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1、2022小学三年级班主任工作总结小学三年级班主任工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?下面是我为大家收集的小学三年级班主任工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。小学三年级班主任工作总结1一个学年又在忙劳碌碌中结束了,回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子,有欢乐也有难过,但更多的是收获。在这一年里,我在思想上主动要求上进,在工作上仔细负责,在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生,我们一起共建
2、我们的三(1)大集体,努力营造团结合作,主动向上的班级良好氛围,取得了不少进步,现总结如下:一、培育学生良好的行为、学习习惯。新时期小学生良好习惯的培育是学生全面发展的须要,小学生良好的心理品质和行为规范的养成,不但是长学问,长身体的须要,更是人的社会化的基础,是少年儿童终身受益、生存和发展的实力,是社会主义关于人的教化的本质体现。好习惯假如从小养成将终身受益。因此,作为一个有五十多学生大班级的班主任,我觉得我最大的责任就是要培育学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起,要求学生做到的,自己首先做到,给学生树立榜样,比如在学生面前坚持说一般话,上课不迟到,当学生面主动捡垃圾等等。学生爱仿照,
3、可塑性强,渐渐自然会养成诚恳、勤劳、爱班级的好品质。其次,在丰富多彩的活动中培育好习惯。一学年里,结合学校工作支配和班级实际,开展了争戴礼仪章、为北京喝彩、学会关切人、我们人人爱运动、我家门前的垃圾筒、今日我当家欢乐伴我成长等等主题班会活动。在活动中,我和学生一起学习中小学生守则、小学生日常行为规范,了解做一个好学生的要求;在活动中,让他们感受集体的暖和;在活动中,培育了他们各方面的习惯。一年来,我发觉学生随地乱扔垃圾的少了,同学有困难主动帮助的同学多了,班级里仔细作业的同学也多了,这让我非常欣慰。一次次活动、竞赛、嬉戏,学生在潜移默化中得到情感的熏陶,行为的矫正,渐渐养成了良好的行为、学习习
4、惯。二、用“爱”教化感化学生。爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都须要爱。作为班主任老师,我深知只有给学生以真诚的爱,学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师,不仅要关切学生的学习,更要关切学生的思想和生活,关切她们的成长,倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级,依据年龄特点,他们活泼好动,充溢朝气和活力,他们似一群可爱的小鸟,渴望着蓝天和白云。同样,他们缺少自控和辨别实力,他们做事往往不考虑后果,他们以自我为中心。假如总是埋怨他们:这个不会,那个不行。孩子还哪来信念?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则:对优等生我要“严爱”,对于后进生我要“偏爱”,对
5、于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的敬重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯特别差,比如:钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄,写字马虎,有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督激励、结对帮助很多的方法,我耐性地做他们的思想工作,辅导他们的学习,希望转变他们的学习看法,我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人,一年来,他们的作业看法有了改观,成果也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生,在这次的期末检测中,都由原来的d或e档提高到了c档,看着他们的进步,我欣慰地笑了。人心都是相互的,虽然学生年龄小,可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期,我们班有一个姓戴
6、的男孩,那是个内向,成果很好的学生。那天午托课前,他突然红着脸进办公室说:“金老师,我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间,同学们在练字,我一边巡察一边指导。走到他们组,我发觉他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时,我闻到了臭味,以为他刚从厕所过来会有味道,也没在意。可低头看他写字时发觉不对劲了,在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西,是大便!我立刻意识到那个男孩定是大便在身上了,看他表情,惊慌又焦急。我坚决果断地从桌子上拿起一张纸片盖在上面,弯腰快速抓起,扔进了垃圾筒里。然后,若无其事的样子把他叫到办公室阳台上,找来以前学生丢的裤子,帮助他换上,又打电话叫他的妈妈过来。
7、我这样做,就是不想伤孩子的自尊心。我想,假如这个大家庭中老师爱学生,学生爱老师,并且每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、照看着、鼓舞着,那肯定是最和谐、最美的。三、培育小干部,形成凝合力。假如把班级看成一个家,那么温馨和谐的氛围须要每个家里的人来创建和维护。虽然三年级学生还小,可我信任他们是聪慧懂事的。我总是向他们灌输家的概念,让他们潜意识地告知自己三(1)班就是我们的家。然后,我花力气培育班级小干部,希望通过小干部的凝合作用带动全班学生,形成良好的氛围。王思远是我们班的班长,读三年级的她组织管理实力可强了。假如老师有事不在教室,也不必担忧,因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条,学习、
8、嬉戏,大家非常佩服和听从她。也正是这样,很多小干部向王思远学习,工作实力强了很多。渐渐地,班级形成了较好的风貌,团结向上。黑板脏了“我”来擦,地脏了“我”来扫,铅笔断了“我”借你而且,在一些集体竞赛或个人竞赛中,很多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感,竞争意识也加强了。在大家共同的努力下,我们班在各项活动和竞赛中都有较好的表现。例如写字竞赛、改错别字竞赛、黑板报竞赛等均获全镇一等奖,还有其他征文竞赛中都取得了较好的成果,我和孩子们都激烈不已,对以后更是充溢了信念。没有任何事会十全十美,我这一年的班主任工作,在收获中反思,在反思中进步,我看到了工作中的很多失误和因失误而留下的缺憾,体会到了“烦”
9、与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中,多吸取阅历教训,多加强学习,让我的工作,我的明天绚丽,充溢阳光。小学三年级班主任工作总结2师德师风教化,我意识到老师事业的神圣,正如我们校长所说,“家长的托付重于泰山”,我牢记这份职责,用自己的双臂守护自己班上的每一个孩子,教他们学习,更教他们做人。本学期我担当三年级1班班主任,和六年级2班毕业班英语老师一职,开学伊始,感觉自己的担子好重、压力好大。教学上我不敢有一丝马虎,吃透教材,找准重点、难点,为了上好一节课,让学生能更直观地感受所学的单词和句子,我制作电子教案,课件和教具。本学期我打算了三年级第四单元Where is my car? Part C S
10、tory Time 和六年级的其次单元 How tall are you? Part B Read and write,去到录播教室录课,参加了教化局组织的英语优质课竞赛。我尝试利用多种教学方法,从学生的实际动身,留心调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力,课后仔细总结上课中的突发事务,写了反思,依据总结反思写出了教学论文谈小学英语教学中促进师生互动的策略,并发表在CN教研期刊05期上面,全文收录中国知网,在优秀论文活动中荣获全国性科研成果一等奖。时代在不断的发展,学问也在始终的变更,我依旧努力学习英语,给自己充电,本学期去到合肥,参与了全国小学英语“基于语篇主题意义探究下的
11、教学活动设计”观摩研训会,写了学习心得,我还利用业余时间,仔细学习电脑学问,为教学服务,教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。别林斯基说过,“爱是教化的工具,也是鉴别教化的尺度”;苏霍姆林斯基也说过,“没有爱就没有教化”。做好老师的前提,是爱孩子,每次面对孩子们时,都感到骄傲,我的学校位于乡镇,特别的地理环境,造成了特别的生源,学校多数为农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童随之增多,对班上的留守孩子,须要非常关切,当作自己的孩子一样,关切他们的心理健康,每到节庆日,给孩子们买来棒棒糖等,给每个孩子拍照,手机里面大部分都是孩子的照片,我还联系在外务工的家长,让孩子和他们微信视频闲
12、聊。以爱为桥梁,倾心教化。清渠为有活水来。只有爱阅读,常阅读的老师,才能让孩子爱上阅读,爱上学习。这学期系统地学习了教化学、儿童心理学、班主任工作、老师心理素养专题、老师职业道德修养等理论书籍,也读完了教化漫话、让学生都爱听你讲、做学生宠爱的英语老师等教化书籍,正在阅读的有于洁老师主编的教室里发生了什么,班主任日志等,并且每一本书都写了读书笔记。自我成长的同时,将阅读与写作的理念结合起来,一路艰辛一路歌,作品最美分宜 金粟禅林在“格外宜人地 天工开物城”诗歌散文征文竞赛中获得县里嘉奖;在中小学高效主题班会优质课说课竞赛中,荣获一等奖;以腹有诗书气自华这篇文章参与的班主任“育人风采”展示活动中,
13、荣获市小学组二等奖;傅娟班主任工作室的童心沙龙文章孩子是小小的自己被于洁老师评为二等奖;指导黄欣毅同学撰写的作文漂亮的家乡,获20xx年“三项文化教化”主题征文活动二等奖。“德高为师,身正为范”,子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 “汉赋四大家”之一扬雄也说过,“务学不知务求师。师者,人之楷模也。”学生普遍具有“向师性”的心理,在教化活动中,老师的榜样作用是其他教化因素所不能取代的。我希望自己的努力,给孩子们做一个好榜样。守望学生日渐成长,陪伴孩子度过难忘的学习时间,我们在一起,如此美妙。小学三年级班主任工作总结3班级管理工作是一门育人科学,班主任须要多花心思、多了解、多视察、多动脑
14、。本人从毕业参与工作至今已满12年,其中班主任工作已满7年,现担当庄上小学三(1)班班主任,我能始终以饱满的热忱和一颗对学生关爱的心对待自己的班主任工作,对待自己班上的每一位学生。因此针对班主任工作本人有深切的体会:要做一名学生喜爱的班主任,必需要有一颗发自内心的爱学生的心,并让学生感受到班主任对他们的爱。记得一次晨会上,班中一名男生张竟然站着尿裤子了,旁边的同学们都对他指指引点,有的甚至讪笑他这么大了还会尿裤子。我抓紧把他叫到办公室,边打电话跟他家长联系送干净的裤子来,边向他了解状况。原来是他想等晨会结束后再去上厕所,但站在操场上天气冷,衣服又穿得少,所以就有点失禁尿出来了。等换好裤子,我把
15、他送回教室时,明显感觉到其他孩子们异样的眼光,以及窃窃私语,而张则低着头红着脸,觉得自己很丢脸。于是我让全班都宁静下来,说:“大家都看到了,今日张尿裤子了,但老师觉得不丢脸,因为他是想等晨会结束后再去尿的,虽然忍不住了,但比起有些动不动就要求上厕所的同学强多了,有纪律性多了,这点反而应当值得大家学习,你们说对不对?”学生们一愣,转而异口同声地说:“对!”“那我们该不该讪笑他?”我趁热打铁。“不该!”此时我感觉张渐渐地抬起了头,脸上露出了不好意思的神情,同时也发觉他看我的眼神中充溢了感谢之情,我想他确定是感受到了我对他的这份关爱。作为新时代的班主任,本人在奉献爱心的同时,更注意科学有效的管理班级
16、。一方面亲自狠抓班级常规管理,制定一套完整细致的奖罚制度,以此来培育学生各方面的良好习惯;另一方面充分让学生做班级的主子,将这套奖罚制度完全让学生去操作,发觉班中的几个班干部无论是独立办事还是合作办事实力是越来越强,在我的协作下,班级被他们管理得井井有条。下面我就详细说手现在我们三(1)班正在操作执行的一套奖罚制度,本人觉得这套制度比较适合这个年段的孩子,而且自我感觉效果还不错,希望有值得大家借鉴的地方。开学初,我给我们班的孩子每人发了一本硬抄本,给它取了个比较俗的名字叫“得星本”,顾名思义,就是平常学生各方面表现好的,都有机会得星,得过来的星星都集在这本“得星本”上,等学生们集满20颗星星就
17、可以到我那领取一份小奖品。每一批的奖品都不同,可以增加学生的簇新感(常常有学生会问我:老师,下一批奖品是什么呀?我满20颗了,我要换),从而促使学生更加努力地去得星,然后整个班级管理睬呈现一种良性循环当中。下面我着重介绍一下学生可以从哪几个方面得到星星。本人自己认为这个得星的范围可以覆盖到班级常规管理的方方面面。1、值日:每个值日生一天都能够认仔细真地做好值日,不迟到不早退,并且常常进行巡逻,最终班级的卫生在上午下午都打满分的,那天的全部值日生都发2颗星;2、班级管理表:一周五天,每天有值日小老师从早自修、上午眼保健操、午休、下午眼保健操这四个方面对全班学生进行打分,仔细的同学加分,不仔细的同
18、学在点名提示他的同时就扣分,加多少分和扣多少分不限制,一周结束后由负责学生进行统计,每加3分就可以得一颗星(例如一个学生那个星期加了15分,那他就可以得到5颗星),同理每扣3分就得在得星本上扣掉一颗星。3、四项循环竞赛:我的要求是一个星期我们班其中一项拿到一个第一,全班每生都得2颗星,假如四项都第一,全班每生都发8颗星。所以每周二晨会上,我们班的孩子在听这块内容的时候会显得特殊仔细,假如听到有第一的话,又会显得特殊快乐,集体的荣誉感与凝合感就会在这无形之中增加。4、班干部:整个班级的管理离不开班干部的作用。班级中每天支配2名干部进行早读、眼保健操、午休的管理,假如班干部仔细尽责,班级没有出现扣
19、分状况,那每个班干部都得2颗星,以此来激励班干部更能仔细尽责地去管理班级。5、其他方面:主动参与班级大扫除,代表班级参与学校的各类竞赛、活动,都可以相应地得到星星。当然嘉奖的背后确定也有相应的惩罚:比如早读、眼保健操、午休不仔细让班级扣分了,我就会相应地扣掉他的12颗星;值日扣分了,可能只发1颗或者不发星;上课不仔细,可以叫任课老师进行扣星等等。班主任工作是细碎而繁杂的,凭的是一颗无悔的爱心,尽管我的工作没有轰轰烈烈的大成果,但我信任,我将班主任工作实实在在落实到平常的每一个教化细微环节中。小学三年级班主任工作总结4本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生
20、全面发展,做了下面几点工作:一、培育学生的良好习惯。(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用班会课,教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬,在班中树榜样,发觉不良现象刚好订正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教化。(2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐,由班干部督
21、促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。(3)培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。播放课件,调动了学生参加课堂教学的主动性,又训练了学生动口、动脑、动手的实力,也培育了口头表达和扮演角色的实力。二、培育班干部。要搞好一个班的工作,就得有一支能干
22、的干部队伍,本学期起先就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教化班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。三、做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要常常与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作,为培育新时代接班人努力!小学三年级班主任工作总结5班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养,
23、我在担当三年级的班主任工作时,主要做了以下几方面的工作:一、日常行为规范的落实虽然以前班主任始终在抓日常行为规范,但我觉得都不是特殊到位。这学期在我新的要求下,三年级从各个方面重新落实日常行为规范。每天有专人负责检查出勤状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及行为举止;有专人负责学习状况。一个学期下来,日常行为规范落实效果良好。二、干部队伍的组建和培育大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点
24、带面。三、思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化,使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的学生来说,正是接受各方面教化的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我常常利用班会、上课、课余时间加强思想品德教化。四、狠抓教化教学工作跟任科老师亲密协作,从抓学习看法入手,培育学生学习的主动性,抓好每天的教化教学工作。这学期,我们班整体学习风气深厚,有一种比学赶帮的氛围。在学生之间形成了以不按时完成作业为耻,以上课仔细听讲、高质量的完成作业和考试成果优异为荣。五、注意后进生的转化工作在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成果差的;一种
25、是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由,对症下药,长期不懈地去辅导教化他们,感觉都有了不同的进步,期末考试成果纷纷都达到优秀。六、反思自己的工作,以后努力的方向1、学生大了,教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们。2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学?3、对边缘生的辅导要接着抓好,还须更耐性的辅导。总之,小学班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,全力以赴,把三年级班主任工作做得做的更好。小学三年级班主
26、任工作总结6班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化,在领导的关切、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教化工作我们三年二班共有66人,其中男生37人,女生29人。男孩多,而且调皮,男孩中差生也多。但班级凝合力强,班级集体荣誉感强。在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误缘由,改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想改变大,逆
27、反心理也强,假如只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,指责到他们头上,也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。其次,三年级是步入高年级的关键期,我狠抓早自习和中午的自习。我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题,我坚持每天都在740之前赶到,对于学生的迟到先了解缘由,再进行珍惜早晨美妙时间和克服困难的教化。两个星期后,迟到现象特别少,早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让学生看课外书,以扩大学问面。我也常会检查他们的课外书、
28、也常会观赏他们的课外书、常会利用自习时间支配学生介绍自己的课外书。再次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三,我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生,家长就必需支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,
29、有的孩子刚刚范了错误我指责过,可是转瞬又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,作到批后让学生刚好改错误。我们班的学生许多任课老师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在学校实行的“三个一”活动中,有几堂课是用我班学生上的,学生的表现得到了听课老师的一样好评。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,但是学生发言很主动,可是动手却很懒,不情愿算,针对本班的实际状况,我坚持每天的课前时间让学生做几道计算
30、题,为的是能提高学生的计算精确率。工作总结三、其他方面学生的进步是值得傲慢的,取得的成果更是让人兴奋的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在“红歌伴我成长”活动中我们班取得了其次名的好成果。班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能刚好彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。在每个月的评比中我班双双获得“卫生流淌红旗”和“纪律流淌红旗”。另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的进步和取得的成果就是最好的回答,不是吗!以上是我对本学期教化教学工作的总结,还有许多的不足该去改正。我信
31、任我在今后的教化教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐性去教化我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。小学三年级班主任工作总结7本学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,的确也做了不少。这里边有胜利的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。一、培训班干部。要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期起先就改选了班干部,树立班干部的威信。并给他们分工负责,明确自己所做的
32、工作。可是,还没落到实处,在教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难方面,我认为还是做得不够好。班干部在管理方面还是欠缺方法。我常常教化班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。可是某写班干部还是没有做到这一点,因此我准备在下个学期在让班干部从思想上相识到自己的位置,并付出自己的责任。二、做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有些同学时常与同学争吵打闹,经过老师和家长的多次教化,现在变更很大,基本能遵守学校的学生规范了。可是,有个别学
33、生养成了不好的学习习惯,作业常常不完成,跟家长沟通后,家长没有做到严格的督促工作,这方面的工作,我觉得还是存在着困难。因此,在下学期,我要再接再厉,跟家长再做沟通。三、主动参加学校的各项活动。本学期,我带领着学生参加了我校第五届综合运动会。在这次运动会中,经过学生的努力,让我班取得了团体总分第一名的好成果。我班的梁凌涛参与了凤岗镇象棋竞赛取得了第六名。我班的陈依彤、周嘉明、郑晓群参与凤岗镇乒乓球竞赛获得了镇田小学中年级组其次名。学校实行的其他各种活动,我班的学生都能仔细参与,将三一班主动向上的精神面貌表现出来。得与失也是种收获。这一学期,我收获了许多。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作,
34、为培育新时代接班人努力!小学三年级班主任工作总结8班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化,在领导的关切、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:各小
35、组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学探讨,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。二、让学生参加班级管理,充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必需领导学生,信任学生,调动全体学生的主动性,让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责,学期初的美化教室评比,我一改一二年级我一手包办代替的方法,让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙,孩子们主动性很高。早读课我让孩子不再扫地,而改为人人参加早读,由语文和英语班长分别负责,起到了很好的效果。每天的作
36、业由各组组长负责检查和收,组长们很能干每天的作业查收很刚好并能做好记录。三、开多种活动,丰富孩子的生活。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主见张扬特性,发展实力。依据我校的工作安排及本班的实际状况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校实行的献爱心义卖活动外,我在班上实行了手抄报竞赛、书写钢笔字竞赛、结合课文西湖让孩子们画心中的西湖活动、给古诗配画活动、写童话故事竞赛、主动组织孩子参与学校电视台节目、“逗笑大会”等,让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高四、加强家校联系。一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。道理很简洁,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何,家长
37、教养如何,家长素养如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用班级博客、QQ、或是发短信和打电话与多位家进步行沟通。五、注意平安教化。生命平安最重要,学习才是其次,因此这学期我很注意孩子们的平安教化,利用一切时间对孩子们进行平安教化。如下课时什么不能做,上放学时路上要留意平安宁愿迟到也要留意平安,一个人在家时要留意什么,过春节要留意放鞭炮时的平安等。三年级上班主任工作总结。以上就是我
38、个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。信任在以后的工作中,我将会以更大的信念和热忱投入到其中。小学三年级班主任工作总结9本学期有幸和农老师合班,担当82班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充溢、欣慰和兴奋。一、爱是源泉作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职。在平常的工作中,只有专心去和学生沟通,学生才会向你放开心扉,这样才能真正融入到孩子之中。课内,我用自己的满腔热忱和学生实施互动,让学生学得轻松,学得欢乐;课余,我会和孩子们一起嬉戏,一起谈心沟通,做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一
39、起沟通,有欢乐和我一起共享,有困难找我帮助解决。二、加强对学生行为习惯的培育。学生良好行为习惯的养成,是顺当开展班级工作,形成良好班集体的基础。因此,本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小,心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想方法指出他们的错误,言传身教,跟他们讲道理,让他们明白有些不好行为的危害性,让孩子们能主动相识到自己的错误,并刚好加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步,我的心里是甜的。回过头来想想,突然发觉自己再苦再累,一切都是值得的。三、感恩教化和集体荣誉感的培育。在平常的教化教学活动中,我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂
40、得感恩,懂得敬重别人,这是学会做人的一条重要原则。另外,我也协同班主任一起,组织班级里的各项活动,培育学生一荣俱荣,一损俱损的集体意识,大大增加了班级的凝合力。四、注意和家长的联系。每周一和周五的时候,我都会待在教室里,与家长沟通孩子一星期来的表现,与他们共同探讨教化孩子的最佳途径。小学部班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的方法,是能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,全力以赴,把副班主任工作做的更好。小学三年级班主任工作总结10班主任工作很神圣。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和
41、“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化,协作学校工作,圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教化工作我们三年级2班共有69人,其中男生40人,女生29人。男孩多且差。但班级凝合力强,班级集体荣誉感强。在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参加管理的主动性,明确学生责随意识。其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三,我取得了家长对我的支持和信任。仔细打算家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达
42、成了共识,无论是家里发生的.事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。二、培育良好的班集体(一)注意教室文化的建设开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教化内容,富有教化意义。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。本班的班级文化建设,在学校的评比中,荣获二等奖。(二)留意班干部的培育班干部换届重新选举,由学生民主
43、投票,产生了一支实力较强,有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)留意养成教化和传统道德教化的结合由于暑假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,面对这些违纪状况,我的详细做法是:加高校习、执行小学生守则、小学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行小学生守则和小学生日常行为规范,并且协作德
44、育处召开班队会。取得良好的效果。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教化的合力,达到相互促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,刚好反馈学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。四、取得成果纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,多次获得优胜班。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去探讨,去多想想方法,特殊是象我们这样的中年老师。小学三年级班主任工作总结11一个学期的时间就这样匆忙忙忙地过去了,这一学期我担当三年级
45、的班主任。班主任是班级的组织者和教化管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,而作为班主任,我最大的体会是,班主任的工作要达到好效果,不是一朝一夕的,必需做到持之以恒,长抓不放才可以的。下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。一、班干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部确定的。为此,我依据班的实际状况,与班上的一些学生一起,经过商议选定一些有实力的学生做班干部,并支配好各人的工作任务。每当班上有什么问题时,班干部能刚好地向老师汇报,并立刻做好刚好的处理。二、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必
46、不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。三、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高。四、用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是关怀、敬重。敬重、
47、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格,只有这样,学生才能与老师缩当心理距离,学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生象挚友般相处,遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们致歉。爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。经过一学期的努力,班级工作在取得一些成果的同时,班上还存在着各种各样的问题须要解决的。似乎学生的纪律还要加强管理,平常的学习还不够自觉等等。还比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。当然,在以后的工作,我会付出更大的努力,做好班主任的任务。小学三年级班主任工作总结12本学期我所担当的是启聪部三年级的班主任工作。整个学期里在关切爱惜学生的基础上,再对学生进行思想品德教化。针对本班学生是一个复式教学班,学生年龄偏小,状况参差不齐、过分活泼好动、纪律意识较弱的特点,我对他们进行了各种各样的教化。现将这一个学期我所开展的几项工作总结如下:一、加强常规教化,培育学生的自觉性。学期初,我结合中小学生日常行为规范来制定我的班主任工作安排
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