2022北京考研中医考试模拟卷（1）.docx

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1、2022北京考研中医考试模拟卷（1）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.古印度实行严格的种姓制度，把人从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，不同种姓通婚所生的子女为_。A首陀罗B吠舍C刹帝利D贱民 2.理想国是西方伟大的教育家_的作品，它与卢梭的爱弥儿、杜威的民主主义与教育被称为三个里程碑。A柏拉图B亚里士多德C苏格拉底D西塞罗 3.设A是三阶矩阵，有特征值1=0，2=1，3=-1对应的特征向量分别是1，2，3，则非齐次线性方程组AX=2+3的通解是_Ak11+k22

2、+3B)k11+k23+2Ck1-2+3Dk1+2-3 4.设随机变量X的分布函数为F(x)，则不能作分布函数的有_AF2(x)BCF(x+x3)(I)F(x2) 5.设f(x)与g(x)在x=0的某去心邻域内有定义，并且当x0时f(x)与g(x)都与x为同阶无穷小则当x0时，_Af(x)-g(x)必是x的同阶无穷小Bf(x)-g(x)必是x的高阶无穷小Cf(g(x)必是x的同阶无穷小Df(g(x)必是x的高阶无穷小 6.设f(x)为连续函数，a是常数，下述命题正确的是_A若f(t)为奇函数，B若f(t)为偶函数，C若f(t)为奇函数D若f(t)为偶函数， 7.已知(X，Y)服从二维正态分布N

3、(0，0，2，2；0)，则随机变量X+Y与X-Y必A相互独立且同分布B相互独立但不同分布C不相互独立但同分布D不相互独立且不同分布 8.设1=(1，0，2，c1)T，2=(0，2，1，c2)T，3=(1，2，3，c3)T，4=(1，0，1，0)T其中ci(i=1，2，3)为任意实数，则A1，2，3，4必线性相关B1，2，3，4必线性无关C1，2，3必线性相关D2，3，4必线性无关 9.教学中的最基本的矛盾是_。A教师教与学生学的矛盾B课本知识和学生知识水平的矛盾C教学目标和学生发展水平的矛盾D教学大纲和学生需求的矛盾 10.潜伏学习的概念是由_提出来的。A托尔曼B布鲁纳C维果茨基D班杜拉 11

4、.解放区高等教育的整顿和建设不包括_。A办“抗大”式培训班B解放区原有大学的进一步正规化C大学分设本科和专科D创办新大学 12.1908年，美国决定将一部分赔款退还给中国以发展留美教育，史称_。A壬款兴学B辛款兴学C庚款兴学D戊款兴学 13.德育过程的要素包括教育者、受教育者和_。A德育措施B德育内容C德育方法D德育内容和德育方法 14.1992年俄罗斯联邦制定了_，这一法案奠定了俄罗斯的国家教育政策基础。A俄罗斯联邦教育法B国家学术委员会教学大纲C关于小学和中学的决定D普通学校和职业学校改革的基本方针 15.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体

5、规范的_。A内化B认同C服从D自觉 16.被称为工作记忆，在信息加工系统居于核心地位的是_。A长时记忆B有意记忆C感觉记忆D短时记忆 17._被誉为“无与伦比的德意志人的伟大导师”。A梅兰克顿B第斯多惠C洪堡D赫尔巴特 18.1928年，蔡元培在南京主持召开第一次全同教育会议，通过了_。A壬寅学制B壬戌学制C癸卯学制D戊辰学制 19.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为_。A形式训练说B关系转换说C相同要素说D概括说 20.根据概念的获得方式，概念可以分为_。A合言概念、选言概念和关系概念B具体概念和定义概念C初级概念和二级概念D科学概念和日常概念 21.与夸美纽斯教育思想无关的是_。A泛智

6、论B班级授课制C直观原则D消极教育 22.教育心理学成为一门独立学科的时间是_。A1879年B1905年C1907年D1913年 23.主张课程不是预先决定的目的，而是学生的学习经验的教育家是_。A斯宾塞B杜威C布迪厄D弗莱雷 24.下面不属于中世纪教会学校的是_。A修道院学校B僧侣学校C主教学校D教区学校 25._被认为是德国师范教育之父。A赫尔巴特B费希特C第斯多惠D斯图谟 26.制度教育学的根本教育目的是_。A让个体接受社会制度B进行理想的社会变迁C进行社会规范D分析社会制度 27.“六艺”教育是_教育的内容和标志。A商代B西周C春秋D战国 28.下面不符合稷下学宫“不治而议论”的是_。

7、A学者专心致力于精神劳动的生产B议论不合不加罪C学者可以直接向统治者提建议D允许土无定主，人才流动 29.隋文帝时在中央设立_，这是我国设立专门的教育行政部门的开始。A国子监B国子寺C国子学D太常寺 30.1914年，任鸿隽与赵元任等留美学者在美国成立_，倡导科学教育。A科学教育社B中国科学社C科学社D教育科学社 31.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于_。A顺向负迁移B逆向负迁移C逆向正迁移D顺向正迁移 32.认为“学习即回忆”的是_。A苏格拉底B普罗泰戈拉C亚里士多德D柏拉图 33.复述是使信息保存的必要条件。有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系，这是_。A精细复述

8、B注意性复述C保持性复述D形象性复述 34.遗传因素为人的身心发展提供_。A现实性B可能性C自然性D内因 35.由王安石主持和推进的教育改革是_。A庆历兴学B熙宁兴学C崇宁兴学D文翁兴学 36.法国成人教育理论家和活动家朗格朗是_的主要代表。A生计教育B终身教育C生活教育D要素主义教育 37.管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这体现出教师工作的特点是_。A繁重性B创造性C示范性D长期性 38.“对偶的道德小故事”实验是_做的。A科尔伯格B皮亚杰C梅和哈特肖恩D沃尔克 39.鸿都门学属于一种研究_的专门学校。A文学艺术B算学C天文历法D经学 40.下列哪种学

9、习不属于概念的学习_A圆是一动点绕定点等距离运动一周的轨迹B猫在英文当中表述为“cat”C三角形有三个角、三条边D圆在同一平面上而且圆周到圆心的距离处处相等 41.纪律转化为个体内部的要求，也即_是个体社会化的一项重要内容。A服从内化B自觉纪律C认同纪律D纪律内化 42.19世纪法国哲学家勒图尔诺倡导的教育起源论被称为_。A生物起源论B心理起源论C劳动起源论D神话起源论 43.我国劳动人民在文化教育上无权利、无地位的时代已经过去的标志是_。A1951年学制颁布B1958年学制改革C1985年教育体制改革D1993年教育改革和发展纲要颁布 44.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认

10、同，这是概念形成的_。A抽象化阶段B符号化阶段C类化阶段D辨别阶段 45.斯宾塞的课程论以_为中心，重视个人和社会生活，是教育思想上的一次变革。A自然B人文知识C社会科学D科学知识 46.下列表述是分科课程优点的是_。A增强了学科之间的横向联系B符合学生认识世界的特点C强调学生的自主性和主动性D突出教学的逻辑性和连续性 47.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为_A科学概念B日常概念C一级概念D二级概念 48.是中国近代最早的海军制造学校。A福建船政学堂B广东黄埔鱼雷学堂C江南水师学堂D山东烟台海军学堂 49.有的青年学生自知缺乏社交经验和自身魅力，但又渴望与人交往，因此当他决定是否参加某一盛大社会活动时，往往会陷入既想参加，结识新朋友，又担心遭人冷遇的_。A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D双重趋避式冲突 50.教育的领导权取决于_。A生产力水平B政治经济制度C文化模式D科技水平第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页