《三颗枸杞豆》.ppt

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1、 那么你们能否告诉老师，我们文中的三那么你们能否告诉老师，我们文中的三颗枸杞豆是颗枸杞豆是三颗三颗怎样的枸杞豆？给下面的怎样的枸杞豆？给下面的句子填上适当的词语？句子填上适当的词语？( ) ( ) 三颗枸杞豆三颗枸杞豆; ;( ) ( ) 三颗枸杞豆三颗枸杞豆; ;( ) ( ) 三颗枸杞豆三颗枸杞豆; ;( ) ( ) 三颗枸杞豆三颗枸杞豆; ;( ) ( ) 三颗枸杞豆三颗枸杞豆. . 三叔送我的三叔送我的 富有教育意义的富有教育意义的 有深刻涵义的有深刻涵义的 征服我的征服我的 催我奋进的催我奋进的 1 1、留意、留意3 3、8 8段景物描写的句子，感段景物描写的句子，感 受景物描写背后

2、蕴含的感情。受景物描写背后蕴含的感情。2 2、分析三叔设下的几个谜语，感知、分析三叔设下的几个谜语，感知 三叔的人物形象。三叔的人物形象。3 3、对比我遇到三叔前后发生的变、对比我遇到三叔前后发生的变 化，体会变化的原因。化，体会变化的原因。4 4 、细读文中有关太阳的文字，明确、细读文中有关太阳的文字，明确 语句中深刻的含义。语句中深刻的含义。少时，虚度年华，少时，虚度年华， 。老时，老时， ， 。 三叔：三叔：我：我：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。请请 从从 书书 中中 举举 例例 说说 明明知难而退知难而退浅尝辄止浅尝辄止分秒必争分秒必争深入钻研深入钻研知难而

3、进知难而进贪玩贪玩 逃学逃学 不爱学习不爱学习 热爱大自然热爱大自然刻苦刻苦好学好学发奋图强发奋图强(1)初遇三叔：初遇三叔：高兴高兴惊讶惊讶呆呆、乏味呆呆、乏味发现了发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。恋。想念可敬的三叔、不逃学了。想念可敬的三叔、不逃学了。(2)再遇三叔：再遇三叔：奇怪奇怪不解地上的图不解地上的图 悲伤悲伤了解三叔一生了解三叔一生 沉默沉默听到新的人生评价者听到新的人生评价者 探寻探寻太阳、金盘子太阳、金盘子为三叔的人生悲伤为三叔的人生悲伤想抓住太阳想抓住太阳心路历程：心路历程： 同桌结伴朗读同桌结伴朗读“我我”与三叔的第二次对话，

4、与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。太阳的深刻含义。1 1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。边的山沟里去了。2 2、“太阳能捉住吗？太阳能捉住吗？”我天真的问道。我天真的问道。 “ “能！能呀！我以前老是忘记了去捉能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！我仍没有想到要捉住它！” 3 3、“太阳里有火，一定很烫手吧。太

5、阳里有火，一定很烫手吧。” “ “是啊，有点烫手，还得费点力气。但是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。金盘子，里面放满了五彩的宝石。” 4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳？这也是太阳！这也是太阳！”三颗枸杞豆对于三叔的象征意义：三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1 1、生命终结的句号。、生命终结的句号。2 2、一生惨痛的教

6、训。、一生惨痛的教训。一切事物的起点。一切事物的起点。三颗枸杞豆对于三颗枸杞豆对于“我我”的象征意义：的象征意义：人的一生应该 这样度过多给自己充充电多给自己充充电 保持高度的自信心保持高度的自信心 具备胆识和勇气具备胆识和勇气 尊重弱者尊重弱者 要有目标和追求要有目标和追求乐于助人乐于助人 学会和别人分享喜悦学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处学会和各种人愉快的相处微笑着面对生活微笑着面对生活 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。写成的。 萨迪萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞岳飞放弃时间的人

7、，时间也放弃了他。放弃时间的人，时间也放弃了他。 富兰克林富兰克林黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 保尔柯察金希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。努力，以免老大徒伤悲。但愿我们学习课文的过程，就是接受心但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿老师的祝愿