2022小学教学总结例文96.docx

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1、2022小学教学总结小学教学总结模板合集6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，我想我们须要写一份总结了吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我细心整理的小学教学总结6篇，欢迎大家共享。小学教学总结 篇1本学期我担当了一年级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际的学习状况，扎扎实实的抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：在这一学期里，在教化教学任务中，我尽职尽责。根据大

2、纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的品德与生活的教学中尽量做到：1、了解并运用简洁的健康、平安的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并起先在生活中有意识地要求自己。2、能体验到学习的乐趣和自

3、主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活充溢信念和憧憬之情。3、爱惜四周的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充溢感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。4、对四周的动植物、自然现象有新奇心，并能通过一些简洁的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案，帮助儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不

4、断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养。今后努力的方向：第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研实力、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。其次、接着加强品德

5、与生活学科教学探讨，努力提高教研水平。总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要接着学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创建性地开展教学工作。小学教学总结 篇2今年是我其次年教写字课，在教学中增长了一些学问与阅历，同时照旧感到自己要完成这一工作还不能得心应手，因此我是边学边教。为了更好的完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这一年的工作进行回顾和总结。一、提高对写字教学的相识，端正写字教学工作的看法在本学期写字教学中能够全面实行教化方针政策，XX市义务教化课程改革试验教材小学写字（修订本）中提出的要求为教学

6、目标，在培育学生养成正确的写字姿态、打好写字基础，加强基础学问教学和基本技能技巧的训练，逐步培育学生的书写实力，同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品行。二、加强示范与指导在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的仿照实力强。依据这个特点，在写字教学中我注意精确的示范，化难为易。在指导学生写字时，学生通过视察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的匀称、协调，能领会到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。在示范

7、是与讲解相结合。这样可以调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更精确地驾驭书写要领。同时讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。在田字格中示范。这样，一方面便于老师在书写时精确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀整、美观；另一方面，有利于学生分析记忆字的书写特点。二、增加情趣，养成良好习惯首先，教学手段重激趣。托尔斯泰指出：“胜利的教学所须要的不是强制，而是激发爱好。”在写字教学中，尤其是在写字课起始阶段要非常重视爱好的激发。写好字是我们学习与工作的必要条件。写字可以修身养性，提高自身文化素养。学生对写字的重要性相识提高了，决心从头学起，从笔画笔顺学起，写好硬笔字。这样，学

8、习的主动性也提高了。课堂上我会让学生读一读教材后面课文中关于书法家的故事，我也会给学生讲一些书法家勤奋学习的故事，还在网上下载一些书法作品，让学生观赏，以激发学生的写字爱好。其次，注意培育学生的良好习惯。正确的写字姿态与规范的运笔方法是提高学生写字技能的基本保证。练字初期，假如不留意学生的书写姿态与运笔方法是否规范，而一味追求字写得美丽，那是舍本逐木之举。所以从学生一起先练字，就注意培育他们良好的写字习惯。对个别学生已经形成的错误姿态，我们不是要求他在短时间内一下子改正，而是要求逐步改正，降低改错难度，以增加学生的改错信念。在课堂上,我总是不厌其烦的提示学生保持正确的书写姿态,有时是语言的提示

9、,告知学生要做到”三个一”,有时我会走到学生那里用手摸一下他的后背,学生就明白了,他会直起腰.。学生就在老师的语言与行为中不断的养成自己的良好的书写姿态。三、落实关键笔画找规律。用“关键笔画落实法”指导学生写字，关键是要使学生找到“关键笔画”。可以跟田字格的横、竖中线联系起来。横、竖中线原来是就是用来给字的笔画“定位”的，所以在横、竖中线上的或者靠近横、竖中线的笔画往往可视为“关键笔画”。用这样的方法指导他们写字，不仅能够提高写字质量，而且可以培育写字爱好，并提高视察实力和分析实力。四、互评自改，总结提高采纳“点面”结合的方法即时反馈和评议学生的练习状况。所谓“点”就是抓住几份有代表性的习字本

10、师生共同进行评述，留意从结构、笔画三个方面入手，确定成果，指出不足。所谓“面”就是让学生同桌或小组沟通习字本，人人动脑，互帮互学，逐步提高他们的视察力和鉴别力。评议后，学生自己再订正，加深体会，提高练写质量。在今后的教学中不断的学习，丰富自己的写字方面的学问，提高业务实力，同时在写字的教学中提高学生的汉字书写实力和书写水平，提升学生的人文素养，努力做到教学相长，共同进步。20xx年，教化局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和市教化局年度教化工作目标任务，坚持以加快推动教化现代化建设、推动义务教化均衡发展为目标，以规范办学行为深化实施素养教化为重点，解放思想，深化改革，开拓创新，不断增加教化服务经济

11、社会发展实力，各项工作惊慌有序开展，部分工作已取得明显成效。现总结如下：一、素养教化不断深化，教化质量大幅提升。一是加强过程视导，狠抓常规落实。20xx年，共6次对全县各中小学进行了教学视导，结合视导中发觉的问题，多次分散视导及针对性视导。同时，深化全县各学校，督促教学常规的全面落实。与不同层次学生进行随机座谈，了解需求，发觉问题，刚好沟通，提出建议。视导过程中共参加听、评课1200余节。每轮视导结束，刚好召开视导总结会，通报存在的问题，并提出整改看法。二是加强活动组织，服务学校教学。组织全县多学科优质课评比，重点对初中物理、化学和中、小学英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教化等重点和

12、弱势学科进行了优质课评比，培育和发觉了一大批学科优秀老师和带头人，促进了学科老师队伍整体素养的提高；加强联片教研，搭建沟通平台，创新教研形式，提升教研效益；组织27名中小学校长到河南沁阳永威学校进行了一周的封闭学习和培训，培训结束后，适时举办校长论坛，13位中学校长作了题为我与永威比差距的沟通发言；将永威学校“四清”纳入了新学年7项重点工作之一，发起了课堂教学改革的新一轮动员，在全县营造了深厚的课堂改革氛围；教学理论探讨硕果累累，截至10月底，共出版庆云教科研6期，期期印发各学校。三是搭建成长平台，重视青年老师成长。在外出学习培训、优质课评比、公开课展示等活动中，向一线青年老师倾斜。先后多次组

13、织各单位青年骨干老师去省市两级听课学习，并适时组织汇报课展示活动。开展“青蓝工程”“师徒结对”等活动，充分发挥骨干老师和老老师的带动作用。一份耕耘一份收获。在全县教化系统广阔干部老师的共同努力下，20xx年中考再传捷报，九学科总平均分、总优秀率、总及格率再次以大比分遥遥领先，囊括全市三个单项第一。其中总平均分比高出全市其次名44.17分，总及格率高出其次名16.38个百分点，优秀率高出其次名2.64个百分点。全市190个参考单位中，我县13处初中有4处进入全市前10名，有12处进入全市前50强。高考成果再传捷报，在考生不满千人，全省军检线少划两万人的不利条件下，本科一榜上线377人，重点上线1

14、87人。二、队伍建设不断完善，老师素养逐步提高。一是老师补充形成长效机制。今年，县政府接着对老师队伍进行大力度补充。目前，各项聘请工作已全部结束，全县共聘请中学老师42人，义务教化阶段老师72 人，为庆云四中、明德小学两所民办学校聘请老师6人。为缓解城区小学大班额逆境，根据逢招必考的原则，从全县农村中小学选聘30名老师充溢到城区学校，城区优质教化资源不断拓展。二是圆满完成全县老师职称过渡工作。本次XX县具备中小学老师职称的专任老师2912人，已全部参与职称资格过渡工作。中学高级老师463人已过渡到高级老师463人；中学一级老师515人，小学高级老师1066人已全部过渡到一级老师1581人；中学

15、二级老师517人，小学一级老师349人已全部过渡到二级老师866人；小学二级老师2人已过渡到三级老师2人。三是顺当推动原民办代课老师调查摸底工作。严格根据上级有关文件精神进行了全面的调查摸底。截止目前，全县完成原民办代课老师登记3700人，为外籍人员办理出证工作134人。四是师资培训工作合理有序开展。坚持全县中小学每周六上午校本培训制度，先后组织16名中小学和幼儿骨干老师参与骨干老师培训，3名中小学校长参与了山东省骨干校长培训；对全县78名新聘请的义务教化阶段老师进行了为期5天的岗前培训。三、民生工程大力实施，教化环境不断优化。(一)教化投入不断加大。一是学校建设全面加强。投资5亿元的庆云一中

16、新校区顺当搬迁，7600多平米的试验小学新教学楼秋季启用，金书小学教学楼扩建工程已完成主体竣工，渤海中学迁入原庆云一中，新成立了XX县其次试验小学和渤海小学，城区中小学办学条件显著提升。有5处农村中小学纳入校舍标准化建设规划，7所幼儿园开工建设，实现了农村中小学校舍改造和城区教化资源优化“齐步走”的雄伟目标。二是无偿资金争取力度大。争取各项上级无偿资金1191万元，为历年最多；其中农村中小学校舍修理改造及校舍平安工程专项资金290万元，20xx年农村中小学“211工程”奖补资金30万元，20xx年进城务工农夫工随迁子女接受义务教化中心财政嘉奖资金241万元，20xx年农村义务教化薄弱学校改造中

17、心专项资金150万元，20xx年学前教化奖补资金50万元，20xx年民办幼儿园发展奖补资金20万元，20xx年学前教化校舍改建类项目中心专项资金320万元。三是信息化建设大力推动。投资近40万元购置部分紧缺的试验器材。投资 234.55万元新建18个中小学标准微机室，城区中小学全部实现班班通和多媒体，老师人手一机。在全市实行的电化教学优质课件评比活动中，全县有7名老师获一等奖，12名老师获二等奖；金书小学、渤海中学顺当通过全市第一批教化信息化应用师范学校验收。四是教化惠民政策全部落实。落实家庭经济困难寄宿生补助资金85万元;职业中专学生国家资助资金6.3万元;中学政府助学金64万元;初中贫困寄

18、宿生生活补助85万元;学前教化政府助学金61.1万元。根据“应贷尽贷”原则，共为854名高校生办理户生源地高校生助学贷款，贷款总额达到486万元。五是尊师重教氛围日益深厚。20xx年老师节，县委、县政府隆重实行老师节庆祝暨表彰大会，出资450万元重奖教化工作先进单位和先进个人。在县委、县政府的大力提倡下，乡村两级政府及社会各界尊师重教蔚然成风，捐资助教层出不穷。一年来，县乡村各级党委政府对教化投入达2.6亿元，并为改善学校办公条件购置了电脑、空调等大宗办公用品。（二）各类教化协调发展。一是学前教化规范发展。向全县幼儿家长印发致全县幼儿家长的一封信，极力扭转全县幼儿小学化倾向，此举在全国各大网站

19、相继转发。先后组织两轮幼儿园园长、骨干老师、乡镇幼教管理员、小学校长等参与的业务培训，全县学前教化发展水平不断提升。二是义务教化均衡发展。继上学年推出“书香校内”创建工程以后，将本学年确立为“校内文化建设年”，大力实施校内文化建设。农村中小学校舍楼房化水平不断提高，老师队伍得到不断补充，城乡办学条件差距明显缩小。三是中学教化跨更加展。今年暑假，庆云一中顺当迁入新校区。借力新校区启用机遇，围绕“培植一所区域名校，为德州中学教化打造一面旗帜”奋斗目标，庆云一中强力课改，减负增效，打造高效课堂，各项工作稳步推动。四是职业教化突破发展。与山东潍坊工程技术学院联合办学，构建2+2教学模式，专业优势显著提

20、升；争取省“一圈一带”项目1个，400万元项目专项资金已划拨到位；顺当通过中等职业学校办学资格市级验收，由云天集团投资兴建的云天职业学院即将动工兴建，该项目利用原庆云书院及以南地块，占地774亩，规划建筑面积20万平方米，规划投资8亿元，项目建成后，设置专业20余个，可容纳学生10000 人。（三）学校平安多措并举一是主动争取安保资金的落实。以山东省启动“校安工程”为契机，完善校舍档案，修建学校楼案室；投入86.44万余元，为全县中小学增加视频监控探头 364个，学校监控覆盖率达100%；投资48万元购置76台电脑及监控摄像头用于校舍平安信息采集工作，并配备了专兼职校舍楼案管理人员。二是多种形

21、式开展平安检查活动。召开校内平安工作会议8次，下发平安工作函件、通知31个，先后开展平安教化日、防灾减灾日、校内及周边综合治理、平安教化月等系列活动，发放“防溺水致全县学生及家长的一封信”“防手足口病致全县儿童家长一封信”60000余份；下基层督查平安工作70余次，下发整改通知书54份。三是多部联动做好校内平安工作。联合人防办、公安消防大队等在多个学校开展应急疏散演练活动；联合供电公司、人防办、科技局向学生发放平安用电学问手册、防空防灾学问手册、青少年地震科普读本等宣扬手册共计1800余册；联合司法局、交警大队在全县9个乡镇开展了“普法教化暨交通平安宣扬活动进校内”活动。联合气象局开展防雷检测

22、；联合县卫生局对全县138名幼儿园园长和小学校进步行了手足口病学问培训；协作县药监局对全县34家学校及幼儿园食堂开展食品平安大检查；协作住建局对27所学校及幼儿园燃气平安进行检查，签订燃气平安责任书7份；协作县综治办对对全县19所县乡路沿线学校门前的交通标记牌、减速带及斑马线安装状况进行了验收，共安装警示牌33块、减速带34条、斑马线32条、警示柱14根；排查上下学途中危桥11座和深沟渠10 处、接送学生车辆31辆。小学教学总结 篇3本学期，我校坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本年

23、度的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教化理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。为了不断提高教化教学质量，学校领导亲自参与教学常规检查工作，对每位老师的教案、作业等日常工作进行了具体的检查，表扬优秀老师鞭策其他老师。坚持开展听课、教研活动，特殊是在本学期，我校仔细开展了多学科教研活动。李秋平、王景申等老师主动讲公开课，分别展示了语文、数学学科教学观摩，呈现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。二、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量

24、学本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际须要，将“以人为本、自主发展”教化理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的探讨活动。通过深化课堂听课评课，找寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步变更了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多起先运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成主动主动的学习看法，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅

25、历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课改的水平。每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己特性化的教学、创建独特的教学风格，为大面积提高教化教学质量找寻到了新的支撑点。三、推动特色教化，凸显教学品牌为了推动特色教化，凸显教学品牌，并培育学生的实践实力，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教化，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，仔细进行学生艺术、特长的培育，主动开展这些学科的爱好小组活动。四、打造科研型老师队伍，以师资促进持续发展第一高素养的老师队伍是学校持

26、续发展、不断提高教化教学质量的关键。目前学校35岁以下的老师占老师总数的30%，针对老师素养对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。首先主动选派学科老师外出学习培训，获得先进的课改信息，学习先进的教化教学理念，学习优秀的教学实践阅历。本学期30人次参与了市、县各类学科培训，老师业务素养有了很大提升。其次，狠抓骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的示范和带头作用，为同科老师上好指导课、示范课和组织好集体备课；主动推举优秀老师参与各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有阅历的老老师和优秀青年老师的传帮带作用。当然，我们深知本年度工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在20x

27、x年小考中进步甚微。我们深知各班教学成果有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教化教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教化质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教化科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教化教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注意精细管理”的目标迈进，切实将我校教化教学迈上一个新的台阶！小学教学总结 篇4我校在XX-XX学年度，全面贯彻了党的教化方针，全面实施了素养教化，坚持以教学为中心，面对全体学生，优化管理，全面提高了教化教学质量促使学生生动活泼、主动主动发展，促进了我校教化健康、协调、可持续发展。依据铜教委发X

28、X82号文件要求,就基本要求部分按指标体系作如下总结汇报1、招生办班管理我校共有教学班26个小学教学班，中心校20个，飞龙村小6个，新招班级四个，所办班级均根据县局行政主管部门统一要求组织招生，确保了服务范围内应入学适龄少年儿童少年全部免试入学接受义务教化,适龄儿童入学率达到100%；在招收新生时没有组织招生考试和变相的招生考试以及提前违规组织招生；没有招收任何复习学生，也没有擅自招收服务区以外的学生；学校全部班级均衡编班，均衡配备老师,不存在重点班、试验班、特色班等。2、学籍管理学校学生异动按规定完善了报批手续，不存在有学生无学籍或有学籍无学生现象，没有迟报和瞒报、虚报行为；严格限制了班额，

29、一、二年级各班班额均未超过56人，其它只有个别班级达到56人以上,但都均在66人以下。学校按规定要求完善了学籍管理和接收转学生，没有学生流失现象，入学率100%,巩固率达100%，毕业率达100%。3、严格课程安排 仔细执行校历管理学校严格根据县局的有关规定开齐了课程，上足了课时，互不挤占，没有随意提高课程难度和随意提前结束新课；学校严格按校历支配教化教学工作，没有随意停课或更改行课时间，没有组织任何学生参与商业性庆典、演出等活动。4、坚持以教学为中心，各部门齐抓共管学校有教化教学工作的安排、总结，行政集体每月探讨学校教化教学工作并有记录，学校主要领导和分管教学工作的领导把主要精力放在了抓教学

30、管理上，坚持了兼课、听课、评课、检查教案和学生作业批改以及综合实践活动，有制度，落实好；党政工团和全体教职工都重视、支持、协作抓教学工作，班主任和科任老师以及后勤保障部门作用发挥好。5、教学常规管理入格到位学校有明确的教学常规管理制度，学校行政成员有严格的教学常规检查和过程记载,做到了一月一普查,分管联系领导随时下班检查,本期行政领导对一至六年级各班进行了集体视导,并做了刚好的分析总结工作；开展了青年老师依据听课检查统计,老师课堂教学合格率达90%以上，没有学生对老师教学的不良反应。6、教研工作学校每期均制订了切实可行的教研工作安排，并按安排开展了多次教研活动。学校大力推动教化科研工作，本学年

31、科研课题共有近30个,其中市级在探讨中的有课题1个、在中报中的3个,县级课题在探讨中的2个、在申报中的4个,校级课题20多个正在探讨之中，另有4个市县级课题正在结题或结题，并对优秀科研成果进行了主动的推广应用，效果良好。7、重视德育工作学校有主管德育工作的德育处，成立了德育工作领导小组，在德育工作中学校、家庭、社会亲密结合,本学年度学校集体召开了4次家长会，加强了学校家庭间的勾通沟通；开展了诸如“情系玉树爱心捐款”活动,实行了“爱心在成长”的启动仪式并仔细开展,“庆元旦红歌竞赛”,开展了“阳光少年欢乐六一文艺汇演”等等活动,任课老师充分利用课程内容对学校进行品德教化,聘请了法制副校长每期到校对

32、学生进行专题讲座，总之教化范围涉及到了道德、法制、环境、平安、心理健康、科技、民族团结等等,收到了很好的效果；校内文化建设达到规范化要求；学校组织了“人人是形象，文明礼仪伴我成长”为主题的教化系列实践活动，成交明显；学生思想品德和行为习惯良好，没有任何犯罪现象发生。8、“减负提质”工作卓有成效学校仔细执行了规范一般中小学办学和教化教学行为的若干规定的有关规定，严格限制学生在校教化教学活动时间不超过6小时，严格限制学生课外作业总量和考试在相关规定之内，一二年级没有家庭作业，其他年级也只是有时有少量的家庭作业，绝大多数作业学生在课堂上就能完成，没有征订任何违反规定的教学用书，未组织学生参与任何不该

33、参与的竞赛活动，没有利用节假日给学生补课；学校建起了班班通，购置了十余台手提电脑，每个办公室都有台式电脑，全部能上网，老师大多数能很好利用现代教化手段教学，很好地利用了远程教化资源，学校老师在教化教学过程中不断改进教学方法和指导学生改进学法，优化教学结构，提高课堂教学质量和效率。9、面对全体学生。学校在实施素养教化的过程中，坚持了正确的教化观、人才观和质量观，面对了全体学生，不卑视后进生，通过我们平常视察，期末组织学生坐谈了解,通过家长调查了解,没有体罚或变相体罚学生的现象。10、特色建设学校重视学生爱好、特长培育，利用中午或其它活动课时间成立了各种爱好活动小组并开展活动，学校开设篮球、田径、

34、舞蹈、合唱、微机、英语、科技活动等特色课，学在在参与想关项目的竞赛、文体竞赛、科技制作等方面均能获奖，如:县科技模型竞赛5人获奖, 少年儿童阅读大赛150人获奖, 我的祖国正文竞赛16人获奖,县教委组织的田径运动会10人获奖, 今日杂志社举办的现场作文大赛140人获奖, 我是90后读书征文竞赛20人等等,学校还主动开展各种创先、争优活动，成效果显著。学校的教化教学质量、办学和管理水平均得到了社会很高的评价。学校在过去一年中，在教化教学方面做了大量工作，取得了很大的成果，但在工作中也要不尽善尽美的地方，比如个别级班额限制虽然实行了一些措施，但也有少量班级班额偏大。学校特色建设方面也还须要进上步提

35、高。学校将在总结今年教化教学工作的基础上，发扬胜利阅历，改进工作不足，力争使我校的教化教学工作再上新台阶。小学教学总结 篇5本学期来，我们仔细实行学区、学校的工作安排，依据本学期的 工作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面 提高我校教化教学质量为主要目标，主动推动课程改革，充分发挥“协调、 组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学 探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平 有了肯定的提高。同时发挥教育处的教化科研作用，将我校的教科研推向 一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教育处多次组织全

36、体老师集体备课，就教学中的问题 共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落 实到了教化教学实践中去，变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式， 以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教化教学水平的提高打下 了扎实的基础。二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最基本的尺度，更是 对学生是否负责最干脆的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密配 合，常常性地对部分老师进行检查，并刚好反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在 备课上，本领显在课堂里。1、备课：平常做到组内相互沟通，

37、同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况 确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学 生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查状况 看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导 航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有 创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，很抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学问传授，忽视实力培育的做 法，使学生主动主动地学习，从整体上看效果明显，各学

38、科教学质量都有 了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，刚好了解和驾驭每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，主动组织开 展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展示的平台， 给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学 水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会， 了解学生的作业状况，刚好总结，反馈给任课老师，真正驾驭等一手材料， 在期中时组织部分学生进行教化访谈，了解学生的作业负担。主动开展听 课评课活动，要求老师听课 10 节以上。4、做好期中段测和期末检测的各项工作，刚好进行成果统计和分析， 并做到每位老师

39、写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成果得到 提高。三、加强队伍建设，提高整体水平和教学实力1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好安排，组织学 习各学科教化丛书和新教材调整看法，主动探究各种教学模式，开展各项 活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们 的指导，多给他们开课的机会，使他们的教化教学实力都有了肯定的提高。3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上， 要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好 的效果。 四、加强教学管理，深化素养教化 我校教育处仔细支配课表、管好课表，

40、仔细执行课程安排，开齐上足 各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行安排得 到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了肯定的成果，但 也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理 清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创二坝小学教化的新局面！小学教学总结 篇6一、教学工作1、备课开学之初，仔细写好教学安排，提前备好课，保证提前两周上传相应教案到教学博客。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前打算，因此每节课前都要检查机器状态，有无&“不行用机器&”，刚好修理。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破

41、难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为&“主体&”。在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、个人学习在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，同时也对自己思想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术

42、老师和教学阅历丰富的老师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、其他工作本学期，我主动帮老师修理电脑。我尽职尽责，做好每一环节的工作。学校机房机器的日常修理工作，老师办公室的机器坏了，得尽快进行修理，以确保老师们的正常工作。四、努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的有效性。2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。3、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对信息技术学习的相识上有更大进步。教学是一个长期困难的过程，组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我要努力的目标，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发觉、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的学问、技巧许多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的簇新感和爱好感。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页