共享阅读好时间。假如你的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和爱好，那么能否请你每天早一点关电视，和孩子一起读书。据科学家分析，一个具有中等水平的人，每分钟可以读300字。以这个速度计算，30分钟就能读9000字，假如每天读30分钟的书，一年下来的阅读量就是300万字，相当于读完

21、40多本书。所以说，只要能持之以恒地读下去，即使每天利用很少的时间，日久天长，学问量就能得到了极大的增长。孩子受益，您也受益，两全其美且受益无穷的事情，我们有什么理由不做呢？3.给孩子足够的激励，与孩子一起沟通阅读的感受。假如过去你常常因为孩子学习有进步、表现好带孩子到肯德基、麦当劳等快餐店，那么现在你可以说：今日你表现很好，我们到书店去。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的激励。假如可能，可以和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！希望我们的倡议能得到家长挚友们的支持，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，共享读书的欢乐，体验阅读的华蜜！信任每一个孩子在我们的细心呵护与引领下，

22、都成为爱读书、会阅读的人！二、写字写一手好字，可让人受益终生。尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，假如让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固学问，又提高了写字水平。特殊是抄写经典蒙学和唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操，的确是一举多得。俗话说文如其人，字如其人,字是我们的其次张脸，孩子写的字就是孩子的名片，这样一张名片一亮，就让人心中有了对孩子的推断。字，可以说反映着一个人的学识、学习实力、工作生活看法、情趣品尝总

23、之，字能说明太多的问题了。尤其是孩子将来要面临的中、高考，近年来为了保证阅卷的公正性、客观性，全国普及了将试卷扫描输入电脑，并且用电脑限制语文考卷中每篇作文最短阅读评判时间。这也附带生成了一个更突出的问题书写问题。中、高考阅卷老师电脑前阅卷，对书写的感受更深。电脑显示器似乎对书写要求更高，字的大小、字的清楚度、字的颜色、字的整齐度等等，假如哪一方面出了问题，让人看着难过、难忍。在阅卷老师不悦甚至苦恼的心态下会给孩子公正客观的评价吗？会给孩子一个志向的评价吗？许多阅卷老师有个阅历，看到那么好的书写，在尚未阅读他的作文内容前，心里已经干脆给了他个高分，然后细致看他的作文，的确应给他个高分。那么反过

24、来说呢？可能阅卷老师一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不会有然后了，所以很有可能孩子跟高分无缘了。针对以上所述，各位家长应当已经猜到我想说的是什么了吧？那就是从现在起先让孩子静心练字，养成提笔即是练字时的好习惯。为了提高学生的书写，本学期，学校特意给五六年级学生聘请了专业书法老师，每周一节书法课进行特地指导。此外学校出资为4-6年级学生免费配备青云练字本,为1-6年级学生购买了一本硬笔字帖，免费供应给学生运用。所以恳请各位家长肯定依据本班老师提出的练字要求，主动协作，让孩子每天固定练字时间，按部就班坚持不懈地加以练习。下面要与家长沟通的是有关提升英语口语实力的寒假学习建议一、提升小学英

25、语英语口语水平的必要性和重要性从本学期起先市教研室对小学生英语学习评价方式和评价策略进行了调整。详细内容通知如下：今后，小学段学生学习总体评价实行听力测试+口语测试+笔试+学生日常表现的方式进行。其中，各项比重如下：三年级：听力评价30%,口语评价30%,笔试评价30%,学生日常表现评价10%.四年级：听力评价30%、口语评价20%、笔试评价40%、学生日常表现评价10%.五六年级：听力评价20%、口语评价20%、笔试评价50%、学生日常表现评价10%.教研室在教学质量检测时（期中、期末、抽测）将根据以上方式进行命题。学生英语学习最终成果是听力评价、口语评价、笔试评价及学生日常表现评价的综合，

26、不能取其部分成果作为学生最终成果。二、我校对提升学生英语口语实力的假期学习指导看法。我们如何充分利用寒假这段珍贵的假期时间督促孩子提高英语口语水平呢？（一）充分利用我市教研室统一建立的英语一起作业网，开展网上英语学习。寒假期间我校英语老师会依据各年级所学内容，用一起作业网按假期日程定时布置适当的口语练习和自测巩固复习或用一起作业网布置适量的新课程预习任务。老师会利用网络平台同步进行作业批阅与评估。希望家长监督孩子按时完成相关作业。（二）刚好复习巩固课本上的基础学问，多读多说，每天坚持听英语听力20分钟，每天坚持读20分钟课文或者课外英语阅读材料，培育语感。在课堂教学中，老师发觉许多同学上课自信

27、念不足，英语说的少，学问学的不扎实，遗忘较快。建议基础差的孩子从三年级课本起先复习，储备基础学问，多读多背。俗话说 ,三天不读口生，英语诵读和诵读汉语古诗类似，须要反复诵读。熟能生巧，只要每天坚持诵读，学生会在不知不觉中培育起语言感知的实力。想要说一口流利的英语，除了大量地练习表达实力，同时还要在前期进行大量的重复性的听力训练，这是输入的过程，口语表达是输出的过程。选择简洁易懂适合自己水平的听力材料，反复听练，最好每天都能坚持，这样孩子的口语实力将会有很大的提升。现在很多电视台都举办了一些少儿英语节目，这是一个很有利的条件，收看这些节目就是很好的听练机会。还可以通过英语光碟收看小电影、动画片等

28、。通过收看一些好玩的英语小故事或动画、电影，这样学生在自我休闲的同时，也能学到不少的学问。孩子年龄小，自我约束实力不强，建议家长要多花些时间陪陪孩子，并对孩子多加激励，帮助孩子建立学习信念、提高学习爱好，让孩子感觉到自己的进步。只要孩子尝到了胜利的喜悦，就能渐渐消退运用英语进行口语交际的心理障碍，就能自信的大声说出自己想说的话。养成想用、敢用英语进行沟通的良好习惯，学生的英语学习水平和口语交际实力自然就会得到培育和提高了。还要特殊提示各位家长的是：学校开学后，将接着实行班级特色假期读书成果沟通会，来评比、展示、嘉奖学生的假期学习成果，像前面提到的优秀读书成果、优秀练字作业、优秀课题探讨报告等等

29、，并对假期学习明星个人和班级进行隆重表彰。我们希望每一个在假期专心付出的孩子都能够得到应得的表彰和嘉奖！放假了，有些孩子就彻底松散了下来，尤其是在洋溢着节日气氛的寒假。我要10点才起床，上学时起床那么早，我现在要都补回来。我今日要玩一个晚上电脑，不睡觉，上学时妈妈都不让我玩。这是许多孩子在假期常说的话语。有的家长看着孩子可怜的眼神，耐不住孩子的软磨硬泡，心一软：是啊，孩子那么累，就玩一玩吧，晚点起来也行。其实，这样做的结果，往往让孩子开学时须要更长的时间才能适应新学期的学习生活。有规律的生活才能培育学习习惯。早上可以适当晚起1个小时，但至少应当8点前起床；晚上尽量不要熬夜，10点前睡觉，不要长

30、时间看电视或者玩电脑。此外，还要激励孩子适当参与运动。希望家长依据学校的系列活动要求帮助孩子将假期生活合理支配，做到劳逸结合、科学合理。另外，为了更好地与家进步行互动沟通，学校特意建立了青云山小学的微信平台，您将从中了解和感受最新的学校动态、老师讲堂、家庭教化、学生成果等方面的内容，从而更好、更便捷地实现家校共育目标。有许多加入学校微信的家长欣喜地从微信平台发布的学校动态、学生成果栏目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字，看到了许多教化孩子的好方法所以请尚未加入的家长动动手指赶快加入吧，你肯定会从中得到不一样的收获！各位家长挚友，家庭教化和学校教化的目的是一样的，都希望把孩子培育成才。

31、尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们真诚地希望各位家长参加到学校的教化教学中来，成为学校教化的参加者、支持者和同盟军，家校携手，共同为学生营造一个暖和、健康、主动向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长！感谢各位家长的倾听，培育孩子阅读、写字和英语口语的话题今日就聊到这里，下面把时间交给各班任课老师。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页