青岛初中数学七下《8.1角的表示》PPT课件 (2).ppt

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1、角的表示,说一说生活中的角,思考：1.我们平时用的三角板为什么叫三角板？2.判断下列哪些图形是角？,（1） （2） （3） （4）,由上图可以得出：角有什么特征？,角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。,公共端点,顶点,射线,射线,边,边,一、角的定义,二、角的形成,思考：1.角是怎样形成的？2.角的始边和终边又是如何定义的？3.我们都学过平角是180度的角，而周角是360度的角，那么这两个角又是如何形成的？,角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。,始边,终边,练习：说出下列角的始边和终边,A A OO B O B A O B A O A(B) B,三、角的表示方法,思考：1.角的符号

2、是什么？2.上册我们学习的线段的表示方法有哪几种？3.角的表示方法有几种？分别怎样表示？,1,BAC,O,1,角有四种表示方法：,（1）用_表示角；（2）用_表示角；（3）用_表示角；（4）用_表示角.,三个大写英文字母,一个大写英文字母,一个阿拉伯数字,一个希腊字母,例,如右图所示，点D在线段AB上。 A D（1）以C为顶点的角有哪几个？把他们分别 写出来。 B C（2）图中哪些角可以只用一个大写字母 表示？（3）数一数，图中共有多少个角？,下列4个图形中,能用1,AOB,O三种方法表示同一角的图形是( ).,B,练习,当堂检测,一、判断1.两条直线组成的图形叫做角。（）2.两条射线组成的图

3、形叫做角。（）3.从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角。（）4.平角是一条直线，周角是一条射线。（）二、填空 C把图中的角表示成下列形式：（1）APO （2）AOP A .（3）OPC （4）O （5）COP （6）P （7）1 其中正确的是_ P 1 O,将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表,三、解答题,（3）在学习过程中注意观察、勤于操作、积极思考、主动交流、善于总结。,（1）学到了角的定义、角的形成、角的表示。,（2）角的表示需注意用三个大写字母表示时，顶点字母一定要放在中间，惟有在顶点处只有一个角时，才能用顶点一个字母来表示。,四、小结：通过本节课的学习，你学到哪些知识？有何体会？,五、课后探究作业：,1.过一点引两条射线，形成_个角 2.过一点引三条射线，形成_个角 3.过一点引四条射线，形成_个角,过一点引n条射线，形成_个角,谢谢，再见！,