2022小学教师在教学工作总结范本.docx
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1、2022小学教师在教学工作总结小学老师在教学工作总结4篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它是增长才能的一种好方法,因此,让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是我帮大家整理的小学老师在教学工作总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学老师在教学工作总结 篇1xxxx年12月,经上级有关部门的层层考核,我取得了小学三级老师资格。这几年来,我始终坚持不懈地学习,努力工作,并利用业余时间自学完高校的全部课程,取得了小教专科文凭。现正在向小教本科奋斗。在教学中,不断探究教学方法,更新教化观念,争做学科带头人。现在我将这几年的工作
2、状况总结如下:一、爱岗敬业,勤奋工作自1998年我踏上工作岗位以来,我就下决心要做一名优秀的人民老师。为了这个目标,我努力工作,严格要求自己,遵守学校各项规章制度,一切从大局动身,听从学校领导分工,仔细高效地完成学校领导布置的各项任务。任职几年来,我始终担当低年级班主任,得到了家长及学校领导与各位老师的制度好评,曾被评为“优秀班主任”荣誉称号。二、关切爱惜每一位学生在这几年的教化教学中,我始终坚持“以学生为本,以学生的发展为本”这一先进理念来组织教学,做一名学生喜爱、家长喜爱的老师,主要表现在如下几方面:1、了解学生,针对学生的个体差异,因材施教,全面发展。每接一个新班,第一紧要的就是通过各种
3、途径,尽可能全面地驾驭学生的基本状况。如:学生姓名、住址、家庭状况等,对于一些“留守学生”,我对他们的了解更加具体,并且常常跟这些“留守学生”进行交心谈心,时刻留意他们的心理改变,让那些“留守生”感觉到了家的暖和。对于一些脾气怪异一点的学生,我实行专心去感动他们的方法,使每一位学生都能健康的成长。对于一些学困生,我在教学中对他们的关注也特殊多,因为这是一群特别敏感的群体,因此,我没有遗忘他们,常常帮助他们树立自信念,采纳多种方法培育他们的学习爱好,通过我的帮助,那些学困生的成果显著提高。2、做好学生的思想教化工作,使学生端正学习看法,转变学习观念。在教学中,我常常利用班队会时间对学生进行端正学
4、习看法等方面的思想教化,并适时对一些好的行为进行表扬,对一些坏的行为习惯进行指责教化。三、严格做好教学常规工作,努力提高教学质量任职几年来,我始终把提高教学质量放在工作的首位,在教学过程中,深钻教材及学习新课标提倡的一些先进理念,并把新课标提倡的一些先进理念落实到平常的每一节课中。主动参与学校组织的各项教研活动,开展集体备课、示范课、公开课等,各项工作有安排、有记录、有效果。通过这些活动的开展,提高了自己教学水平,在每年的全乡统考中,我所带的班级总是名列前茅。教学始终是一门缺憾的艺术,在这几年的教学工作中,虽有胜利可取之处,但也有诸多的缺憾之处。在以后的教学中,我将不断学习,努力完善自己,争取
5、做得更好。小学老师在教学工作总结 篇2一学期的时间在惊慌而又劳碌、开心而又充溢的工作中转瞬即逝。本学期,在新区教体局的正确领导下,我校教学工作以建设华蜜校内为目标,以华蜜课堂、华蜜活动、华蜜课程为支撑,以实现老师和学生共同发展为动身点和落脚点,以培育学生实践实力为重点,加强教学常规管理,提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现总结如下:一、加强学习,树立新的理念理念是先导,学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念,让全部老师的教化理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了老师的理论和业务学习,采纳集体与自学相结合的方法,提倡学后思,让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中
6、,从而更好的指导自己的教学实践,更好地为教化教学服务。1.加强对苏霍姆林斯基等教化理论的学习。本学期我们以开展“名家教化思想论坛”活动为契机,督促老师学习给老师的100条建议,以语文、数学、综合年级教研组为单位,学校把每星期一下午6:007:00定为雷打不动的老师读书活动时间组织各学科老师对苏霍姆林斯基斯基著作具体研读后,分别确定论探讨主题,教研组内探讨论讨,通过论坛活动的开展,广阔老师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新相识,并能在日常教学工作中得以运用,更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。除此之外,我们更提倡老师特性阅读,读自己宠爱的的书,举荐自己宠爱的书,单周一读共度的书,双周一老师都走进阅览室读
7、自己喜爱的书,老师读的书许多,有魏书生的多变更自己,少埋怨环境才智的真谛静静静的革命第56号教室的奇迹让每一个学生都有最喜爱做的事中小学德育设计课堂提问的有效性老师,要爱惜儿童对你的信任让学生活在思索的世界里为了孩子,别去打断等,真正意义上实现华蜜阅读。2.重视教化教学理论学习。教化教学理论是老师课堂教学的指针,本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像,还订阅了小学语文老师小学数学老师小学青年老师等教学书刊。通过学习,沟通,总结等系列活动,让老师的观念得到更新,学问得到进步,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。3.激励老师外出观摩学习。为了适应教化改革的新形势,不断提高老师教学业务水
8、平,我校大力支持老师到外校去观摩学习,本学期,苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北试验小学参与“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参与德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参与德育现场会,全校语文老师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外,我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习,进行校际教研活动。老师每次每次外出学习后,都要写学习心得,将学习所得运用在自己的教学实践中,将外出学习收获最大化的回报学校,。二、加强校本教研培训、提高老师素养我们学校今年新补充了22名新老师,她们的加入为学校输入了新的活力,同时也对学校的教化教学工作、尤其是青
9、年老师的培育培训工作提出了更高的要求。在开学前,教务处和德育处就对新老师进入了撰写教案、反思,课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。开学后,教务组织了师徒结对活动,每一名青年老师都有成熟老师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新老师的培育工作。教研组也为新老师的成长量体定做了活动方案,以帮助青年老师尽快成长。在九月份开展了成熟老师献课活动,十月份开展了青年老师课堂达标活动,十一月份聘请区教研中心的五位老师来校对青年老师的课堂教学进行指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动,开阔了新老师的视野。本学期进行了两次基本功竞赛,第一次为初试摸底,
10、通过测试,有6名老师获免试资格,该项考核为优。其他老师在学期中加强基本功训练,期末考试前进行其次次测试,将两次测量中的最好成果记入考核成果。各项培训的扎实进行,使新老师的成长周期大大缩短,冯超和高瑞在全区青年都是说课竞赛获一等奖,刘建华获二等奖,吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖,刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖,高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课,总会说,“每次来二小听课,都会发觉她们的课有大的进步,有质的飞跃。”三、紧抓教学常规工作,重务实,重实效教学工作是学校的中心工作,学校狠抓教学工作常规,做好校本培训,确定科研课题,想方设法提高教化教学质量。1.课堂教学我校始终将“
11、高效 轻负 优质 ”作为教学工作追求的终极目标,这就要求有高效的课堂教学。学校领导参加课堂教学指导,参加听评课。对青年老师的课堂教学分层次进行指导,9月份,青年老师要建立自己的课堂常规,同时多听课,多学习。成熟老师为青年老师做了示范课。10月份,为青年老师的过关课考核,其要求详细明确,就是建立基本的课堂常规,教学有清楚的目标。11月份,进行了学校的说课竞赛,详细指导青年老师会备课,会说课。12月份,为夯实青年老师的常态课,详细方法是是跟踪青年老师听推门课,尤其是教学上比较薄弱的老师,有的连续三天扎进她们的课堂,详细要求为,教学目标得以实现,重点突出,难点突破。一个学期来,我们聘请区教研室的老师
12、来校指导课堂教学不下三四次,他们真诚地说,每次来都能感受到这些老师的进步。对于课堂教学存在问题的老师,学校领导耐性帮助,不间断地跟踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年老师,学校搭建展示平台,激励她们在师傅的帮助下,在全校做示范课。2 .作业与测试严格限制作业量,切实减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进行问卷调查,在作业量较重的老师提出指责,并勒令改正。丰富作业各类,既有写的,也有听的,还有读的,甚至有唱的。既有独立完成的,也有与家长协作的。本学期质量检测有期中期末测查,还支配了单项测查生字、识字、拼音测查,通过检测反映出老师教学中的问题,并刚好改正。对学生答题的状况做详细的科学的
13、统计与分析,切实通过检测提高教化教学水平。3. 课程开发学校开发了十余种校本课程,成立了近十个社团组织。实行学生自愿、家长参谋、老师建议的方式来确定学习内容,既爱护了学生的爱好爱好,又了避开了盲目从众的弊端。学生走班上课,不仅可以学到自己感爱好的校本课内容,更扩大了交往的范围,有一些平常在课堂缄默的孩子,在校本课上找到了自信,对其他科目的学习都起到了促进作用。4.教学随笔我们学校的核心办学理念就是要办华蜜教化,老师们在平常的工作中虽然特别辛苦,但从他们撰写的教化随笔中,真实地体会着教化的华蜜。通过撰写教化随笔,老师们刚好捕获与学生相处的点点滴滴,提示自己要始终保持一颗爱心。一个学期全校老师共撰
14、写随笔28万字。5.校本教研活动 。在学期初排课程表时就给每个教研组的活动时间做了预留,各教研组每周集中开展一次活动,既有对课标的学习,也有听评课活动,还有观看优秀教学案例。12月份我们组织全校老师进行了“有效课堂”的课题研讨,这次研讨会上充分发挥青年老师主体地位,她们从一学期的教学实践中提炼出40多条有用的小策略,体现了我们二小老师的才智。校本教研的仔细、扎实开展,对青年老师的快速成长,对成熟老师的接着提高起了主动的促进作用。6.教学常规检查。学校每月对全部科任老师的各项常规工作做一次检查,全部检查内容提前告知,检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情,是否有教学反思;作业检查中看是
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