2022四年级学生家长会发言稿例文.docx

《2022四年级学生家长会发言稿例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级学生家长会发言稿例文.docx（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022四年级学生家长会发言稿四年级学生家长会发言稿在我们平凡的日常里，我们运用上发言稿的状况与日俱增，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。写起发言稿来就毫无头绪？以下是我为大家收集的四年级学生家长会发言稿，希望对大家有所帮助。四年级学生家长会发言稿1敬重的各位老师，各位家长：大家好！我是史晨彤的家长朱虹，首先，特别感谢校方、感谢班主任李海杰老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。我们知道，709班的总体成果在全体老师辛勤汗水的浇灌下，有了一个又一个的飞跃。在这里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在709班的全体老师们致以诚心的感谢！今日，我有机会站在讲台上与大家共同探

2、讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教化孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多不足之处。所以，我今日要和大家说的，谈不上什么珍贵阅历，只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。一是对孩子要理性定位作为家长，特殊是妈妈们，在挚友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题唯恐就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很苦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，首先要对孩子客观定位，不要

3、把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一；其次不要把别人的特长拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素养、爱好爱好、思维方式等方面也各不相同。所以对孩子的教化绝不能公式化、模式化。做父母的，要常常同自己的孩子进行沟通沟通，充分了解孩子的志向理想、喜怒哀乐、爱好爱好，比较全面地驾驭孩子在学习、心理、生理上的改变。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满足的回报。我最想和在坐的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，或从某个角度说，我们的孩子都是秀的。我这样说，既不是吹嘘，

4、也不是自夸。和全部家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心高兴，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成果下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我相识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力、去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充溢自信的将来。二是重视孩子的心理健康重视孩子的健康，特殊是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈

5、，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。1、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢？初中阶段是一个半无趣，半成熟的时期，是独立性和依靠性，自觉性和无趣性错综困难，充溢冲突的时期。这一时期被大家公认为“危急期”，留意不好，打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内，应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注，要细心加以引导。在引导的过程中，我们要留意方法，常常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。比如，我的孩子在写作业的时候，我们间或去看看他，当他看到我们走近他的时候，抓紧用胳膊把作业盖上，好像有什么隐私的东西不愿让别人知道，其实作业上能有什么隐私呢，这只是孩子在这一时期具有的

6、“封锁性”的表现。2、多和孩子沟通初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母，视察同学，他们会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的详细方法。我一般是利用周末时间跟孩子沟通，让他给我讲讲学校里的事情，跟同学们之间的一些事，遇到孩子有点困惑的事情，我便给他提出一些建议，进行疏导。总之，我们家长要擅长引导孩子，着重培育孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚毅、耐挫等良好的心理素养，克服自私、任

7、性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实，说起来简单，做起来真得很难啊。三是关注孩子的学习说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围在上学期间，尤其是周末在家做作业时，尽量保持家里宁静，不要看电视，嘈杂的环境会严峻干扰孩子的正常学习，久而久之，孩子在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此，家长在这一段时间也可以看看专业书，或者看看报纸、杂志，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围，培育孩子主动学习的意识。2、帮

8、助孩子找寻好的学习方法孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发觉孩子有些应付不过来，有时写作业到很晚。我视察了他一段时间以后，我发觉这孩子可能没有驾驭更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨，引导他找到符合自己特点的学习方法。我们主见孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。3、家长要知道孩子的学习进程我没事的时候常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用闲暇时和孩子呆在一起的时间沟通他学习的内容，驾驭孩子的学习进程

9、，刚好发觉孩子在学习过程中遇到的问题，赐予帮助理解、消化，这样便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生。4、要正确看待孩子的考试成果现在的孩子，普遍怕考试，担忧考不好怎么办？拿了坏分数，怎么回家面对父母？孩子的这些压力，不光事在学校有学习上的压力，还有就是胆怯家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越惊慌。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的缘由是什么？是考试的题目太难，还是自己太马虎？还是平常的学习不太扎实？找出缘由之后，依据孩子的详细状况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么，什么是合适的目标呢？比如说孩子这次考试不及格，下

10、次你让他考满分，这就有点不现实，你让他下次考到七非常左右，这就比较简单实现，他本人也自会努力的。我的孩子有的科目学习成果也不是很好，每次考完试，不管考的好坏，我们也都很少指责他，因为这孩子自尊心比较强，考不好他自己心里也不舒适，我和他爸就激励他，帮他找出缘由，争取下次的好成果。四是主动协作老师和学校老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要干脆当着孩子的面谈论，而应当主动引导，从老师的动身点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜爱老师，不喜爱老师教的这门课，最终影响的仍旧是孩子，假如觉得有什么地方不妥可以

11、干脆与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完备无缺，而且老师都希望每一个学生能够胜利，信任他们也欢迎这种方式。试想，在家里通常只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家指责指正。最终让我们再一次用热情的掌声感谢商丘外国语中学709班的各位老师付

12、出的辛勤劳动，并预祝孩子们的明天会更好！感谢大家！四年级学生家长会发言稿2敬重的各位叔叔、阿姨：大家下午好！今日是个特别的日子，我站在这个讲台上，代表四年级的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。在这里，我代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点建议：1、常常过问我们在校的学习状况。2、教化我们要有端正的学习看法

13、。3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。6、常常和我们沟通，谈心，驾驭我们的心理状况。各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在学校各位老师的带领下，我们的学习成果有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头

14、，更进一步”。我信任，在学校的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才！爸爸妈妈们，请您们放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，肯定会为今年的学习生活画上圆满的句号！（鞠躬）感谢大家！四年级学生家长会发言稿3敬重的各位老师、各位家长：您们好！今日很荣幸能作为学生代表坐在这里同大家团聚一堂。请允许我代表我们班全部的学生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！今日你们能来参与我们的家长会，就可看出您们对我们子女的关切，感谢您们的到来，因为您们用行动表示了对我们的关切，对我们来说这就是前进的力气。这两天我始终在想，在今日的家长会上，面

15、对可亲可敬的老师和家长，作为学生代表的我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢？想得许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了这个学校，把我们送来读书。假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校内生活条件和学习环境吗？ 敬重的家长们，在这里读书，让我们感到缺憾的仅仅是学校缺少了一流的硬件条件，但我们的学校领导和我们的老师们的作法，正好弥补了这一缺憾。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，更坚守“不让一个学生在掉队”的承诺。在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。说到我们学校的老师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随

16、意在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。为此，我要再次代表同学们感谢家长，感谢你们当时为我们选择了此好的学校，如此好的校领导，如此好的老师。敬重的各位家长、老师们，我们特别的清晰，您们为我们创建了如此之好的学习环境，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望将来的学习，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以志向的成果向你们汇报，报答学校和老师们的训诲之思，报答家长们的哺育之恩。各位家长，在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，接着保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高实力；同时熬炼身体，强健体魄。我们知道，胜利的路上布满坎坷与荆棘，但我们

17、更清晰：不经验风雨怎么能见彩虹！信任吧，今年的期末考试，我们定以一个优异的成果来回报您们！最终，我在此诚心地感谢您们对我们的关爱。在此，我再次代表全部的同学向您们鞠躬！四年级学生家长会发言稿4尊敬的各位老师， 家长：大家好！这学期， 我第三次获得三科免试资格，并且在竞争性考核中获得了三个一等奖。学校领导让我给大家讲讲为什么我能取得这样的好成果。接到任务后，我又激烈又惊慌，胆怯自己讲不好。其实我在学习上取得一点小成果首先要感谢学校的考核制度，让我们多了一个展示的平台，感谢老师的培育，还要感谢我的爸爸妈妈和姥姥，是他们让我从小养成了学习的好习惯，让我学习得轻松又欢乐。我是个爱读书的孩子，这要感谢我

18、的姥姥，妈妈在国外工作，我是在姥姥的故事声中长大的。在故事里，我相识了单纯的小红帽、漂亮的灰姑娘、和善的“海的女儿”后来我学会了认字，就起先自己读书，一年级下学期，我就能读西游记，随着年龄的增长，我读书的胃口越来越大，每个月爸爸都会带我去图书馆借十几本书，从杨红樱阿姨到沈石溪叔叔，从中国历史故事到三国演义，现在我又起先读美国小学生的英文举荐书目。读书使我眼界大开，作文水平有了很大提高。 我的作文在“语文报杯”作文竞赛中获得省特等奖， 在作文四级考级中被评为优秀。之所以有那么多时间看书，是因为我很少在写作业上奢侈时间。我的一些同学每天都因为改作业清号而愁眉苦脸，我很少改错题，作业基本上都能一次过

19、关。间或有一两道错题，我会仔细听老师讲解，这样很快就能清号。作业完成质量高也得感谢我的姥姥。两岁的时候， 姥姥就教我认字。 在大街上也常常认牌匾上的字。 记得有一次在一家饭店的橱窗上， 贴着“毛肚”两字。 我那时大声读做“毛月土”。 惹得四周的人哄堂大笑。 从那以后， 姥姥在教我认字时， 就要求特殊严格。 字形和字的读音都特别规范， 来不得半点错误。 所以， 我现在的语文的读读写写的听写几乎没有错误。 前几天有一篇四百字左右的课文生命，生命， 在默写时， 我连标点符号都没有错。 这个仔细的好习惯， 使我在语文学习中， 基础部分驾驭的非常扎实。数学也是一样，一年级时老师要求我们每天回家做10分钟

20、口算题，每天姥姥都会工工整整地给我找出100道题，掐着表让我计算。这个习惯始终持续到现在。计算精确了，做数学作业的时间就大大缩短了。现在，我在家里写作业，姥姥也会让我掐时间。爸爸还会定期检查我的作业，发觉我常出错的问题，就会有针对性地给我出类型题，所以我从不会在学问点上欠账。所以学习起来很轻松。小时候， 我和其他孩子一样， 家长送我去了各种培训班， 如音乐， 美术， 舞蹈， 等等。 而现在我只剩下了钢琴和古筝两项。 我特殊喜爱它们， 看， 漂亮动人的“四小天鹅”正在翩翩起舞。 “将军令”中， 威严凛凛的大将军正在兴师动众。 随着我的长大， 爸爸只留下了我最感爱好的钢琴和古筝课程， 而其它课程统

21、统停掉。 我现在很享受音乐给我带来的欢乐和美妙。 同时， 在学琴的过程中， 爸爸常常让我去参与竞赛。 在竞赛中找出自己与其他选手的差距。 回来在练琴的过程中， 努力赶上， 争取在下一次竞赛中超越对手。 学琴使我更加自信， 也陶冶了情操。 今年的暑假， 我的钢琴和古筝都要考九级。 我的钢琴在“科曼杯”竞赛中获得优秀奖， 我的古筝在“青春中国”的竞赛中获得金奖。记得小的时候， 爸爸常常跟我讲， “身体是革命的本钱 ”。 当时我还不懂这句话的含义。 爸爸常常带我参与各种体育活动， 有的我很情愿参与， 有的则很厌烦。 。 现在我慢慢地知道， 爸爸让我参与体育活动， 是为了我熬炼好身体。 用我感爱好的项

22、目来引导我， 使我喜爱体育活动。 同时， 在体育活动中找寻到欢乐。 运动会上，只要有可能 我就会参与竞赛， 我还加入了大连轮滑俱乐部。在爸爸妈妈和姥姥的帮助下，我每天都生活的很充溢，除了完成学校作业、姥姥布置的作业，还要练一个小时古筝。因为学习效率比较高，我还得到爸爸特殊赠送的礼物每天玩半小时电脑。这个学期，我们学习了寓言故事纪昌学射，我才明白，进入高年级，我还能这么欢乐地学习、嬉戏，是因为我在家长的帮助下养成了良好的学习习惯，感谢姥姥帮我打下了扎实的基本功。我知道， 成果只能代表过去， 我要以此为新的起点， 在今后的学习中， 更加努力， 争取更大进步， 取得更好成果。 感谢大家！四年级学生家

23、长会发言稿5敬重的各位老师、家长们：你们好。首先感谢班主任任老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教化的结果。在这里，我想先表达两个意思：我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点

24、来校学习学问。作为父母，我们渴望孩子过上华蜜的生活，渴望孩子绽开志向的翅膀自由翱翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。可以说，考试考学生，更在“烤”家长。作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到主动协作学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操劳那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们惊慌无比，压力无限。信任我们的孩子，激励我们的孩子，他们是优秀的新一代。其次句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全体老师。感谢学校领导

25、、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深邃的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立主动向上的人生看法，孩子们第一点的进步都凝合着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成果方面、生活方面都做得特别的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。在平常，常有一些家长、挚友和我探讨孩子的教化问题，我认为小学前要培育好的生活习惯；小学阶段要培育

26、好的学习习惯；中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教化家叶圣陶说：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克？霍吉在习惯的力气一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格确定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。学习成果的竞争事实上是学习习惯的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，我把它简洁的概括为“四关注”和“三要”。首先说说这“四关注”：一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否用心听讲，最干脆的方式就是联系老师，从老师那里干脆了解状况。我常常问孩子

27、，今日上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感爱好。数学什么地方难？什么地方简单？久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。二是关注孩子思索的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。假如我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠老师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去找寻

28、问题的答案，这对孩子的创建性思维及将来进一步学习都很重要。三是关注孩子读书的习惯。前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就留意培育她的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫她几声都听不见。加上老师也常常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学实力打下了良好的基础。四是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包

29、括我自己都有个这样一个感觉，只要望见孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在干什么。事实上，由于孩子年龄不同、特性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。其次，再谈谈培育孩子良好学习习惯应做到“三要”：一要有坚决的看法。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的看法就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。二要以身作则

30、，言传身教。家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。三要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心！孩子恒久是父母心中的希望！愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞！以上所谈只是我个人的一些相识，不当之处请指责指正。最终，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！感谢大家！四年级学生家长会发言稿

31、6各位叔叔、阿姨，大家上午好！首先，请允许我代表全体四年级的同学对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！“可怜天下父母心”，你们为了自己的孩子，不辞工作的繁忙，如期来到学校参与这次家长会，使我们感到万分欣喜和激烈。在生活上、学习中，每个人难免会出现这样那样的困难。每当这个时候，老师们都会伸出救济之手，为我们排忧解难；同学们那激励的眼神更使我们信念倍增。但是，叔叔阿姨们，你们可曾知道，给我们最大精神力气的还是你们！是你们把省吃俭用积攒下来的钱供奉我们学习；是你们风里来、雨里去，日夜劳碌着辛苦地工作，却从来不说一声“我很累”。叔叔、阿姨，你们辛苦了！我们的成长离不开你们的细心爱惜，也离不开老师们的

32、辛勤培育。自从上了四年级，我们感到幸运的是：我们四年级的老师们都很有责任心，他们无私的给我们学习上的激励和关怀。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。我信任，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，你们的主动协作下，我们肯定会成为优秀的人才！种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。叔叔阿姨，请你们放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师以及你们对我们的期望！我的讲话到此结束，感谢大家！四年级学生家长会发言稿7首先感谢每一位出席的家长们，因为你们

33、的到来使我们今日的课堂更有意义。一年一次的家长开放日，很难得我们能坐在一起聊聊心里话。接下来我将从数学学科的角度来谈谈我的一些想法，假如有什么地方说的不是很恰当，敬请您理解和包涵。我教化教学过程中的一个核心观点，也是平常一再给孩子们强调的一点。一个孩子对待数学的看法就确定他的选择，确定他的思路，确定他的书写等等。因此，他的看法和他最终的收获是成一种数学中所说的正比例关系。第一大块的内容谈谈教学中的一些收获与困惑首先说说我们数学学习的进度。其次说说本学期的教学重难点。1、小数乘、除法的计算（由竖式起先，熟能生巧，有进步）2、用方程解应用题（题型多样，多练习，已驾驭解方程的三步骤）3、几何图形的面

34、积（基本图形的面积计算，组合图形的面积计算，抽象思维的考验，仍需多训练）然后基于这学期的教学内容，本学期的教学困惑是，1、完成数学作业和计算过关所需时间、质量的差异2、家庭作业质量和正确率的差异3、以上两点差异和成果差异在日趋加大。最终分析一下以上差异存在的缘由：1、与1、2、3年级（低段）相比，4、5年级（高段）的数学学问难度大大加深。低段的数学你还能轻松的辅导，孩子每次考试也可以到达90分以上。但是进入高段以来，你发觉孩子的.作业你辅导起来都有些不顺畅，出现学问遗忘的现象。每次孩子考试的成果也不再那么美丽，从以前的90几分掉到了80分，70分甚至不及格。所以分数的背后学问点加深是一个客观存

35、在的缘由，不行忽视。2、思维实力的差异。低段的数学数学是一个详细思维的过程，相识三角形老师还得举个三角形的图片学生才能对它有个深刻的相识。但是到高段，随着孩子心理生理的发展，数学的学习也进入一个抽象的思维阶段。现在我们教学三角形就无需在举一个三角形了，干脆告知孩子一个三角形，孩子脑海中不难出现出三角形的模型。但是又因为每个孩子抽象思维实力发展速度的差异，会导致他在学习平面几何和空间几何学问时出现差异，而这一块内男生会强于女生，一般状况下男生的左脑较女生发达。3、学习看法的差异。这个我不再绽开去讲，在我的教化教学观点中大同小异。4、学习品质的差异。这一点在如何对症下药中会分析，每一个梯队的孩子学

36、习品质是大不一样的，发言稿四年级家长会发言稿。主要从听课效率、作业质量、家作质量、主动意识、学习策略可以推断。其次大块内容谈谈我们该如何对待孩子的数学考试1、孩子的考试你是否重视了？我在孩子中做了一个随机调查，发觉绝大多数家长是只重视结果不重视过程。俗话说没有过程哪里来的结果呢？所以假如想要有一个好的结果必需关注他的过程。2、是你的期望值有没有发生偏差？每一个孩子都是不一样的个体，要从孩子自身的角度动身设定目标。心理学家维果斯基提出一个最近“最近发展区”，在这个发展区内的学问你略微激励一下孩子，他是可以汲取和接纳的。但是一旦一个学问或者技能不在这个发展区内，你会发觉你无论用什么方法，孩子还是无

37、法接受的。就像摘苹果，有的苹果你跳一下就可以够到，但是高挂枝头的苹果，不管你用多少的力气还是无法够到。我们的学习也是如此。所以对孩子的要求和期望值要合理，不能发生任何的偏差。否则孩子够的很累，你也会很焦虑。希望你不要成为一个焦虑的父母。3、你的评价是正能量的还是消极的？这个社会很喜爱正能量这个词语，因为我们对不满足的事情经常是负能量满满，对自身和四周的环境造成不好的影响。我们活着应当是一道光照亮他人的世界才对。对待我们的孩子更应当如此。千万不要看到试卷，不闻不问，先劈头盖脸的说教甚至骂一顿。这好像不像你们这代父母的作风，倒是像我父母那一代人会做的。我们要找个宁静的环境，和孩子一起坐下来细致看看

38、这张试卷，分析一下哪里不该丢分的却丢了。叮嘱孩子不要在同一个地方栽两次跟斗。总之让你的评价是充溢正能量的，起到促进而非抑制孩子前进的作用。第三大块内容谈谈如何对孩子对症下药我把一个班分为三个梯队：1. 第一梯队:看法端正/成果稳定/自主学习实力强/学习策略好 例: 边航、陈伊雪、储子皓、方雨璐、李乐琦、王子豪、翁一笑、张瀚文、张佳玲依、赵朗坤。这些家长可适当放手，供应环境，奥数培育。2.其次梯队:上进心强/较自觉/成果稳中有升/数学学习潜力大 这些孩子的家长适度督促，供应环境，巩固学问，适当拓展。3. 第三梯队:课堂听讲效率不高/作业达成度不高/学习出现瓶颈。这些孩子特别须要家长长期帮助与激励

39、，做好规则，扎实基础，家校互动更充分。最终一大块内容是我送给大家的，大家坐在这里不会让你白白听的。举荐给大家一些网络学习工具，在你上下班路上，睡前听听看看，祝愿你成为一个学习型的父母，继而更好地影响你的孩子成为一个学习型的孩子！四年级学生家长会发言稿8敬重的各位家长挚友： 下午好！ 首先，我要向全部在百忙之中抽出时间参与这次家长会的家长们表示深深的感谢。召开这次家长会的目的是加强老师与家长的联系，在学校和家里沟通学生的信息，以便刚好调整工作，提高教化教学质量，激励家长主动参加学生的教化管理。一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的根本动身点。我希望并信任，从这个起点动身，我们的家长会肯定会

40、取得预期的效果，取得圆满的胜利！现在我要给家长们做一个关于这门课的报告：首先，汇报班级工作我们班有26名学生，包括12名男生和14名女生。大多数学生努力学习。作为班主任和语文老师，我对自己的学生充溢信念。但不行否认的是，孩子终归还是孩子，涵养还是比较差的，缺乏毅力。学习的过程中还是会有问题的，须要在座的各位家长亲密协作，共同为孩子创建更美妙的明天！(a)道德方面：我应当骄傲地说，我们班全部的学生都很棒。尽管有缺点，他们的优点都是好的。比如有人遗忘带东西，就会有学生抢着借给他；谁生病了，就会有几个学生帮他补习功课；遇到老师可以主动打招呼。总之，班里已经形成了主动向上的氛围。(2)学习：我们常说十

41、指有长，这也说明学生和学生不一样，基础、智力、毅力也有差异。所以学习上有许多差异。班里26个学生，10个左右学习好，5个左右比较好，6个左右一般，5个左右不太志向。二、期中考试本次期中考试难度适中，总分2300，平均88分以上，最高99分，最低12分。5.一个人失败了。这次考试，有这样一个问题。有一个学生把反复强调的字写错了，有一个学生马虎到连横线很长的题目都看不到。剩下的同学基本可以当真了。一个考试成果虽然不能代表一个孩子的整个学习，但至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。在此，我想提示父母和挚友们，要正确对待成果：到了中学阶段，学生成果的波动还是挺大的，不能一看到自己考得不好就对孩

42、子大发雷霆，甚至有些家长会一时冲动跟孩子大吵一架。每个人都有一颗相同的心。人们并不总是成功的将军。他们怎么每次都能胜利？所以，在处理孩子的考试成果时，我们的父母不应当只盯着不满足的分数，而不应当只是对孩子生气和责骂。相反，他们应当耐性冷静地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他们理解含义，订正错误。请关注孩子的学习过程。考试成果只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一的指标。某种程度上可以说，学习过程的某些特征比分数更重要。有些学生甚至可以考95分，但他们对语文学习的爱好不够高，主动性不够强，独立思索实力不够，与同学沟通的习惯还没有形成，学习潜力会受到限制。假如父母和老师不帮助他们，他们的学习成果不会

43、提高。三、相识四年级初中是小学的重点年级，我们称之为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的思想、身体和学习内容都会发生很大的改变。假如忽视现阶段的学习，会对学生以后的学习产生严峻的影响。这是什么感觉形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变：1、学习内容从四年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子

44、长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时

45、候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家

46、长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的成果会简单产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为打算，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极

47、分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，如：陈海青同学，他很好动，有时回答问题甚至激烈的站了起来，或者是跪在凳子上，当然这是不好的习惯，但这孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，但就是不知道老师说什么，(赵晨叶，冯琦)也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最至少一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。四、存在问题1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了;放学不排队，不按时回家，平安问题令老师担忧。2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱，甚至从家里拿走许多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不遵守纪律，的确令我头疼。但是经过几次劝服教化，他已经变更了，但是这更离不开家长的协作。他的家长是这样做的：给他的零用钱再度削减，吃的干粮增多，不是