2022小学教师工作总结精品.docx

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1、2022小学教师工作总结小学老师工作总结范文总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家收集的小学老师工作总结范文，欢迎阅读与保藏。小学老师工作总结范文1本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。一年来的工作是劳碌的；是充溢艰辛的；这也是收获喜悦的

2、一年。现将有关方面总结如下：1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，

3、在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过网络搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚

4、好改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上

5、，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。小学老师

6、工作总结范文2本学期，我决心通过不断小学老师个人工作安排范文类别：个人工作安排| 发布时间：20xx-03-11 12:46本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对规范的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的

7、动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工

8、作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。 本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发

9、号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈 的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩

10、子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师工作总结范文3劳碌中，我们不知不觉度过了本学期的第14个周，过去的一周，值周老师工作仔细负责，全校师生同心协力共同抵制流感的侵袭，坚持上班上课，保证了我们学校教化教学秩序正常运行，现将值周工作总结如下：一、几处优点：1、学习方面：每天早晨，七点二非常左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够主动主动的学

11、习，教室里无追跑、打闹现象发生，校内里秩序井然，学习氛围深厚。学风有了明显的好转。表现较好的班级是：五、六年级。这和老师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐一样，呼号洪亮。课间在楼道内和校内内跑动的同学较多。我们应当始终有一种平安防范意识，警钟长鸣，方能防患于未然。同学们在楼道内跑动简单撞到别人，使自己和别人受到损害，希望班主任老师刚好强调学生在楼内走路要轻声慢步，营造宁静的学习环境。3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我

12、家，净化靠大家。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教化。4、放学路队：本周没有出现在放学路队上发生的平安事故。有个别学生有乱窜、并排走、勾肩搭背的现象。希望各班班主任肯定要严格要求本班学生，时时到处嘱咐好自己的学生。防止放学路队上发生不必要的交通平安事故。5、好人好事层出不穷：失物交公累计近30人次。望接着发扬拾金不昧的精神。二、几点不足：1、做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教化，并参加指导。2、在校内、走廊内不要追逐打闹。走楼梯时不要拥挤，不要溜栏杆。不要在墙壁上乱写乱画，不要涂抹板报专栏。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校内。留意我们的言谈举止。3

13、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们常常会发觉一些纸团、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒适。其实保持重于打扫，校内里出现了字纸，作为一名学生，就应当主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创建一个美丽、和谐的校内的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。部分学生个人卫生欠佳，手脸不干净，衣服不整齐。4请各班和各位同学都按时站队放学，留意交通平安，不在路上逗留，按时回家。三、几个建议：1、个别班级卫生死角要刚好清理。2、升旗仪式上学生的队礼还欠规范，须要加强。3、要重视卫生保健工作。一是提示同学们仔细自觉地做好眼保健操。小学老师值周总结5篇。二是教室要常常开窗通风，做好流感的防控

14、工作。三是要留意个人饮食卫生，加强体育熬炼，增加身体免疫力，防止病毒侵袭。4、坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，防患于未然。小学老师工作总结范文4转瞬间，一学期的工作已经接近尾声，回顾这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：一、坚持育人第一，全面关注孩子发展。学生不仅是学习学问更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进行思想教化，重视日记的批改从平常的日记中了解他们并与他们进行沟通，为她们化解冲突，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。作为老师的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班级中我以身作

15、则，规范自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。二、培育学生良好的学习，卫生习惯。在班级中，我充分发挥小干部的作用，采纳“小组评分制”来竞选竞争小干部，调动了全班学生的主动性，很多工作交给小干部，班内还开展了“人人有岗位”活动，每个同学在班级内都有一个为集体服务的岗位，有的同学是“讲台清洁员”，有的同学是“黑板保洁员”，有的是“讲台清洁员”，教室里每张桌椅，每扇门窗都有人负责保洁。三、仔细做好备讲批辅工作1、备课主动参与学校组织的教研活动，在同级曹老师的指导下集体备课，细致听仔细记写好教案，仔细钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进行排列总结，为的就是

16、让学生有个清楚地复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前打算，上课时，仔细讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的主动性和创建性，培育学困生的学习爱好，课间巡察时留意对学困生进行面对面的辅导。3、辅导学生在不断地学习中会出现好差分化的现象，为此我制定了详细的安排和目标，对这部分学生进行有安排的辅导，我把这些学生分为三个组。A组诗友实力提高但是平常偷懒不学的同学，对这些学生我实行集体辅导给他们安排固定的任务让他们发挥出应有的水平。B组同学要适当引导耐性教育渐渐提高成果，不能操之过急且要多激励只要他们肯努力，成果有望提高;C组的同学要进行课余时间的个别

17、辅导。4、作业我把每天的作业经过细心的选择，适当留一些有利于学生实力发展的能发挥主动性和创建性地作业。语文是语言，因此除了课堂效果之外还须要让学生多读书增加阅读量丰富学问，为此在早读时我坚持了解早读状况发觉问题刚好订正，课后发觉学生的问题也刚好解决刚好讲清晰不足及努力地方向：1、个别同学的学习习惯不好，今后应加以完善。2、补差工作虽做的扎实但是培优工作相对力度较少。3、学生书写整体来说比较规范工整，但是五年级的学生应再从书写技能上加以培训。4、从日记入手，缩小习作差异。5、多读书提高自身素养，丰富自己的文化底蕴并主动参与学校实行的学科活动提高自身专业技能。6、抓好学生的阅读，指导写法，提倡多读

18、书并做到课内外结合，勤积累多运用丰富语言。7、接着加强学习，卫生习惯等常规工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教化工作是常新的，也是永无止境的，社会在发展，学生的特点和问题也在发生着不断地改变。因此，我必需刚好发觉，探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况，心问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。小学老师工作总结范文5在十一五期间，我市稳步推动全面实施了中小学骨干老师成长安排、农村老师专业发展安排、中小学老师学历学位提升安排。大力促进了城乡一体化教化均衡发展。老师培训根据“面对全员、突出骨干、倾斜农村”的要求，坚持服务意识、质量意识和专业引领意识，在抓好全

19、员培训，大力推动校本研修和网络学习的同时，突出为农村老师专业发展为重点，开拓进取，勇于创新，共培训在职老师xx人，其中:中学老师xx人，初中老师xx人，小学老师xx人，幼儿园老师xx人，幼儿园园长xx人，小学校长xx人。同时，还对xx名新老师进行了为期xx天的岗前培训。全面完成了市级骨干老师、省级骨干老师和国家级骨干老师的送培任务。一、指导思想明确，工作思路清楚为实现XX市基础教化大步向前、中学教化走在前沿，职业教化创全国示范的教化发展目标，首先制定了切实可行的十一五培育规划。XX教化体育局党组和行政深刻相识到了建设一支高素养的老师队伍对实现我市新的教化发展目标的重要性，加大了对老师教化的投入

20、力度和考核比例。五年来，XX财政共投入xx万元用于老师专项培训和骨干老师培育。“师资队伍建设”项目占学校目标考核总项目的10%。以新理念、新课程、新技术和师德教化为重点的老师培训模式在我市已基本确立，推动了我市老师素养的整体提高，全市教化教学质量稳步提升。二、过程管理抓落实，培训评价重质量（一）突出重点培训1.骨干培训骨干老师是我市教化发展的希望，骨干老师的培育是老师接着教化的重点。依据教化部组织实施1千、1万、10万、100万名国家级、省级、市（地）级、县（区）级骨干老师研修安排，一方面仔细做好国家级、省级和市级骨干老师培训的选派工作。完成国家培训xx人、省级培训xx人，绵阳市培训xx人，为

21、确保参培率和参培质量，我市进修校在每期绵阳市培训时均支配一名班主任带队，并与参培老师同吃同住同学习。另一方面，根据XX市教化体局关于贯彻四川省中小学老师素养实力建设“三大安排”的实施看法，主动筹办了XX市级农村各学科骨干老师及骨干班主任培训班xx个，其中：初中xx人，小学xx人。通过培训班的举办，将骨干老师的培育与运用结合起来，充分发挥骨干老师在教化教学中的示范、辐射作用和专业引领作用。长期跟踪所培育的骨干老师发挥示范作用的状况，进行考核并建立档案。2.教化技术实力培训市进修校加大了中小学老师教化技术实力培训力度。建立了XX市教化技术实力领导小组，加强XX市教化技术实力培训者团队建设，加强培训

22、过程管理和结果考核，严把结业的“发证关”。在培训过程中依托“英特尔将来教化”培训项目，主动开展面对全员的教化技术实力培训与新课程学科整合性应用实力的培训，通过培训，使广阔中小学老师普遍驾驭计算机基本学问和操作技能，不同程度地运用计算机进行协助教学和开展教化科研，提中学小学老师在信息环境下开展教化教学的实力。其中，“英特尔将来教化”培训班xx期，共xx人；为期五天的教化技术实力初级培训与新课程学科整合性应用实力的培训76期，共有xx人，占XX市老师总数的xx%，且全面启动网上学习平台，落实了老师的网上培训任务。全市有600人参与了全国教化技术实力水平考试，合格率为xx%。欢迎您访问3.学历提高培

23、训十一.五期间，我市老师学历提高了%，中、小学学老师学历达标率分别是%、%。根据教化部颁发的小学老师进修高等师范专科小学教化专业（文科方向/理科方向）教学安排（试行）和中学老师进修高等师范（专升本）教学安排（试行）的水平要求，结合当前老师教化发展的趋势和基础教化改革的须要。切实做到严格老师资格准入制度，严把老师入口关。建立中小学老师学历提升量化考核制度。从20xx年秋季起，XX市中小学老师学历提升工作，纳入了校长任期目标考核内容。主动激励老师参与老师学历教化自学或函授教化学习，提高老师学历层次。十一.五以来，本市老师学历提升率为xx个百分点。4.一般中学老师的课程改革培训依据绵阳市教化局关于做

24、好四川省一般中学课程改革老师远程视频培训工作的通知精神，我市成立了培训工作领导小组。培训期间加强督导检查，制定了因停电、网络故障、听课教室设施设备故障或因自然灾难造成培训中断的应急预案，同时加强了与当地电信部门和电力部门沟通和联系，保证培训期间网络、供电正常。在组织老师参与远程视频培训时，为参训老师供应了必要的降温、饮水等条件，并指定专人负责值班，对每天参训老师点名签到。本轮中学课程改革老师远程视频培训省培、国培共281人，培训合格率100%。（二）加强常规培训1.全员培训我市有6千多名老师，每名老师每年接受不少于50学时的规范化培训。培训内容以人为本，贴近老师、贴近教学、讲求实效，注意培训的

25、针对性和实效性；培训形式上突出老师选择性，加强过程监控和结果管理。五年来全市教化系统仔细实行了公民道德建设实施纲要、教化部关于全面加强和改进中小学老师师德建设的若干看法和四川省老师职业道德行为准则、四川省老师职业行为八不准、四川省规范教化收费工作八条规定、未成年人爱护法等有关老师职业道德要求，在加强和改进老师职业志向教化、职业道德教化的同时，重视法制教化和心理健康教化，广泛开展师德典型宣扬，完善新老师岗前师德教化制度。主动激励全市广阔老师参与“三新一德”自学考试，几年来全市参与“三新一德”自学考试共xx人次。不断改进师德教化方式，增加师德教化的针对性和实效性，市老师进修学校在全员培训中开设师德

26、教化专题，促进老师职业道德水平不断提高，从而带动老师整体素养的不断提高。2.校长培训依据国家教化部发布的中小学校长培训规定，一方面，根据上级支配选派中小学校（园）长参与上级培训，同时，开展我市小学和幼儿园校（园）长培训。抓了“任职资格培训”、“在职校长提高培训”和“骨干校长高级研修”等三种培训共xx期。已经取得“任职资格培训合格证书”的中小学校长在每一个培训周期内必需接受不少于xx学时的提高培训。3.校本研修（加：我市校本研修的做法专家小组等）校本研修是老师接着教化的发展方向，是新时期中小学老师接着教化的重要模式，老师敏捷性培训主要是通过学校校本研修实施的，我市要求老师每年接受不少于50学时的

27、敏捷性培训。校本研修是从本校教化教学实践和老师实际动身开展的老师培训，由于它植根于教化教学的第一线，因此更简单与教化教学和老师的实际相结合，使培训更具针对性、实效性，同时也有利于处理好工作与学习、培训的关系。在对实施课改总结的基础上，各校对课改实施过程中存在的问题进行仔细梳理，凝合广阔老师的才智，提出解决问题的详细措施，形成课程改革的成果，全面开展校本研修，做到研修有安排、实施有记录，归档管理刚好规范。欢迎您访问我市在全面实施校本研修的基础上，从20xx年起先试点建立XX市级校本研修试验（示范）学校，经批准的县级校本研修试验学校可将校本研修学时计入规范化培训的足额学时。目前校本研修县级试验学校

28、有xx所；有xx所学校被绵阳市中小学老师接着教化办公室批准为开展纳入中学老师接着教化规范性登记的校本研修示范学校。我市老师进修学校接着教化办公室根据绵阳市中小学老师接着教化校本研修管理实施方法要求，进一步完善校本研修的各项管理。作好各学年度的县级校本研修试验学校的考核认定工作，不断把校本研修工作引向更规范、质量更高的层面。4.网络培训（继教网研修网人事局公共科目培训）依据国家、省、市老师网络联盟的形成，我市借助全国中小学老师接着教化网的学习管理平台，主动实施和推动远程非学力培训。九八年以来，小学幼儿老师共有xx人参与培训，合格率达xx%；中学老师共有xx人参与培训，合格率达xx%；中小学校长共

29、有xx人参与培训，合格率达xx%。全市校长及学校中层干部参与联合国儿基会20xx年四川地震灾区爱生学校项目培训550人，合格率99.3%。此外老师进修学校、电教站还依据新形势下老师培训的特点和规律，主动探究老师接着教化远程学习与管理平台的建设，不断开发中小学老师网上学习资源，组织网络培训课程，开展网络备课、网上教研活动，大力探究视频案例的制作，为一线老师供应系统的视频案例，让广阔老师主动参加并相互沟通，吸引中小学老师参与网上培训学习。绵阳市人事局关于专业技术人员公需科目网络培训20xx年、20xx年、20xx年网络公需科目培训全员合格。5.新老师培训（主要是教体局要求进修校实施）新老师均实行“

30、先培训，后上岗”制度和岗前师德教化制度。新老师的专业成长在肯定程度上依靠于学校领导的引导，依靠于学校中有阅历老师的传、帮、带。各校都努力形成了新老老师的专业对话机制，共同探讨与改进教学行为，促进新老老师共同发展。新老师在试聘期间，学校制定了新老师培育安排，为每一位新老师确定指导老师，实行“导师制”。加强过程管理，加强指导与考核，仔细落实培育措施，努力使新老师在3-5年内快速成为学校骨干老师。6.老师职业技能培训我市按中学、小学分别举办了在职老师职业技能培训，从教学技能、组织教化活动、教具制作、简笔画、三笔字等方面对xx名老师进行了培训提高和检测，有效提升了老师的职业技能水平。7.民办幼儿园老师

31、培训依据中华人民共和国民办教化促进法第四章老师与受教化者之规定，我市举办在开展民办幼儿园园长培训的同时，对全市xx名民办幼儿园老师进行培训，依据学员学习看法、理论考试成果、一日活动支配及技能展示三方面考核，参培学员合格率达xx%。8.心理健康培训。为进一步加强地震灾后中小学生心理健康教化，提高老师对学生的心理辅导水平，提高专、兼职心理健康教化老师的基本理论、专业学问和操作技能水平，我市举办了xx期，为期4天的中小学老师灾后心理健康教化培训班，对xx名中小学老师进行了专题培训。同时，在华丰初中和花园小学设立了李嘉诚基金会心理辅导站，.。欢迎您访问9.送培到校为了减轻基层学校老师负担，我市主动开展

32、“送培到校”活动，从制定方案.，来自各校的中小学老师xx人次参与了活动。“送培到校”活动的开展，进一步加强了学校之间的沟通和沟通，大大提升了老师的业务实力。三、取得的成效五年来通过“三大安排“的建设，我市基本形成了一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务过硬、能适应新的课程改革要求的新型老师队伍。尤其老师教学技能如导入、语言、板书、讲解、提问、演示、改变、强化、练习指导、组织活动等项目得到实质性提高。在教学方法上，“以学生为中心，以老师为主导”的探讨式教学得到广阔老师的认可和运用；学生“以问题为基础的学习”教学法得到深化实践；“探究式”教学方法得到普遍运用；高年级的理论讲授与试验操作相结合的“直

33、观教学法”得到广泛开展；现代教化技术实力在课堂上得到充分展示。我们的老师在传受学问与技能的同时，重视学生的素养培育；更重视学问技能的内化、升华为人稳定的品质与素养；更重视教化的内涵即让学生学会生存、学会关切、学会共事、学会明辨是非以及创新实力和创建能的培育。四、存的问题与建议我市绝大部分老师充分相识到自己参培的重要性，但尚有个别老师没有形成接着接受教化的观念。接着教化目标xx与内容有偏离现象。在实施过程中往往出现了目标跟内容的.偏离。我们过多地重视对学问实力的培育，而有时忽视了老师自身发展的情感需求，老师也渴望变更自己现在的职业现状，要求获得更多的自主权，获得自我满意与自我实现的需求，一些短视

34、的补缺性的培训，使老师培训缺乏生命力与吸引力，这必定造成老师参与培训的被动性，使自身的发展陷入两难境地，从而失去对教化事业的主动性创建性，老师培训失去生命力和色调。老师培训学时要求只是对尚要评职称的老师有很大的促进。按我们现行的接着教化管理要求，职称晋升者，近五年的规范学时需达到250学时。而无需职称晋升动力的老师则有点懈怠。基于上述状况我们首先要转变老师培训观念。“人们渐渐相识到教学同其他职业一样，是一种学习的职业，从业者从职业生涯中至始至终都要有机会定期更新和补充他们的学问、技巧和实力。”（出自联合国教科文组织在1998年世界教化报告老师和变革世界中的教学工作）；教化部在面对21世纪教化振

35、兴行动安排中中把老师接着教化称之“为跨世纪园丁工程”。可见时代对老师培训的相识与要求更加迫切，树立先进的老师培训理念，转变观念是实现老师培训高效、快速健康发展的重要前提和基础。“终身学习”是以学习者为主体，强调个人学习活动在一生中自主地、多方面地、持续地或常常性地进行，从而获得生命的满意与发展的过程，所以老师应把接着教化培训纳入职业生涯规划与发展的重要组成部分，实现观念的根本转变。优化老师培训课程体系。老师培训是针对已经过系统培训，教化富有阅历的成年人，因此老师的培训学习应以阅历为主、以专业发展、专业志向实现为主要目标任务，最终实现自身的生命价值。所以应更多的关注老师的可持续发展、让老师更多的

36、了解现代教学论的流派和好用的教学模式、强化教化技术培训、磨练教研论文的写作实力、学会创建性的思维和有效的学习方法。小学老师工作总结范文6自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师

37、表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，参与了“小学教化”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课

38、程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素养”这教学目标，有的课堂让学生视察写话，品析美丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌颂，观赏名曲。在低年级尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜爱上校本课的。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中

39、，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、在分管工作上，听从支配，主动主动。在每周18节课的状况

40、下，要支配好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，落实调研工作，刚好与老师探讨、沟通。老师教学竞赛学能主动的协作上课老师作好赛前打算工作，能帮助老师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进行辅导。小学老师工作总结范文7一学期的科研工作回顾坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题探讨为抓手，以校本培训为依托，深化开展教学探讨，进一步加强

41、课题的有效探讨与过程管理，主动开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造老师队伍，全面提高教化质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。详细工作一、学习为先，积淀底蕴。学习是充溢思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。在实施课程改革的今日，每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学探讨实力。本学期接着利用业务学习的机会，轮番让老师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研

42、学习的良好氛围，丰富老师的科研理论学问。接着采纳“请进来，走出去”的方法，一方面对外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面接着外派老师参与各级教科研骨干培训班和各种教化研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教化科研的理论学问，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使老师的科研意识增加了。二、加强教研、科研整合，落实探讨过程。本学期，将课题组的日常探讨纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题探讨进展。全体老师要以全新的理念指导自己的教化教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习实力的培育的

43、策略的探讨渗透到各个学科，使课题探讨过程成为老师素养不断提高、专业水平不断提升的过程，因为这是一个老师由“职业型”向“探讨型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是探讨者”“上课就是探讨”的新理念，在日常教学中加以探讨，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发觉问题并提出问题，在教化教学行动中捕获、筛选、提炼、加工阅历和做法，把探讨成果作为一笔珍贵的才智资源，并收集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常探讨工作。紧紧围绕课题探讨方案，根据课题探讨过程管理的要求仔细实施课题探讨。不断改进课题探讨的策略与方法，保证课题探讨工作的有序进行。课题组对课题探讨有布置、有落实、有检查

44、，对课题活动做到前有安排，中有记录，后有总结与评价。刚好召开课题组成员专题会议，抓好探讨方案的落实，亲密关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程探讨与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题探讨过程中，努力仔细做好以下几项工作：a、学期初依据试验方案的设计，分解本学期应完成的试验目标，结合教材内容，制定课题探讨学期安排，明确一学期课题探讨的主要内容和实施方法。b、依据学期安排的支配和课题探讨的实际进程，每人每学期上好一节课题探讨公开课，在探讨课活动中必需充分体现学科教学与课题探讨的整合，我校本学期从3月6月分别支配不同学年的老师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀老师

45、和课例，学校在学期末对这些老师赐予了表彰。c、完整地积累课题探讨过程中的各种原始资料，如课题探讨课设计理念、上课教案、教学反思等。d、学期末依据课题探讨的实施状况，总结一学期的科研工作，说明课题探讨已经取得的成果，展望下阶段的试验设想。小学老师工作总结范文8“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、政治思想方面本人能够做到仔细学习领悟国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，有剧烈的事业心和责任感

46、；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关切爱惜学生。主动参与政治学习，关切国家大事，教化目的明确，看法端正，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关切学生，爱惜学生。二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，常常看与音乐相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，提高自己的专业水平，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。三、教学工作方面（一） 仔细备课，制定教学安排。仔细备课和教学，主动参与备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以

47、最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。（二）增加上课技能，提高教学质量： 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、师德师风方面定期摘录教化信息并完成教化随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉 献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展指责与自我指责，做事从大处着眼，从小事做起，按部就班，“积小善成大善”。五、工作看法方面在平常的教学工作 过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课